|
Читайте также: |
Завдання 16.
Двокрапка після узагальнювального слова перед однорідними членами ставиться в реченні
А. Першому
Б. Другому
В. Четвертому
Г. П’ятому
Завдання 17.
| А | Б | В | Г |
Дужками виділяється вставна конструкція в реченні
А. Першому
Б. Другому
В. Четвертому
Г. П’ятому
Завдання 18.
| А | Б | В | Г |
Відокремлене означення, виражене дієприкметниковим зворотом, є в реченні
| А | Б | В | Г |
А. Першому
Б. Другому
В. Четвертому
Г. П’ятому
Завдання 19. Підтримайте або спростуйте твердження(стисло):
Найкраща у світі мета - стати хорошою людиною (Цицерон).
Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).
_______________________________________________________________________________________________________________УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.
Розглянуто і затверджено
на засіданні предметної комісії
філологічних дисциплін
Голова комісії ____ Л.П. Калугіна
Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.
ВАРІАНТ №8
Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.
Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).
Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
1. Укажіть рядок, у якому всі слова мають м’який приголосний.
А. Яблуня, яскраво, товариство, милостиня;
Б. Пірнати, літо, діжка, загадка;
В. Люляти, перебиратися, льодяник. любов.
2. У словах якого стовпчика спрощення на письмі не позначається?
А. Капуст..няк, капус..ниця, капус..ник, улес..ливо;
Б. Шіс..десят, шіс..десятники, шіс..десятий, пес..ливий;
В. Захис..ниця, полезахис..ний, захис..ник, підлес..ливість.
3. У котрому рядку всі слова синоніми?
А. Лакуза. Підлабузник. Підлиза. Догідник.
Б. Прірва. Урвище. Круча. Яма.
В. Їсти. Палити. Жувати. Уминати.
4. Що означає фразеологізм «розбити глек»?
А. Спіткнутися.
Б. Зустрітися з неприємністю.
В. Посваритися.
5. У котрому рядку всі іменники однієї відміни?
А. Хлоп’я. Дитя. Порося. Дівча.
Б. Козенятко. Вовченя. Каченя. Совеня.
В. Дошки. Газети. Футляри. Олівці.
6. У котрому рядку всі прикметники якісні?
а. Скляний. Тонкий. Братова книжка. Малиновий.
Б. Кришталевий. Весняний. Жовтий. Гомінкий.
В. Голий. Білий. Заячий характер. Вузький. Гарний.
7. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників?
А. Найпрекрасніший.Найбільш чесніший.Важчий.Мудріший.
Б. Синюватіший.Найменш порожній.Крутіший.Вагоміший.
В. Молодший.Менш знайомий.Рішучіший.Більш гарний.
8. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?
А. Ллю. Біліти. Жовтіють. Синіємо.
Б. Пасу. Туркотимо. Хроплю. Вірую.
В. Веземо. Турбуєш. Хрустіти. Заїжджаємо.
9. У котрому рядку допущені помилки при вживанні апострофа?
А. Рутвяний. Безхмар’я. Святослав.
Б. Пів’юрти. Тьмяний. Кар’єрист.
В. Мюзикл. Медвяний. Різьбяр.
Г. Арфяр. Духм’яний. Прем’єра.
10. У котрому рядку допущені помилки при подвоєнні приголосних?
А. Лляти. Шосе. Анотація.
Б. Вілла. Рілля. Антена.
В. Ілюзія. Фін. Кіннота.
Г. Лібретто. Іммунітет. Судівство.
11. У котрому рядку допущені помилки при написанні слів з великої букви?
А. Посол Республіки Угорщина, епоха Відродження, курорти Півдня.
Б. Національний Банк, Заслужений діяч мистецтв, шевченківські місця.
В. Придніпров’я, День перемоги, народи Близького Сходу.
Г. Стародавня Греція, Бабин Яр, Донбас.
12. У котрому рядку всі прислівники треба писати через дефіс?
А. На/пам’ять. До/пори/до/часу. Як/небудь.
Б. Всього/на/всього. Вгору/вниз. На/пам’ять.
В. Будь/де. По/вашому. Один/на/один.
