Читайте также:
|
1. Установите иерархию следующих понятий: воспитание человека, развитие и формирование личности, социализация личности, развитие личности. Заполните схему.
 |  | | |
2. Теперь проверьте себя, внимательно изучив следующую таблицу. Заполните ее.
| Понятие | Общее | Различие |
| Развитие - процесс количественных и качественных изменений в организме, психике, интеллектуальной и духовной сфере человека, обусловленный влиянием внешних и внутренних факторов. | ||
| Формирование - процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среди, целенаправленного воспитания и собственной активности личности. |
3. Как Вы понимаете приведенное в Российской педагогической энциклопедии высказывание А. Г. Асмолова и А. В. Петровского: "Индивидом рождаются. Личностью становятся. Индивидуальность отстаивают"?
4. Раскройте суть приведенных в таблице закономерностей развития человека. Что в них является самым важным?
| Закономерность развития человека | Суть закономерности |
| Развитие человека - внутренне детерминированный процесс. | |
| Развитие человека обусловлено социальной обстановкой. | |
| Развитие человека обусловлено мерой его собственной активности | |
| Развитие человека детерминировано типом его ведущей деятельности. | |
| Развитие человека зависит от содержания и мотивов его деятельности. |
5. Назовите основные проблемы педагога, связанные с Чернобыльским следом.
6. Различные науки опираются на различную возрастную периодизацию. Заполните таблицу по примеру, данному в первой строке, сравните результаты, сделайте выводы.
| В возрастной физиологии | В медицине | В педагогике | Ведущий тип деятельности |
| Новорожденность (первые 10 дней) | Новорожденность (первые 3-4 недели) | Младенчество (от рождения до 1 года) | Эмоциональное общение со взрослыми |
| Грудной возраст (10 дней – 1 год) | Грудной (младший ясельный) возраст (4 недели - 1 год) | … | … |
| Раннее детство (1 - 3 года) | Предшкольный (старший ясельный) возраст (1 -3 года) | … | … |
| Первое детство (4 - 7 лет) | Дошкольный возраст (3 - 7 лет) | … | … |
| Второе детство (8 12 лет) | Младший школьный возраст (7 - 12 лет) | … | … |
| Подростковый возраст (13 - 15 лет) | Подростковый возраст (13 - 15 лет) | … | … |
| Юношеский возраст (17 – 21 год) | Старший школьный возраст (16 - 18 лет) | … | … |
| Выводы: |
7. Прочитайте следующий литературный отрывок.
"Мальчики - люди и девочки - люди. Значит, между ними нет разницы.
Так говорят одни.
- Неправда. Девочки спокойнее, послушнее, порядочнее, прилежнее, деликатнее.
Так говорят другие.
- …Мальчики веселые, не наскучат, они не обижаются, искреннее, больше их все занимает, легче убедить.
- У девочек сердце мягче.
- Вовсе нет, мальчик охотнее поможет, услужит.
И они спорят и никак не могут согласиться". (Корчак Я. Правила жизни // Педагогическое наследие. - М., 1991. - С. 224).
А что думаете Вы? Внесите свое мнение в таблицу.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 206 | Нарушение авторских прав