Практическое занятие (2 часа).

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского»

юридический факультет

кафедра уголовного права

Методические рекомендации и планы

семинарских и практических занятий по курсу

«Уголовное право России» (Особенная часть).

для студентов 3 курса дневного отделения

Н.Новгород

Г.

Методические рекомендации и планы семинарских и практических занятий подготовлены к.ю.н., доцентом Колосовой В.И. и к.ю.н., ст. преподавателем Назаровой Н.Л.

Рецензент: кандидат юридических наук, доцент Петрова Г.О.

Рекомендации и планы обсуждены и одобрены на заседании кафедры уголовного права юридического факультета ННГУ 12 мая 2009 года, протокол № 11

Методические рекомендации по изучению курса

«Уголовное право России» (Особенная часть).

Уголовное право России – одна из основных фундаментальных юридических дисциплин, изучаемых на факультете. Хорошее знание уголовного права способствует успешному овладению смежными отраслями права и правовыми науками (уголовным процессом, уголовно-исполнительным правом, криминологией и др.). Знание действующего законодательства и практики его применения, теории российского уголовного права – важнейшее условие соблюдение законности работниками правоохранительных и иных исполнительных органов, успешной борьбы с правонарушениями и преступностью (в том числе и организованной) в условиях рыночной экономики.

Изучение уголовного права предполагает раскрытие социально-политического смысла и юридического содержания уголовного закона, логики и взаимосвязи составляющих его норм и институтов, овладение методами научного анализа уголовно-правовых норм и практическими навыками правильной юридической квалификации общественно опасных деяний.

Студенты должны получить глубокие теоретические знания об основах и принципах, категориях и положениях науки уголовного права, об истории и тенденциях развития российского уголовного законодательства и науки уголовного права, приобрести навыки и умения правильно толковать и применять нормы уголовного права к конкретным фактическим обстоятельствам.

В процессе изучения Особенной части уголовного права студент должен руководствоваться положениями Конституции Российской Федерации, законами и постановлениями Федерального собрания, указами Президента РФ в области борьбы с правонарушениями и преступностью. Студенты должны приобрести навыки правильного ориентирования в действующем уголовном законодательстве, его правильном толковании и применении; воспитать в себе профессиональное отношение и уважение к уголовному закону как незыблемому основанию отправления правосудия и предупреждения преступлений.

Изучая Особенную часть российского уголовного права, студентам необходимо использовать акты международного уголовного права, а также сравнивать действующее уголовного законодательство России с уголовным законодательством зарубежных государств.

Учебный процесс по курсу «Уголовное право России» Особенная часть включает в себя лекции, семинарские и практические занятия, курсовую работу, зачет и экзамен.

В настоящее время значение лекций особенно велико в связи с многочисленными изменениями и дополнениями УК РФ, большом количестве учебной литературы, отражающей разнообразие точек зрения, существующих в уголовно-правовой доктрине. Поэтому посещение и конспектирование лекций является необходимым условием успешного усвоения курса «Уголовное право России».

Готовясь к семинарским занятиям, изучение конкретной темы студенты должны начинать с работы над конспектом лекции и соответствующим разделом учебника, соотносясь с программой по уголовному праву и рекомендациями, данными на лекциях. Это поможет привести в определенный порядок изученный материал, выработать умение систематизировать знания, что способствует хорошему усвоению предмета, творческому подходу к использованию полученных знаний на практике. Затем целесообразно обратиться к текстам соответствующих статей Уголовного кодекса Российской Федерации и руководящих постановлений Пленума Верховного суда РФ и лишь только после этого – к изучению других источников, рекомендованных по теме, подобрать примеры из опубликованной судебной практики.

Изложение уголовно-правовых проблем следует тесно связывать с современностью, социальными задачами, стоящими перед обществом и государством, его правоохранительными органами.

Основные положения по теме желательно законспектировать. Конспект должен дополнять материалы лекций и учебника и содержать логичное и стройное изложение позиций различных авторов по важнейшим спорным или дискуссионным проблемам. С этой целью следует внимательно изучить рекомендованные источники и, как правило, при повторном чтении записать основное содержание своими словами, делая в случае необходимости выписки из работ.

Кафедра рекомендует студентам ознакомиться с одной монографией по каждой изученной теме. Это позволит им дать более глубокие и аргументированные ответы.