Г. По/людськи. Хтозна/куди. Як/от.
Завдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка позначеного цифрою доберіть відповідник, позначений літерою. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 9 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
Завдання 13. Установіть відповідність між обставиною та способом її вираження.
| А | Б | В | Г | |
1. Безсполучникове складне речення
2. Складносурядне речення
3. Складнопідрядне речення
4. Просте речення з однорідними присудками
А. Так на неї не дивився ніхто — і від того серце її завмерло і здригнулося від солодкого щему. (В. Малик)
Б. Віра в свою силу, в своє право, холоднокровність воїна, козацька гідність і, нарешті, сповнене краси, одверте, сміливе
обличчя — все в мужній постаті Богуна подобалось Яремі. (Я. Качура)
В. Хоча їх ніхто не міг підслухати, розмова велася впівголоса. (В. Малик)
Г. Данило не лукавив: близькі родичі, вони не раз сходилися з Михайлом у бою, а потім мирилися і вже спільно воювали
проти інших князів. (В. Малик)
Завдання 14. Установіть відповідність:
| А | Б | В | Г | Д | |
Відокремлений член речення
1. Означення
2. Прикладка (різновид означення)
3. Обставина
4. Додаток
Приклад
А. Сила — у правді, а не в торбині банкнот.
Б. Зводиться повний місяць, дроблячи світлом
хмари.
В. Річки нуртують, розповнілі, і роздаються в
берегах.
Г. На лівобережжі, замість верб і чагарників, видно погорблені смуги темені.
Д. Сини солдатів, ми відповідаємо за кожне слово, за життя і хліб.
Завдання 15. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:
| А | Б | В | Г | |
1. Аби з рук
2. Ламаний гріш
3. У рот води набрати
4. Поставити крапку
А. Ні пари з уст
Б. Здати в архів
В. Нікуди не годиться
Г. Через пень-колоду
Прочитайте текст. Виконайте завдання 16-18 до нього. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 7 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
(1) Неширока стежка звивалась берегом понад річкою. (2) Звисала на стежку висока трава, кущі чорнобилю, повиті березкою, лапате листя квітучої рожі, жовті кетяги щавлю. (3) В ногах плуталась дерзка ожина, хльоскали по обличчю вербові гілки. (4) А іноді стежка крутилась по прибережних горбах, порослих пахучим чебрецем, одбігала вліво, ширшала. (5) Але Юрко нічого того не помічав. (6) Прислухаючись до Катиного щебету й не усвідомлюючи жодного слова, ступав ніби в тумані. (В. Козаченко)
Завдання 16.
Простим з однорідними присудками є речення
| А | Б | В | Г |
А. Друге
Б. Третє
В. Четверте
Г. П’яте
Завдання 17.
Частини поєднані безсполучниковим зв’язком у реченні
| А | Б | В | Г |
А. Першому
Б. Другому
В. Третьому
Г. Шостому
Завдання 18.
Складним є речення
| А | Б | В | Г |
А. Друге
Б. Третє
В. Четверте
Г. П’яте
Завдання 19. Підтримайте або спростуйте твердження(стисло):
Вибачити образу можна, а зраду – ніколи.
Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).
_______________________________________________________________________________________________________________УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.
Розглянуто і затверджено
на засіданні предметної комісії
філологічних дисциплін
Голова комісії ____ Л.П. Калугіна
Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.
ВАРІАНТ №9
Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.
Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).
Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
1. Укажіть рядок, у якому всі слова мають м’який приголосний.
А. Сік, віск, перейматися, забалакати;
Б. Поцілунок, ліра, тінь, сонячний;
В. Дітвора, височенний, привіт, відрада.
2. Спрощення приголосних відсутнє на письмі в усіх словах рядка:
А. Кіс..лявий, закарпа..ський, кількіс..ний, влас..ний;
Б. Учас..ник, щотиж..ня, баскетболіс..ці, блис..нути;
В. Зап’яс..ний, пес..ливий, випус..ний, хвас..ливий.
3. У котрому рядку подано антонімічні пари?
А. Друг – недруг. Правда – брехня. День – ніч.
