Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации. По первому вопросу.Установите, какие культурные достижения послужили основой для

Читайте также:
  1. II. УЧЕБНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ, ПРАКТИКУМЫ
  2. IV. Методические указания по самостоятельной внеаудиторной работе студентов (СУРС) и формы контроля
  3. P. S. КАК ПРОВЕРЯТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ
  4. VII. Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
  5. X. Рекомендации к подготовке и оформлению презентаций
  6. Дополнительные средства и рекомендации
  7. Задания и методические указания к их выполнению.

По первому вопросу. Установите, какие культурные достижения послужили основой для развития первых философских учений в Индии и Китае. В Индии этой основой явилась мифология, религия (брахманизм – индуизм) и эпическая литература (Махабхарата, Рамаяна). Охарактеризуйте роль религиозной литературы Вед и примыкающих к ним источников в формировании ранних философских школ (даршан) ортодоксального направления. В Китае в качестве основы ранней философской мысли можно выделить мифологию, зачатки научных знаний и традицию гадательной практики. Раскройте роль «Книги Перемен» и других источников китайского «Пятикнижия» в становлении философского мировоззрения Востока.

По второму вопросу. Приведите традиционную классификацию философских школ (даршан) Древней Индии (разделение на шесть ортодоксальных и три неортодоксальных школы). На чем основано такое разделение? Установите общие черты школ ортодоксального направления. Объясните основные понятия индийской философии (сансара, карма, мокша, нирвана, дхарма, атман, брахман и др.). Дайте характеристику идей школ ортодоксального (санкхья, йога, веданта) и неортодоксального направлений (локаята, буддизм). Какое место занимала материалистическая философия в Древней Индии? В чем причины конфликта индуизма и буддизма?

По третьему вопросу. Приведите классификацию философских школ Древнего Китая. Примите во внимание, что в традиционной их классификации обычно выделяют шесть основных и четыре менее значимых школы. Укажите их названия и представителей. Объясните основные понятия китайской философии (дао, дэ, ли, жэнь, инь – ян, увэй, ци и др.). Какую роль сыграла древняя натурфилософская школа «Инь-Ян» в формировании китайской философии? Объясните, почему даосизм и конфуцианство считаются наиболее влиятельными философскими направлениями Древнего Китая. Дайте развернутую характеристику их философских проблем. Охарактеризуйте исходные идеи китайской «школы закона» (фа-цзя или легизма) и назовите ее основных представителей. Как соотносятся право и мораль в традиции «школы закона»? Опишите роль государственной власти в жизни человека и общества с позиций этой школы. Объясните причины ее идеологического конфликта с конфуцианством. Проведите исторические параллели между правовым позитивизмом «школы закона» и государственно-правовыми системами ХХ в.

По четвертому вопросу. Установите значение философии в историческом развитии Индии и Китая. Какие философские системы явились наиболее влиятельными в последующие периоды индийской и китайской культурной истории? Объясните прогрессивное значение конфуцианской социально-этической модели и причины ее многовековой устойчивости. Какое влияние оказали идеи даосизма и буддизма на развитие философии боевых искусств? Оцените социально-культурную роль философии индуизма в истории Индии. Какое влияние оказали идеи восточной философии на мировоззрение западного мира в XIX–XXI вв.? Поясните причины возрастающей популярности восточной философии в России, Америке и Европе, и ее соотношение с идеями современной науки.


Дата добавления: 2015-10-31; просмотров: 117 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: РАЗДЕЛ I. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Тема 6. Особенности развития русской философии | Методические рекомендации | Семинар 6.2: Русская философия XX–XXI веков | Методические рекомендации | Методические рекомендации | Методические рекомендации |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические рекомендации| Методические рекомендации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)