Важным моментом изучения уголовно-правовых проблем является составление рабочего плана ответа на вопросы семинарского занятия. Студенту необходимо творчески осмыслить полученные знания, выделить в них основные моменты и зафиксировать их в соответствующих пунктах плана таким образом, чтобы ответ получился логичным и полным. Следует также отметить неясные вопросы с тем, чтобы получить ответ на них на консультации или во время занятия. Все это способствует глубокому усвоению изученного материала и содействует выработке навыков самостоятельного, творческого мышления, уяснению и закреплению полученных знаний и создает необходимые предпосылки для активной работы на семинаре.

Студенты, по тем или иным причинам отсутствовавшие на семинарском занятии, обязаны отчитаться по этой теме в ближайший консультационный день или в иное время по согласованию с преподавателем.

Изучая уголовно-правовые нормы и институты, студенту следует обращать внимание на прикладной характер получаемых знаний, обдумывать и четко представлять их практическое значение.

Преступление всегда существует как целое неделимое явление, поэтому, давая конкретный ответ по анализу той или иной уголовно-правовой нормы, студенту рекомендуется придерживаться определенной схемы, которая включает следующие вопросы:

1. Определить преступление.

2. Дать социально-политическую характеристику признаков конкретного преступного деяния.

3. Квалифицировать преступления. Указать и разъяснить юридические признаки состава преступления, виды.

4. Выделить объекты преступления (родовой, видовой, непосредственный). При этом назвать не только основной, но и (если имеется) дополнительный или факультативный. Охарактеризовать предмет преступления, если он присущ данному составу преступления.

5. Раскрыть содержание объективной стороны состава преступления, проанализировать ее основные и факультативные признаки, определить момент окончания преступления, учитывая конструкцию данного состава преступления.

6. Дать характеристику субъективной стороны состава преступления, выделив основные и факультативные признаки.

7. Отграничить рассматриваемый состав от смежных составов преступлений и иных правонарушений.

8. Если имеются квалифицирующие признаки состава преступления, то их охарактеризовать, а в необходимых случаях сослаться на руководящие разъяснения, имеющиеся в постановлениях Пленумов Верховных Судов РФ, РСФСР и СССР.

9. Привести высказывания ведущих ученых по вопросу квалификации рассматриваемого деяния и высказать свою точку зрения.

10. Назвать особенности квалификации данного преступления.

11. Желательно также рассмотреть аналогичные правовые институты зарубежного законодательства.

Практические занятия призваны привить студентам навыки самостоятельной аналитической работы, научить применять уголовно-правовые нормы к конкретным жизненным ситуациям. Практические занятия предполагают работу с уголовно-правовыми нормами, архивными уголовными делами, итоговыми процессуальными документами (приговором суда, обвинительным заключением), а также решение задач. В плане указаны номера задач, имеющихся в «Сборнике задач по уголовному праву» учебном пособии под ред. А.В. Наумова и С.И. Никулина. М. «Институт международного права и экономики», 1997г.

Решение задач состоит в правовой оценке предложенной ситуации с использованием знаний, полученных на семинаре, норм Общей и Особенной частей уголовного законодательства и соответствующих пунктов руководящих постановлений Пленума Верховного Суда РФ, РСФСР и СССР.

Решение задачи должно включать:

- квалификацию действий виновных (персонально);

- аргументацию предложенной квалификации

Как показывает опыт работы, решение каждой задачи, в среднем, как правило, занимает от 0,5 до 1-1,5 страниц. Отсутствие письменного решения задач рассматривается как неудовлетворительная подготовка к занятию.

По курсу «Уголовное право России» Особенная часть рекомендуются следующие учебные пособия:

- Уголовный кодекс Российской Федерации, принятый Государственной Думой 24 мая 1996г., одобренный Советом Федерации 5 июня 1997г., подписанный Президентом РФ 13 июля 1996г. и вступивший в силу 1 января 1997г.

- Сборники постановлений Пленума Верховного Суда РФ, РСФСР и СССР;

- Курс уголовного права России в 2-х томах. т.2 под ред. Игнатова А.И., Красикова Ю.А. - М. «Норма-Инфра», 2002г.

- Курс российского уголовного права, т.2. Особенная часть. Под ред. В.Н. Кудрявцева и А.В. Наумова. - М. «Спарк», 2002.

- Уголовное право России в 2-х томах. т.2 под ред. А.И. Рарога. - М. «ООО Профтехобразование», 2001.

- Российское уголовное право. Особенная часть. Под ред. Кудрявцева В.Н., Наумова А.В. – М., «Юрист», 1997.

- Уголовное право. Особенная часть. Под ред. Здравомыслова Б.В. – М., «Юрист», 2001.

- Уголовное право Особенная часть. Под ред. Козаченко И.Я. – М., Норма - Инфра, 1997.

- Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. Под ред. Чекалина А.А. и Томина В.Т. - М., «Юрайт», 2002.

- Комментрарий к Уголовному кодексу Российской Федерации. Под ред. Скуратова Ю.И., Лебедева А.И. – М., «Юрист», 1996.

- Комментарий к Уголовному кодексу российской Федерации. По ред. Наумова А.В. – М., «Юрист», 1996.

- Научно-практический комментарий к Уголовному кодексу российской Федерации. Под ред. Панченко П.Н. - Н. Новгород, «Номос», 1996.

- Уголовный кодекс. Постатейный комментарий. – М., «Зерцало», 1997.

- Словарь по уголовному праву. Под ред. Наумова А.В. – М., Бек, 1997.

Студентам рекомендуется также использовать современные источники – электронные носители информации системы Интернет, Гарант и другие.

Тематический план изучения курса «Уголовное право России.» Особенная часть студентами 3 курса дневного отделения.

№/№	Название тем	Лекции	Семинары	Практические занятия	Всего часов
I С Е М Е С Т Р
1.	Понятие и система Особенной части уголовного права. Квалификация преступлений: понятие, процесс и значение.		-	-
2.	Преступления против жизни и здоровья.
3.	Преступления против свободы, чести и достоинства личности.			-
4.	Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
5.	Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.			-
6.	Преступления против семьи и несовершеннолетних.			-
7.	Преступления против собственности.
8.	Преступления в сфере экономической деятельности.
	Итоговое занятие семестра.	-	-
	Итого:
II С Е М Е С Т Р
9.	Преступления против общественной безопасности
	Преступления против здоровья населения и общественной нравственности.
	Экологические преступления.			-
	Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта.			-
	Преступления в сфере компьютерной информации.			-
	Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.			-
	Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
	Преступления против интересов службы в коммерческих и иных организациях.			-
	Преступления против правосудия.			-
	Преступления против порядка управления.
	Преступления против военной службы.		-	-
	Преступления против мира и безопасности человечества.		-	-
	Уголовное право зарубежных стран.		-	-
	Итого:
	Всего:

Методические рекомендации и планы семинарских и практических занятий.

Тема 2. Преступления против жизни и здоровья.

Первое занятие (семинар) 2 часа.

Цель занятия: уяснить признаки и особенности квалификации преступных посягательств на жизнь человека, научиться отграничивать их друг от друга, а также от иных преступлений, вызывающих смерть потерпевшего.

План:

1. Понятие и виды преступлений против жизни. Понятие убийства: состав и виды.

2. Убийство: основной и квалифицированный составы (ст. 105 УК).

3. Убийство со смягчающими обстоятельствами (ст.ст. 106-108 УК).

4. Причинение смерти по неосторожности и доведение до самоубийства (ст.ст. 109-110 УК).

Второе занятие (семинар) 2 часа.

План:

1. Понятие и виды преступлений против здоровья человека. Понятие и виды причинения вреда здоровью.

2. Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью: понятие и виды.

3. Преступления, ставящие в опасность здоровье и жизнь человека.

Практическое занятие (2 часа).

Цель занятия: развитие навыков анализа и применения уголовно-правовых норм об ответственности за преступления против жизни и здоровья, выработка навыков правильной квалификации этих преступлений.

План:

1. Заслушивание и обсуждение рефератов.

2. Решение задач №№ 4, 5, 9, 14, 19.

Рефераты:

1. Уголовное законодательство России об ответственности за преступления против жизни (дореволюционный, советский и постсоветский периоды).

2. Ответственность за преступления против жизни по уголовному законодательству зарубежных государств.

3. Отграничение причинения тяжкого вреда здоровью, повлекшего смерть потерпевшего, от убийства.

4. Доведение до самоубийства: спорные вопросы квалификации.

Литература:

Постановление Пленума верховного Суда РФ от 27 января 1999г. «О судебной практике по делам об убийствах (ст. 105 УК РФ)» (Бюллетень Верховного Суда РФ [1], 1999, №2)

Указ Президиума Верховного Суда СССР от 25 августа 1987 г. «О мерах профилактики заражения вирусом СПИД» (Вед. Верховного суда СССР, 1987, №34)

Правила судебно-медицинской экспертизы тяжести вреда здоровью, утвержденные приказом Минздрава РФ о 10 декабря 1996г., № 407.

Антонян Ю. Понятие особой жестокости и преступления с особой жестокостью.//Соц. Законность, 1990, №6.

Беляев В.Г., Свидлов Н.М. Вопросы квалификации убийств, Волгоград, 1984.

Бородин С.В. Преступления против жизни. М. Юрист, 1999.

Бояров С. Квалификация убийства из ревности.// Российская юстиция, 2002, №8.

Жалинский А.Э. Насильственная преступность и уголовная политика.//Советское государство и право, 1991, №3.

Красиков А.Н. Преступления против права человека на жизнь. Саратов, изд. Саратовского университета, 1999.

Красиков А.Н. Уголовно-правовая охрана прав и свобод человека в России. Саратов, 1996.

Маляева Е.О. Преступления против жизни и здоровья. Лекция. Н.Новгород, изд-во ЮИ МВД РФ, 1998.

Маляева Е.О. Преступления против жизни: вопросы теории, законодательного регулирования и судебной практики. Н.Новгород, изд-во Академии МВД РФ, 2003.

Никифоров А.С. Квалифицированное убийство в современном европейском континентальном и англо-американском уголовном праве.//Журнал российского права, 2001, №5.

Никифоров А.С. Ответственность за простое убийство в современном континентальном и англо-американском уголовном праве.//Журнал российского права, 2000, №1.

Никифоров А.С. Ответственность за убийство. М, 2001.

Побегайло Э.Ф. Преступления против жизни и здоровья. С-Пб, «Юридический центр-Пресс», 2001.

Побегайло Э.Ф. Уголовно-правовые средства предупреждения тяжких преступлений против личности. М., 1989.

Попов А.Н. Преступления против личности при смягчающих обстоятельствах. С-Пб, «Центр-Пресс», 2001.

Семернева Н.К. Вопросы квалификации умышленных убийств. Свердловск, 1985.

Сердюк Л. Разграничение тяжкого телесного повреждения и убийства.//Советская юстиция, 1984, №7.

Тихонова С.С. Прижизненное и посмертное донорство в Российской Федерации. СПб, Юридический центр-пресс, 2002.

Фагиев И. Состояние аффекта и превышение пределов необходимой обороны.//Российская юстиция, 2001, №1.

Тема 3: Преступления против свободы, чести и достоинства личности.

Семинарское занятие (2 часа).

Цель занятия: уяснить понятие преступлений против свободы, чести и достоинства личности. Научиться ориентироваться в законодательном и ином нормативном материале, регулирующем ответственность за эти преступления и правильно их квалифицировать.

План:

1. Понятие и виды преступлений против свободы, чести и достоинства личности.

2. Похищение человека, незаконное лишение свободы и незаконное помещение в психиатрический стационар: понятие, состав и виды. Отличие этих преступлений от захвата заложника (ст. 206 УК РФ).

3. Клевета и оскорбление: понятие, состав и виды. Отличие клеветы от заведомо ложного доноса (ст. 306 УК РФ) и оскорбления.

Реферат: Уголовно-правовые средства защиты чести и достоинства в зарубежном законодательстве.

Литература:

Конституция РФ (ст.ст. 31, 35, 39, 40, 59)

Закон РФ от 2 июля 1992г. «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» (Ведомости РФ, 1992, №33).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 18 августа 1992г. «О некоторых вопросах, возникающих при рассмотрении судами дел о защите чести и достоинства граждан и организаций» (Бюллетень Верховного Суда РФ, 1992, №11).

Бриллиантов В. Похищение человека или захват заложников.//Российская юстиция, 1999, №9.

Габибова Г. Отграничение похищения человека от незаконного лишения свободы.// Законность, 2002, №3.

Красиков А.Н. Уголовно-правовая охрана прав и свобод человека в России. Саратов, 1996.

Ткачевский Ю.М. Уголовная ответственность за клевету.// Законодательство, 1999, №11.

Ткачевский Ю.М. Уголовная ответственность за оскорбление.// Законодательство, 2000, №1.

Эрделевский А. О размере возмещения морального вреда.// Российская юстиция, 1994, №10.

Эрделевский А. Ответственность за причинение морального вреда.// Российская юстиция, 1994, №7.

Тема 4: Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

Семинарское занятие (2 часа).

Цель занятия: уяснить понятия половой неприкосновенности и половой свободы, признаки и особенности квалификации преступлений, посягающих на эти объекты.

План:

1. Понятие и виды преступлений против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

2. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, совершаемые насильственным способом.

А) изнасилование: понятие, состав и виды;

Б) насильственные действия сексуального характера;

В) принуждение к действиям сексуального характера, отличие этих деяний от изнасилования и насильственных действий сексуального характера.

3. Иные половые преступления, состоящие в грубом нарушении половой морали по отношению к лицам молодежного возраста.

Практическое занятие (2 часа).

Цель занятия: в процессе решения предложенных задач научиться применять уголовно-правовые нормы, предусматривающие ответственность за половые преступления.

Задание:

1. Обсуждение реферата: Отличие изнасилования или насильственных действий сексуального характера, повлекших по неосторожности смерть потерпевшей, от убийства, сопряженного с изнасилованием или насильственными действиями сексуального характера.

2.Решить задачи №41, 43, 44, 47, 49.

Литература:

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22 апреля 1992г. «О судебной практике по делам об изнасиловании».//Бюллетень Верховного Суда РФ, 1992, №7.

Антонян Ю.М. и др. Изнасилования: причины и предупреждение. М., 1990.

Гаджиев Х. Квалификация изнасилования, повлекшего особо тяжкие последствия.//Советская юстиция, 1986, №15.

Игнатов А.Н. Квалификация половых преступлений. М., 1974.

Конева М.А. Насильственные действия сексуального характера. С-Пб, «Юридический центр-пресс», 2002.

Красиков А.Н. Уголовно-правовая охрана прав и свобод человека в России. Саратов, 1996.

Матузов Н.И. Правовые системы личности. М., 1980.

Мацнев Н.И. Половые преступления. С.-Пб., 2002.

Сафронов Б.Н., Свидлов Н.М. Вопросы квалификации половых преступлений. Волгоград, 1984.

Тема 5: Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

Семинарское занятие (2 часа).

Цель занятия: уяснение признаков преступлений, посягающих на конституционные права и свободы человека и гражданина, научить ориентироваться в законодательном и ином нормативном материале, регулирующем ответственность за преступления данного вида.

План:

1. Понятие и виды преступлений против конституционных прав и свобод человека и гражданина.

2. Преступления против политических прав и свобод (ст.ст. 141, 142, 149 УК).

3. Преступления против трудовых и иных социальных прав и свобод (ст.ст. 136, 143-147 УК).

4. Преступления против частных прав и свобод (ст.ст. 137-140, 148 УК).

Реферат: Нарушение авторских и смежных прав, спорные вопросы квалификации.

Литература:

Конституция РФ (ст.ст. 31-35, 40-44, 58-60, 63-65).

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах от 19 декабря 1966г.//Международная защита прав и свобод человека. Сборник документов. М., 1990.

Трудовой кодекс РФ (ст.ст. 139-159).

Закон РФ от 20 февраля 1995г. «Об информации, информатизации и защите информации».//Российская газета, 1995, 22 февраля.

Основы законодательства РФ об охране труда от 6 августа 1993г.//Ведомости РФ 1993, №238.

Закон РФ «Об авторском праве и смежных правах» (Ведомости РФ, 1993, 32)

Постановление Правительства РФ от 25 августа 1995г. № 843 «О мерах по улучшению условий охраны труда» (Российская газета, 1995, 13 сентября).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 23 апреля 1991г. «О судебной практике по делам о нарушении правил охраны труда и безопасности горных, строительных и иных работ» (БВС РФ, 1992, №3, 1996, №11).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ №13 «О некоторых вопросах, связанных с применением ст.ст. 23, 25 Конституции РФ» (БВС РФ, 1994, №13)

Белов В.В. Витальев Г.В., Денисов Г.М. Интеллектуальная собственность: законодательство и практика применения. Учебное пособие. М. Юрист, 1997.

Голузин А. Уголовно-правовая защита авторских и смежных прав.//Законность, 2001, №5.

Истомин А.Ф. Уголовно-правовая защита интеллектуальной собственности.// Журнал российского права, 2002, №8.

Князев С.Д. Уголовная ответственность за нарушение избирательных прав и права на участие в референдуме.//Журнал российского права, 2001, №2.