Б. Вечір – день. Дорогий – дешевий. Тихий – темний.
В. Дужий – слабкий. Суворий – чарівний. Життя – смерть.
4. Що означає фразеологізм «умиватися сльозами»?
А. Відсутність води.
Б. Бути щасливим.
В. Плакати.
5. У котрому рядку всі іменники однієї відміни?
А. Дерево. Селище. Дзеркало. Сестри.
Б. Футбол. Диктор. Серце. Штамп.
В. Почуття. Зустріч. Біганина. Траса.
6. У котрому рядку всі прикметники якісні?
А. Вчорашній. Зелений. Добрий. Материн.
Б. Боснії. Металевий голос. Відомий. Легкий.
В. Кислий. Білий. Солов'їний. Самотній.
7. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників?
А. Якнайдешевший.Більш складний.Щонайдовший.Більш зрілий.
Б. Менший.Русявіший.Вишневіший.Менш вдалий.
В. Самий вдалий.Вразливіший.Тонший.Коротший.
8. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?
А. Несу. Хрипиш. Вітаєш. Вирішуємо.
Б. Почервонію. Гнати. Мішаю. Сіємо.
В. Глянути. Тупаєш. Закабаляєш. Спішимо.
9. У котрому рядку допущені помилки при вживанні апострофа?
А. Гравюра. Фюзеляж. Сузір’я.
Б. Б’юджет. Передсвятковий. Інєкція.
В. Медвяний. Торф’яний. Крякати.
Г. Рум’янець. Об’єкт. Різьбяр.
10. У котрому рядку допущені помилки при подвоєнні приголосних?
А. Нездолaний. Колосся. Воз’єднання.
Б. Навантажений. Попідтинню. Манна.
В. Нетто. Асамблея. Навмання.
Г. Радістю. Бонна. Лібрето.
11. У котрому рядку допущені помилки при написанні слів з великої букви?
А. Великий піст, Лютнева революція, Збройні сили України.
Б. Прем’єр-міністр України, Версальський мир, Дід Мороз.
В. Стрийський парк, країни Сходу, Міжнародний астрономічний з’їзд.
Г. Національна Гвардія, Перша Світова війна, новий завіт.
12. У котрому рядку всі прислівники треба писати через дефіс?
А. З/дня/на/день. Чи/мало. Як/раз.
Б. По/твоєму. По/п’яте. На/гора.
В. Десь/то. Сюди/туди. У/стократ.
Г. Ледь/ледь. Без кінця/краю. На/жаль.
Завдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка позначеного цифрою доберіть відповідник, позначений літерою. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 9 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
Завдання 13. Установіть відповідність між реченням та його характеристикою.
| А | Б | В | Г | |
1. Складнопідрядне з підрядним причини
2. Складнопідрядне з підрядним допустовим
3. Складнопідрядне з підрядним мети
4. Складнопідрядне з підрядним порівняльним
А. Хоч ішов на спад вересень, сонце пекло немилосердно. (П. Загребельний)
Б. Тут саме життя підіймає, бо рано починається трудовий день. (О. Гончар)
В. Як ото після градобою колоски на ниві підводяться, так зараз підводяться, відходять душею люди. (О. Гончар)
Г. Андрійко обнімав вовка руками й ногами, щоб вовкові було легше. (М. Вінграновський)
Завдання 14. Установіть відповідність:
| А | Б | В | Г | |
Відокремлений член речення
1. Означення
2. Прикладка (різновид означення)
3. Обставина
4. Додаток
Приклад
А. Не ошукайся ж, вірячи добру, і не згубись у
мук своїх огромі.
Б. Дзвінкі, прозорі далі зворушують до сліз,
В. А дід, ласкавий бородань, мереживо оповідань
почав повільно розгортати.
Г. Важкий, Вкраїно, шлях до тебе протнув мої роки.
Завдання 15. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:
| А | Б | В | Г | |
1. Односкладне означено-особове
2. Односкладне неозначено-особове
3. Односкладне безособове
4. Односкладне узагальнено-особове
А. Від добра добра не шукають (Нар. творчість)
Б. Кошовому було шкода дорогої одежини, й стало
прикро.
В. Учітеся, брати мої, думайте, читайте, і чужого
научайтесь, й свого не цурайтесь. (Т. Шевченко)
Г. Не кажи гоп, поки не перескочиш. (Нар. творчість).
Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 16-18. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 7 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
(А) На синіх долонях вечора синім смутком горбатився старий вітряк і в благанні простягав завмерлі руки чи то до неба, чи до людей. (Б) Звикши до праці, до гурту, він німотно карався без них, і тихі сльози скапували з його крил, що вбрали дух борошна, дух степу, материнки, усіх чотирьох бродів і чотирьох вітрів. (В) Скільки приходило і скільки відходило людей од цих крил?! (Г) Неждано біля самих дверей вітряка щось заворушилось, а потім звелася постать людини, і по-старечому заскрипіло, на щось поскаржилось дерево ґанку. (М. Стельмах)
Завдання 16.
Три частини мають складні речення
| А | Б | В | Г |
Завдання 17.
Лише сурядним зв’язком пов’язані частини складного речення
| А | Б | В | Г |
Завдання 18.
Позначте складне речення, частини якого пов’язані як сурядним, так і підрядним зв’язком
| А | Б | В | Г |
Завдання 19. Підтримайте або спростуйте твердження(стисло):
Життя – найвища цінність на землі.
Обсяг роботи 0,5 - 1 сторінка. Час виконання - 15 хвилин. Оцінювання 12 балів за зміст, 12 балів за грамотність (загальна кількість балів ділиться на 2).
_______________________________________________________________________________________________________________УВАГА! Оцінка за роботу – загальна кількість балів (48 - максимальна кількість, чотири завдання по 12 балів) ділиться на 4 (кількість завдань). Максимальна кількість балів за ВСЮ роботу – 12.
Розглянуто і затверджено
на засіданні предметної комісії
філологічних дисциплін
Голова комісії ____ Л.П. Калугіна
Протокол № ___ від «__» ___ 2011р.
ВАРІАНТ №10
Завдання 1-12 мають по три або чотири варіанти відповідей, з яких лише ОДНА правильна. Оберіть правильну відповідь і напишіть букву, яка їй відповідає.
Час виконання – 12 хвилин (одна відповідь – одне завдання).
Оцінювання – один бал за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
1. Укажіть рядок, у якому всі слова мають тверді приголосні.
А. Ворота, жаба, ватра, втрата;
Б. Теніс, футбол, баскетбол, поло;
В. Тирса, пригорща, нирка, дірка.
2. Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх рядках:
А. Облас…ний, безкорис..ливий, хрус..нути, тиж..невик;
Б. Щас..ливий, контрас..ний, президент..ський, захис..ник;
В. Хвас..ливий, блис..нути, натщесер..це, благовіс..ний.
3. У котрому рядку подано антонімічні пари?
А. Далекий – близький. Високий – низький. Добрий – злий.
Б. Холодний – крижаний. Веселий – сумний. Північ – південь.
В. Вверх – вниз. Широко – вузько. Ясно – яскраво.
4. Що означає фразеологізм «пекти раків»?
А. Червоніти.
Б. Ніяковіти.
В. Готувати страву із раків.
5. У котрому рядку всі іменники однієї відміни?
А. Поезія. Мова. Оповідання. Роман.
Б. Відповідь. Мудрість. Березень. Зайченя.
В. Стаття. Газети. Калина. Ноги.
6. У котрому рядку всі прикметники якісні?
А. Живий. Грамотний. Веселий. Синій.
Б. Привітний. Прадавній. Тонкий. Зимовий.
В. Холодний. Непримиренний. Звичайний. Сестрин.
7. У котрому рядку подано правильні форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників?
А. Більш сліпий.Найбільш зеленіший.Легший.Найсвіжіший.
Б. Вищий від усіх.Гірший.Дуже свіжий.Солодший.
В. Дуже свіжий.Найменш вдаліший.Щиріший.Більш досвідченіший.
6. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?
А. Сунемо. Зазеленіємо. Закоптити. Надсиплю
Б. Кидаю. Заземлиш. Круглішаємо. Нездужаємо
В. Б удувати. Горюю. Намалюємо. Поборемо
8. В якому рядкувсі дієслова І дієвідміни?
