Методические рекомендации. По первому вопросу

По первому вопросу. Дайте определение природы. Охарактеризуйте основные атрибуты природного бытия: субстанциальность, многомерность, движение, развитие, жизнь, сознание и др. Проведите анализ философских представлений о природе в различные периоды истории: Древний мир, Средневековье, Возрождение, Новое и Новейшее время. Обратите внимание на связь между пониманием природы и основаниями мировоззрения (религиозными, метафизическими, научными). Установите культурно-философские истоки современного экологического кризиса. Почему идея о «покорении Природы» человеком может привести земную цивилизацию к самоуничтожению? Объясните практический смысл мировоззренческого тезиса о «гармоничном сотрудничестве с Природой».

По второму вопросу. Проведите философский анализ наиболее важных атрибутов природного бытия (материя, сознание, жизнь). Покажите специфику представлений о духе и материи в истории философии. В чем заключается онтологическое отличие духа и материи с точки зрения религиозной философии и науки? Установите, как изменялся философский смысл понятия «материя» в истории философии. Объясните основные физические формы существования материи (вещество, поле, пространство, время). Рассмотрите основные философские концепции сознания (материалистические, идеалистические, дуалистические, пантеистические, функциональные). Как в них решаются проблемы: онтологической сущности сознания, его возникновения, соотношения сознания и физического тела? Проанализируйте философское понимание жизни как природного феномена. Приведите альтернативные определения жизни. Чем отличаются религиозные и научные представления о феномене жизни? Объясните смысл концепции гилозоизма. Как решается проблема возникновения жизни в современной науке?

По третьему вопросу. Определите понятие «движение». Обратите внимание на отличие представлений о движении в философии и обыденном сознании. Проиллюстрируйте на примерах основные разновидности движения. Дайте определение развития и укажите его основные разновидности по направленности и характеру. Приведите примеры в природной и социальной действительности. Объясните философский смысл понятия «диалектика». Покажите формирование диалектики в истории философии (китайская диалектика противоположных начал инь и ян, греческая диалектика Гераклита и Сократа, средневековая диалектика, диалектика Н. Кузанского, диалектика Г. Гегеля). Что является всеобщим источником развития? Как соотносятся диалектика и метафизика в качестве универсальных методов познания?

По четвертому вопросу. Охарактеризуйте особенности представлений о пространстве и времени в различные эпохи. Дайте характеристику субстанциальному и реляционному подходам к пониманию и интерпретации пространства и времени. Какой подход доминировал в механистической научной картине мира XVII в.? Какой подход доминирует в современной научной картине мира? Проанализируйте роль теории относительности А. Эйнштейна в обосновании реляционной концепции пространства и времени. Почему теория относительности кардинально изменила научное мировоззрение в понимании пространства и времени? Объясните смысл понятия «пространственно-временной континуум». Проанализируйте связь между материей, пространством и временем. Приведите наиболее важные философские и физические следствия из теории относительности, касающиеся понимания пространства и времени. Опишите специфику современных представлений о пространстве и времени. Какие научные теории обосновывают возникновение физической природы из пустого пространства (вакуума)? С точки зрения постнеклассической научной картины мира Вселенная является бесконечной, но пространственно замкнутой. Возможно ли такое? Как решается проблема «возникновения времени» и «завершения времени» бытия Вселенной в современной космологии? Объясните философский смысл концепций многомерности пространства и времени.

Дата добавления: 2015-10-31