Калятин В.О. Структура авторского права использования произведения: актуальные проблемы.//Журнал российского права, 2000, №2.

Петровский С. Защита прав автора сайта.//Российская юстиция, 2001, №1.

Сергеев А.Н. Право интеллектуальной собственности в Российской Федерации. М., 1999.

Шестаков Д. Интеллектуальная собственность в системе российского права и законодательства.//Российская юстиция, 2000, №5.

Тема 6: Преступления против семьи и несовершеннолетних.

Семинарское занятие (2 часа).

Цель занятия: уяснить значение уголовного законодательства в области охраны семьи и несовершеннолетних, научиться правильно квалифицировать эти преступления.

План:

1. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления или в совершение антиобщественных действий (ст.ст. 150, 151 УК).

2. Торговля несовершеннолетними (ст. 152 УК): понятие, состав и виды; отличие от незаконного усыновления (удочерения) (ст. 154 УК).

3. Уголовная ответственность родителей за нарушение законодательства о воспитании и содержании детей, а также детей за злостное уклонение от содержания нетрудоспособных родителей (ст.ст. 156, 157 УК).

Литература.

Семейный кодекс РФ.

Декларация прав ребенка от 20 ноября 1959 г.// Международная защита права и свобод человека. Сборник документов. М., 1993.

О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав. Указ Президента РФ от 6 сентября 1993г. (Собрание актов Президента и Правительства РФ, 1993, № 37).

Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 19 марта 1969г. «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных ст. 122 УК РСФСР» (БВС РСФСР 1969 №7; 1970, №5; 1983, №10; 1986, №4).

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 14 февраля 2000г. «О судебной практике и преступлениях несовершеннолетних» (БВС РФ, 2000, №3)

Пристанская О.В. Применение уголовно-правовых норм, направленных против жестокого обращения с несовершеннолетними.//Журнал российского права, 2001, №8.

Пудовочкин Ю.Е. Ответственность за преступления против несовершеннолетних по российскому уголовному праву. С.-Пб. «Юридический центр-пресс», 2002.

Эффективность борьбы с вовлечением несовершеннолетних в преступную деятельность. Омск, 1985.

Тема 7: Преступления против собственности.

Семинарские занятия (4 часа).

Цель занятия: изучить признаки, характерные для всех преступлений против собственности, усвоить классификацию этих преступлений, проанализировать объект и предмет, виды и формы посягательства на собственность, уяснить содержание юридических признаков каждого из них, рассмотреть особенности квалификации анализируемых деяний.

Первое занятие – 2 часа.

План:

1. Понятие и виды посягательств на собственность.

2. Понятие, признаки, состав, виды и формы хищений чужого имущества.

3.Хищения, совершенные путем кражи: понятие и виды.

4. Мошенничество: понятие, виды. Отличие от кражи, причинения имущественного ущерба путем обмана или злоупотреблением доверием.

5. Хищение, совершенное путем присвоения или растраты: понятие и виды. Отличие присвоения от растраты и от кражи.

Второе занятие - 2 часа.

1. Грабеж и его виды. Отличие от кражи.

2.Разбой: понятие и виды. Отличие разбоя от грабежа и бандитизма.

3. Вымогательство и его отличие от разбоя.

4. Умышленное и неосторожное уничтожение, повреждение имущества.

Практические занятия (4 часа).

Цель занятия: научиться применять уголовно-правовые нормы, предусматривающие уголовную ответственность за хищения. На конкретных практических примерах изучить признаки мошенничества, присвоения. Ознакомиться с местной и центральной практикой по применению норм об ответственности за мошенничество, присвоение, растрату и хищение путем злоупотребления служебным положением, научиться отличать эти деяния от сходных с ними составов преступлений.

Первое занятие – 2 часа.

1.Обсуждение рефератов:

1. Посягательства на собственность, совершенные с помощью компьютера: вопросы квалификации.

2. История развития законодательства России об ответственности за преступления против собственности.

3. Классификация посягательств на собственность в законодательстве развитых зарубежных стран.

4. Отличие мошенничества от правонарушений гражданско-правового характера.

2.Решение задач №№ 103, 105, 107.

Второе занятие – 2 часа.

1. Решение задач №№ 108, 113, 116, 136.

2. Анализ приговоров по делам о хищении чужого имущества.

Литература:

Дата добавления: 2015-10-30