А. Сунемо. Зазеленіємо. Закоптити. Надсиплю.
Б. Кидаю. Заземлиш. Круглішаємо. Нездужаємо.
В. Будувати. Горюю. Намалюємо. Поборемо.
9. У котрому рядку допущені помилки при вживанні апострофа?
А. М’язи. Порядний. Пів’ящика.
Б. Солом’яний. Висвячений. Бюро.
В. Рутв’яний. Зоряний. Грав’юра.
Г. Миш’як. Сузір’я. Тьмяно.
10. У котрому рядку допущені помилки при подвоєнні приголосних?
А. Юннат. Ссавці. Соколиний.
Б. Оббити. Десерт. Міссурі.
В. Бруто. Священник. Касса.
Г. Щоденний. Колосся. Ірраціональний.
11. У котрому рядку допущені помилки при написанні слів з великої букви?
А. країни Сходу, Андріївська церква, орден Пошани.
Б. Укртелеком, Майдан Свободи, Державна Дума.
В. 8 Березня, День перемоги, Дух Святий.
Г. Леся Українка, Син Божий, завод ім. Ілліча.
12.У котрому рядку всі прислівники треба писати через дефіс?
А. З/боку/на/бік. Нашвидку/руч. Що/року.
Б. Як/найдовше. Казна/як. Як/не/як.
В. Тихо/тихо. Пліч/о/пліч. По/правді.
Г. По/українськи. Будь/що/будь. Любо/дорого.
Завдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка позначеного цифрою доберіть відповідник, позначений літерою. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 9 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
Завдання 13. Установіть відповідність між словами і способами їх творення:
| А | Б | В | Г | |
1. Складання основ
2. Префіксально-суфіксальний
3. Суфіксальний
4. Префіксальний
А. Баяніст, колективізм, пілотаж
Б. Землетрус, водосховище, паровоз
В. Переказ, настил, виліт
Г. По-дитячому, по-дружньому, по-нашому
Завдання 14. Установіть відповідність:
| А | Б | В | Г | |
Відокремлений член речення
1. Означення
2. Прикладка (різновид означення)
3. Обставина
4. Додаток
Приклад
А. Карає час, всевладний цар і кат, того, хто слово
винесе на продаж.
Б. Повиті в ніжний іній, пущі стоять сріблясто-
голубі.
В. 3 фронту вернувшись, батько сіє край шляху жито.
Г. Нікого тут нема, крім мене й господині.
Завдання 15. Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини:
| А | Б | В | Г | |
1. Підрядне означальне
2. Підрядне обставинне порівняльне
3. Підрядне обставинне мети
4. Підрядне обставинне умови
А. Він постукав у віконце, щоб мати відчинила йому
двері, прислухався до її ходи (М. Стельмах).
Б. Якби він був маляром, то намалював би її з сонцем
на плечі (М. Стельмах).
В. З пшеничного поля Данило поглянув на той обшир,
який густіше проростав туманом та й зникав у тумані (М. Стельмах).
Г. Майже нечутно зривалася, шелестіла пісня на устах Безсмертного, як
нечутно падали з воза на дорогу краплини його життя (М. Стельмах)
Прочитайте текст. Виконайте завдання 16-18 до нього. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком ×.
Час виконання – 7 хвилин.
Оцінювання – два бали за кожну правильну відповідь (12б – максимальна кількість балів).
(1) Щось просвистіло у високому степовому небі. (2) Чи то кібчик пролетів чи то якійсь інший птах випурхнув із трави. (3) В зародку ще спить стебло та ось під вітрами та теплим дощем воно розів’ється розгорнеться викине листя настовбурчить зелене густе остюччя. (4) А потім жито заколоситься потім пожовтіє й настане пора жнив. (5) Літо поверне на осінь і в степу стане тихо й порожньо. (6) А зараз пнуться до сонця тугі блідо-зелені стрілки та шелестять у траві ящірки цвіркуни коники. (За В. Близнецем)
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 160 | Нарушение авторских прав