IV. Creative understanding and application. Task 1. Divide into two groups

Task 1. Divide into two groups. Each group should make up a film quiz devoted to Belarusian cinematography. It should consist of 15 multiple-choice questions. In class be ready to ask each other. Be creative.

Example: _____________________________________________________?

a) _____

b) _____

c) _____

d) _____

HISTORY OF CINEMA

UNIT 1

Students should know:

· topical vocabulary of this unit;

· information about history of cinema (its stages);

· information about Charles Chaplin, Samuel Golgwan.

Students should be able to:

· give English equivalents to the words from the topical vocabulary;

· give English equivalents to sentences written in Russian;

· match parts of words to make up words (word combinations);

· make up a discussion on the base of the read text;

· make up a monological speech using a scheme;

· listen a recording for understanding details;

· interpret speaker’s and express their own attitude towards the content of an audio (read) text;

· make a piece of a monological speech on a suggested situation using the topical vocabulary (in written, oral forms).

I. Recognition, memorization, reproduction

Task 1. Read these words paying attention to their pronunciation, find Russian equivalents and memorize in order to use them in your speech.

action-packed, adj

at a time

be exploited

be painted by hand

be up from smth to smth

black and white, adj

catch on, phr. v

celluloid film

cinema-goer, n

compete with smb by smth

collapse, n

debut, n

gimmick, n

impact on, phr. v

live side-by-side

movie tycoon

movie-making, n

moving image

produce, v

project images onto screens

public's appetite for

recorded sound

roll, n

silent era

solution to a problem

talkies

technicolour, adj

top studio

turning point

via, prep

II. Comprehension, application, interpretation

Task 1. Give English equivalents to the following words:

1) отображать на экране; 2) с помощью чего-либо; 3) потребность в фильмах; 4) бобина;

5) решение проблемы; 6) воздействие; 7) развал; 8) решающий момент; 9) дебют; 10) превышать; 11) новинка; 12) магнат; 13) использовать; 14) черно-белый фильм.

Task 2. Match two parts (words) to make a word / word combination. Be sure that you know their meaning.

1) moving a) making

2) to be painted b) era

3) recorded c) packed

4) techni d) with somebody

5) silent e) studio

6) to compete f) colour

7) action g) sound

8) top h) image

9) to project i) by hand

10) movie j) onto a screen

Task 3. Give English equivalents to the following sentences:

1. Необходимо отображать на экране только правду. 2. Народ испытывает потребность в фильмах, переполненных действиями, захварывающими от начала до конца. 3. В истории кино выделяют два этапа: немое кино, звуковое кино. 4. Невозможно просмотреть несколько серий за один раз, особенно если они скучные, пустые по содержанию. 5. Цветное кино имеет ряд преимуществ перед черно-белым. 6. Какое воздействие оказывают на зрителей фильмы ужасов, триллеры, боевики? 7. В самый решающий момент он взял пульт и переключил на кинохронику. 8. Вы интересуетесь новинками кино? 9. Тень прожектора отразилась на экране. 10. Дебют актера принес ему всемирную славу. 11. Различные кинокомпании соревнуются между собой за право называться лучшей. 12. Сегодня становится модным ходить в кинотеатр.

Дата добавления: 2015-10-31