Читайте также:
|
На картинках к этой теме изображены богатырь и девочка. Задание: придумать небольшую историю о том, что произошло с героями этих картинок: какие чувства испытывает сейчас богатырь? за какой поступок хрупкая девочка могла получить медаль за мужество?
Стойкость. Вспоминая истории Герды и Элизы из сказок Андерсена, рассуждаем о том, что настоящая сила женщины в ее умении быть целеустремленной и стойкой в своей потребности делать добро.
Вот как характеризует силу Герды старая финка в сказке Андерсена:
«Сильнее, чем она есть, я не могу ее сделать. Разве ты не видишь, как велика ее сила? Разве ты не видишь, как ей служат люди и животные? Ведь она босая обошла полсвета! Она не должна думать, что силу ей дали мы: сила эта в ее сердце, сила ее в том, что она милое, невинное дитя. Если она сама не сможет проникнуть в чертоги Снежной королевы и вынуть осколки из сердца и из глаза Кая, мы ей ничем не сможем помочь».
В качестве мужской стойкости можно вспомнить о другом герое Андерсена – Стойком оловянном солдатике – образе непреклонного отношения к жизненным невзгодам, умении сохранить себя в любой ситуации.
Эти литературные образы вряд ли могли бы жить в реальной жизни. И все-таки.
Может быть, поступки этих героев, их стойкость и мужество вам напоминают кого-то?
Сила. Сильный человек – это в первую очередь очень спокойный и добрый человек. Сила дает превосходство над другими, а потому дарит возможность быть великодушным.
Найдите подтверждение этому утверждению в примерах из русских сказок и былин (сказка «Никита Кожемяка», «Кощей Бессмертный», былинные герои Илья Муромец или Добрыня Никитич). Важно подчеркнуть незлобивость, порядочность героев, наделенных силой, особенно стоит отметить такую черту былинных героев, как их патриотизм, готовность защищать слабого. Можно выделить богатырей-земледельцев – сила служит этим героям в первую очередь для мирного труда и лишь по необходимости применяется для ЗАЩИТЫ от врага. Важно отметить, что патриотизм в данном случае – это не абстрактная любовь к родной земле, а понимание личной ответственности за судьбы людей, нуждающихся в защите и помощи. Сила – это дар, который наделяет не только особыми возможностями, но и предполагает ярко выраженную гражданскую позицию. Неслучайно в сказках такое внимание уделяется тому, кто будет обладать волшебной силой. На героя, получившего в дар волшебную силу, возлагается обязанность следить за тем, чтобы волшебство, магия служили добру, а не злу.
Разговор и о том, как сила может быть злой (Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Соловей разбойник или Тугарин Змей) и доброй (богатыри, герои сказок – Иван Быкович или Иван-царевич) поможет ответить на вопрос:
От чего зависит, какой станет сила у человека?
Сильная или слабая? Должна ли быть женщина сильной? Мы привыкли говорить о том, что сила женщины в ее слабости, но бывает и так: дана женщине великая сила – перестанет ли она от этого быть женщиной? Среди героинь мы выбрали Зену – воительницу времен Древней Греции.
После просмотра нескольких сюжетов о Зене можно поговорить о том, что женщина может быть очень сильной физически, но от этого она не перестает быть женщиной. Интересным может быть беседа, построенная на сопоставлении Зены и ее подруг Габби: всегда ли Зена оказывается сильнее своей подруги? Умение владеть оружием, ловкость и физическая сила – это черты мужчин, но не главное их качество.
Можно заменить этот материал на любой другой пример женщины, взявшей в руки оружие (амазонки, Жанна д’Арк, героиня войны 1812 года Василиса Кожина и др.).
Например, обсуждением мультипликационного фильма «Василиса Микулишна». Вопросы к мультфильму:
- почему Василисе пришлось переодеться в мужское платье?
- как удалось слабой женщине убедить почти всех в своей богатырской силе и ловкости?
- как вы думаете, счастливы ли Ставр и Василиса вместе? Как они дополняют друг друга?
А также чтением сказки «Марья-Моревна» - в первую очередь эта сказка примечательна тем, что героиня – Марья Моревна, прекрасная королевна – женщина-воин. Она сумела пленить и удерживать Кощея Бессмертного, а также победила три войска, шедших его вызволять.
Сила духа. Мужество и милосердие. Подводя итоги, попробуем вспомнить самые, казалось бы, обычные жизненные ситуации, когда человеку нужно быть сильным (хорошо, если на приведенные ниже пункты ребята смогут найти свои, личные, примеры):
- преодоление трудностей;
- оказание помощи;
- преодоление себя (нежелания что-то делать, страха перед чем-то и т.п.);
- защита дорогих и близких людей;
- защита собственных идей и идеалов.
Связано ли мужество, проявление силы в данных ситуациях с милосердием и добротой?
Важное замечание для педагога: обсуждение этой темы не должно превратиться в призыв к подвигу и борьбе: мужество, стойкость, милосердие украшают нашу жизнь в том случае, если это естественная потребность человека, приносящая ему радость, внутреннее удовлетворение, а не надрыв, боль или разочарование.
«Домашнее задание» – зависит от педагога, т.к. следующее занятие может быть проведено на разнообразном материале: посмотреть фильм-сказку «Город Мастеров», прочитать сказку-притчу Толкиена Дж.Р.Р. «Кузнец из Большого Вуттона»
Тема пятая. Отношение к труду.
Цель занятия – сформировать отношение к труду как к самореализации, без которой человек не может быть счастливым, потому что бездеятельность – это пустота, бессмысленность существования, а правильно найденное занятие (профессия, образ жизни, род деятельности) наполняют жизнь смыслом, позволяют человеку реализовать свои способности и возможности, почувствовать себя востребованным, нужным.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав