Читайте также:
|
Для текущего контроля успеваемости предполагается выполнение студентами самостоятельных домашних заданий, направленных на овладение основными методиками психолого-педагогической диагностики, которые могут быть использованы в работе педагога-психолога с дошкольником.
Примеры домашних заданий:
1. Используя метод невключенного наблюдения за группой детей дошкольного возраста (группа детского сада, школы развития, дети во дворе и т.п.) опишите их поведение с точки зрения характеристик психофизиологического развития. По итогам наблюдения составьте таблицу.
2. Опишите две конкретных ситуации игры ребенка дошкольного возраста: ребенок играет в группе, ребенок играет один. Ситуации могут быть описаны из реальной жизни, либо опираясь на просмотр художественных фильмов, чтение художественной литературы. Сделайте психологических анализ игр.
3. Используя методики для диагностики познавательной сферы ребенка дошкольного возраста, дайте развернутую психолого-педагогическую характеристику его когнитивного развития (восприятие, внимание, память, мышление, воображение).
4. С помощью проективных методик дайте характеристику особенностям эмоциональной сферы дошкольника. На основании полученных результатов предложите пути коррекции.
5. Составьте алгоритм беседы с ребенком по проблеме мотивации к обучению в школе и осуществите ее в присутствии родителей.
6. Определите особенности самооценки ребенка дошкольного возраста с помощью нескольких психолого-педагогических методик.
7. С помощью заранее продуманной беседы соберите информацию от родителей детей, переживающих кризис 3-х летнего возраста об их поведенческих особенностях (3 случая). С помощью анализа каждого конкретного случая разработайте систему рекомендаций для родителей.
8. С помощью заранее продуманной беседы соберите информацию от родителей детей, переживающих кризис 6-7 летнего возраста об их поведенческих особенностях (3 случая). С помощью анализа каждого конкретного случая разработайте систему рекомендаций для родителей.
Для итоговой аттестации студентов используется экзамен, предполагаемая форма проведения устная.
Вопросы к зачету:
1. Место дошкольного возраста в онтогенетическом развитии человека.
2. Гендерные особенности развития в период дошкольного детсва.
3. Анатомо-физиологические особенности ребенка дошкольного возраста.
4. Психофизиологическое развитие ребенка дошкольного возраста.
5. Нарушение психофизиологического развития: причины, признаки и пути коррекции.
6. Социальная ситуации развития ребенка дошкольного возраста.
7. Характеристики ведущей деятельности ребенка дошкольного возраста.
8. Игра как условие психического развития дошкольника.
9. Основные возрастные задачи периода дошкольного детства.
10. Общая характеристика когнитивного развития дошкольника.
11. Характеристика ощущения и восприятия в дошкольном возрасте.
12. Характеристика процесса внимания в дошкольном возрасте.
13. Характеристика памяти в дошкольном возрасте.
14. Характеристика мышления в дошкольном возрасте.
15. Характеристика воображения в дошкольном возрасте.
16. Интеллектуальная готовность к школе.
17. Общая характеристика эмоционально-волевой сферы дошкольника.
18. Особенности эмоций, чувств и их проявление в период дошкольного детства.
19. Волевые процессы ребенка в дошкольном возрасте. Особенности формирования и развития воли.
20. Эмоционально-волевая готовность ребенка к обучению в школе.
21. Общая характеристика потребностно-мотивационной сферы ребенка дошкольного возраста.
22. Ведущие потребности дошкольника, их динамика.
23. Формирование мотивов в период дошкольного детства.
24. Мотивационная готовность к обучению в школе.
25. Формирование и становление ценностей дошкольника.
26. Особенности самосознания ребенка дошкольного возраста.
27. Основные личностные характеристики дошкольника.
28. Развитие морально-нравственной сферы ребенка дошкольного возраста.
29. Роль семейного воспитания в становлении морально-нравственных норм ребенка.
30. Общая характеристика поведенческих особенностей ребенка дошкольного возраста.
31. Коммуникативная готовность ребенка к обучению в школе.
32. Место ребенка в системе семейных отношений.
33. Характеристика общения дошкольника со сверстниками.
34. Особенности поведения ребенка в детском дошкольном учреждении.
35. Негативные моменты поведения дошкольника: обман, ложь, агрессия.
36. Общая характеристика кризиса 3-х летнего возраста.
37. Позиция родителей в период переживания кризиса ребенком.
38. Общая характеристика кризиса 6-7 летнего возраста.
39. Позиция родителей в период переживания кризиса ребенком.
40. Общая готовность ребенка к обучению в школе.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
«Дошкольное воспитание» журнал.
Дошкольник в современном мире Смирнова Е.О. Лаврентьева Т.В. - М.: Дрофа, 2006.
Овчарова Р.В., Мельникова Н.В. Нравственная сфера личности дошкольника. СПб.: Амалтея, 2008.
Психология дошкольника. Сост. Г.А.Урунтаева и др. М.: Моск. психолого-социальный ин-т; Воронеж: Модэк, 2000.
б) дополнительная литература:
Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. СПб.: СОЮЗ, 1997.Крюкова С.В. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь: Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Практическое пособие/ С.В.Крюкова, Н.П.Слободяник. -2-ое изд., стереотипн. -М.: Генезис, 2000.
Лютова Е.К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми/ Е.К.Лютова, Г.Б.Монина. СПб.: Речь, 2000.
Могилева В.Н Психофизиологические особенности дошкольника и их учет в работе с компьютером. М.: Академия, 2007.
Павлова Н.Н., Руденко Л.Г. Экспресс-диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов-психологов детских дошкольных образовательных учреждений. М.: Генезис, 2007
Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г А Урунтаева. 2-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 1998.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Портал психологических изданий – http://psyjournals.ru
Журнал «Вопросы психологии» – http://www.voppsy.ru
Поисковые системы, рекомендованные ФГОС:
§ http://informika.ru
§ http://edu.ru
§ http://rospsy.ru
§ http://rsl.ru
§ http://mon.gov.ru
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 151 | Нарушение авторских прав