Читайте также:
|
Занятие 1. «Источники римского частного права в системе современного законодательства». (2 часа)
План:
1. Источник права. Виды источников права по Институции Гая и Кодификации Юстиниана.
2. Обычное право – как источник права.
3. Закон. Виды законов.
4. Эдикты магистратов. Преторское право.
5.Деятельность юристов. Юриспруденция в Древнем Риме.
Рассматривая первый вопрос, следует сразу дать определение источнику права. Для этого необходимо изучить теоретические изыскания И.Б. Новицкого, который выражение «источники права» употребляет в трояком значении. Историю римского права приходится воссоздавать на основании многих источников, которые в свою очередь могут быть разделены на группы. Следует обратить внимание на то, что именно в Законе ХП таблиц впервые децемвиры сделали разграничение между нормами jus и fas.
Следует остановиться на том определение, которое соответствует положению книги 1 ст. 2 Институции Гая, а точнее, под источником права понимается способ или форма образования. По форме правообразования источники можно классифицировать на обычаи, законы, эдикты магистратов, деятельность юристов. В таком порядке мы их и рассмотрим.
Следует обратить внимание на тот факт, что не все складывающиеся со временем правила поведения могли считаться источником права.
В этом вопросе все внимание должно быть сконцентрировано на содержании закона (lex, leges) - как источника права. Обращаясь к правовым первоисточникам следует сразу остановиться на определениях закона. Анализ определений, сделанных римскими юристами позволит выявить признаки закона как источника права.
Следует остановиться на процедуре принятия законов, поскольку этот опыт римских законодателей был рецептирован современными государствами. Необходимо обратить внимание на то, что на каждом историческом этапе становления римского государства, предполагался различный механизм принятия закона.
Необходимо остановиться на классификации законов по санкции: законы совершенного вида, законы менее совершенного вида, законы несовершенного вида, законы более чем совершенного вида.
Вполне логично в процессе семинарского занятия, пользуясь методом сравнительного анализа, сравнить обычай с законом.
Особую группу римских источников составляли эдикты магистратов или распоряжений должностных лиц. При обсуждении этого вопроса необходимо выявить сущность магистраторского права, которое являлось совокупностью выработанных практикой деятельности преторов, квесторов и курульных эдилов правовых норм и исков. Уместно обратить внимание на тот факт что, что именно это право легло в основу преторского права.
Рассматривая такой источник права, как деятельность юристов, следует отметить, что их расцвет приходится на классический период развития римского права (III в. до н.э.- III в. н.э.). В тоже время римская юридическая практика своими корнями уходит в глубокую древность и берет свое начало еще с деятельности представителей жреческих коллегий. Логично было бы задать вопросом о том, почему деятельность жрецов занимает столь важное место в системе источников права квиритского периода.
Занятие 2. История и методология юридической науки в странах Европы и Северной Америки в период Нового времени и Новейшего времени (2 часа)
План:
1. Становление и утверждение в правосознании и законодательстве принципа всеобщего равенства. Г. Гроций, Б. Спиноза, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ф. М. Вольтер, Ш.-Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, И. Кант, Г.-В.-Ф. Гегель.
2. Зарождение конституционно-правовых идей «разделения властей» и «народного суверенитета» в конституционных законах Англии, Декларации независимости, Конституции США 1787 г.
3. Особенности англо-американской и континентальной системы права. Разработка мусульманского права.
4. М. Вебер, Л. И. Петражицкий, Г. Кельзен в истории юридической науки.
Задания для подготовки к практическому занятию:
1. Изучить основные идеи Г. Гроция, Т. Гоббса, Дж. Локка, Ф. М. Вольтера, Ж.-Ж. Руссо, И. Канта, Г.-В.-Ф. Гегеля.
2. Проанализировать отражение идеи разделения властей в конституционных актах Англии и Конституции США.
3. Выявить основные источники мусульманского права.
Занятие 3. «Конституционное развитие России» (4 часа)
1.Конституция РСФСР 1918 г.
а) Разработка проекта Конституции.
б) Структура Конституции.
в) Избирательная система.
2. Конституция СССР 1924 г.
3. Разработка и принятие Конституции СССР 1936 г.
4.Разработка, структура Конституции СССР 1977 г. Основы государственного строительства, концепция «развитого социализма».
5. Подготовка, структура, основные принципы Конституции РФ 1993 г.
Изучение Конституции РСФСР 1918 г. следует начинать с вопроса о разработке первого советского кодекса, деятельности конституционной комиссии, рассмотреть полемику по вопросам государственного строительства, Далее необходимо рассмотреть структуру Конституции, систему органов власти и управления, политические и экономические основы советской власти, права и свободы граждан РСФСР, особенности избирательного права.
На основе анализа Конституции 1924 г. Рассмотрите: разработку и структуру Конституции, компетенцию Союза ССР и союзных республик, высшие органы власти и управления
Характеризуя Конституцию 1936 г. Выделите, основные принципы Конституции: систему органов власти и управления союзного государства, полномочия республик, местные советы, права и обязанности граждан СССР, принципы избирательного права.
При анализе Конституции СССР 1977 г. Необходимо рассмотреть разработку, структуру Конституции СССР 1977 г., основу государственного строительства, концепцию «развитого социализма».
Также исследуйте процесс разработки Конституции РФ 1993 г., вопросы о форме правления, государственном устройстве, правах граждан РФ.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав