Поточне оцінювання знань з дисципліни

Конкретний перелік практичних завдань, які зобов’язаний виконати студент, визначається кафедрою і включається до робочої програми науки.

Активна участь в семінарських (практичних, лабораторних) заняттях студента оцінюється максимально в 25 балів

Кількість балів	Середній бал на практичних заняттях, Оцінка*
	9,1-10
	8,1-9
	7,1-8
	6,1-7
	<6

*при умові відвідання більше 50% занять

Оцінювання рівня набутих практичних навичок здійснюється за результатами виконання та захисту студентами практичних завдань.

Кількість балів	Захист завдань в розрізі тем дисципліни, %
	90-100
	80-89,9
	70-79,9
	60-69,9
	50-59,9
	<50

Проміжне оцінювання знань науки (модульний контроль)

Контрольні роботи проводяться з метою оцінювання рівня знань студентів за модулями.

Модуль – це частина програми науки, яка складається з пов’язаних між собою у певному співвідношенні теоретичних, емпіричних і практичних компонентів змісту, кожна складова якого оцінюється в балах.

Оцінка всіх модульних завдань визначається на основі розроблених кафедрою критеріїв і становить 20 балів із 50, якими оцінюється вся робота студента впродовж поточного контролю.

Кожне виконане модульне завдання оцінюється за шкалою 0-10 балів.

З дисципліни встановлюється 2 модулі.

Модуль 1 включає такі теми:

Тема 1. Предмет метод і завдання науки. Організаційні основи АПФ..

Тема 2. Виробнича система та її організаційне проектування.

Тема 3. Виробничий процес і організаційні типи виробництва. Спеціалізація, диверсифікація та концентрація виробництва.

Тема 4. Організація трудових процесів і робочих місць.

Модуль 2 включає такі теми:

Тема 5. Організація використання земельних ресурсів АПФ.

Тема 6. Організація кругообігу основних засобів. Організація використання та ремонту техніки і обладнання АПФ.

Тема 7. Організація транспортного, складського і енергетичного господарства АПФ.

Тема 8. Організація виробництва в галузях рослинництва АПФ

Тема 9. Організація виробництва в галузях тваринництва АПФ.

Тема 10. Організація кормовиробництва.

Тема 11. Організація виробництва в галузях промислової сфери АПФ.

Тема12.Організаційно-виробниче забезпечення якості та конкурентоспроможності продукції АПФ.

Контрольні роботи за модулями проводяться після завершення вивчення відповідних розділів (друга – не пізніше як за два тижні до закінчення семестру).

Контрольна робота включає навчальний матеріал, розрахований на його опрацювання протягом 2-х академічних годин. Проведення контрольної роботи здійснюється згідно встановленого порядку проведення контрольних занять в університеті.

Здані для перевірки роботи оцінює керівник курсу та викладач, який веде практичні заняття. Результати оголошуються на наступному практичному занятті. Контрольні роботи можуть повертатися студентам за їх бажанням.

Контрольна робота проводиться шляхом письмового викладу навчального матеріалу за індивідуальними завданнями. Кожне контрольне завдання складається з п”яти питань: трьох питань теоретичного характеру та двох ситуацій.

Оцінка за контрольну роботу виставляється на основі оцінок відповідей на кожне запитання контрольної роботи, що оцінюються за шкалою: 0; 6; 8; 10.

Оцінка “10 балів” по питанню відповідного спрямування ставиться в тому разі, коли студент:

а) по питанню теоретико-методологічного спрямування чітко сформулював поняття і терміни, які необхідно знати для висвітлення змісту даного питання; обґрунтував методологічні принципи, підходи до розв’язання передбаченої питанням проблеми;

б) правильно виклав економічний механізм чи методичні підходи до розв’язання сформульованої економічної проблеми, спираючись на теоретичні знання, (процесу, явища, господарського завдання, притаманній аграрній економіці);

в) по практичній реалізації набутих теоретичних знань через розв’язання економічних задач за вихідною наперед заданою інформацією в логічній послідовності і правильно розв’язав задачу, за вихідними даними, зробив відповідний висновок, який випливає з одержаного результату.

Оцінка "8 " балів ставиться в тому разі, коли студент:

а) сформулював поняття і терміни в основному правильно, але не повністю. За допущені ним неістотними похибками; вірно, але поверхово розкрив сутність економічних явищ і процесів; назвав методологічні принципи, підходи до розв’язання аграрно-економічних завдань, без належного їх обґрунтування;

б) припускається неістотних похибок при викладенні економічного механізму або да­них підходів до розв’язання названої в питанні економічної проблеми; або ж припускається однієї істотної похибки, що засвідчує про нетверді знання студента по даному питанню;

в) правильно описав методику визначення більшості економічних показників, не повністю розкрив їх сутність і взаємозв’язок, не розкрив логічних підходів до якісної оцінки вказаних показників;

г) правильно означив хід розв’язання задачі, але допустив помилку в розрахунках і отримав невірний результат.

Оцінка "6 " балів ставиться в тому разі, коли студент:

а) припускається істотних похибок при викладенні економічного механізму розв’язання названої в питанні економічної проблеми; або ж припускається однієї істотної похибки, що засвідчує про нетверді знання студента по даному питанню;

б) концептуально виклав основні напрями (шляхи) розв’язання тієї чи іншої проблеми, але здійснив лише поверхневе їх обґрунтування, допустив логічні похибки; або ж студентом названо і здійснено належне обґрунтування не по всіх основних напрямах розв’язання проблеми;

Оцінка "0" балів ставиться в тому разі, коли студент:

а) зовсім не дає визначення поняттям і термінам або сформулював їх невірно, що засвідчує про відсутність студентом розуміння суті даного питання; в основному невірно назвав методологічні принципи, підходи до розв’язання економічних завдань, зробив невдалу спробу їх обґрунтування;

б) припускається істотних похибок при викладенні економічного механізму або методичних підходів до розв’язання проблеми, що в підсумку засвідчує про відсутність у студента системних знань по даній проблемі;

в) неправильно визначив більшістю показників, що передбачені питанням іспитового білета, не зробив або ж зробив невдалу спробу розуміти сутність цих показників та їх взаємозв’язок, що в купі засвідчує, що незасвоєння студентом методики розв’язання даного питання;

г) неправильно окреслив більшість основних напрямів (шляхів) розв’язання тієї чи іншої проблеми;

д) допустив неправильний хід розв’язання задачі, що призвело до одержання невірного результату розв’язку.

Оцінка за 100-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
	відмінний
	добрий
	задовільний
	незадовільний

Оцінка результатів контрольної роботи по кожному модулю максимально становить 5 балів. Для цього необхідно сумарну кількість балів помножити на коефіцієнт 0,125.

Серед форм самостійної роботи студентів підготовка рефератів оцінюється в 5 балів:

оформлення 1 бал;

захист 4 бали.

Аналітичний огляд наукових публікацій чи формування аналітичних звітів (із побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) за заданою тематикою відноситься до вибіркової складової роботи студента і оцінюється в 5 балів за умови розкриття суті проблеми, обраної для дослідження та його захисту.

Студент може отримати додаткові 5 балів за активну участь у вивченні науки (відвідування лекцій, участь в наукових конференціях з питань науки, підготовку фахових публікацій, відповіді на запитання викладача під час читання лекцій). При цьому загальна сума балів не повинна перевищувати максимальну за поточний контроль - 50 балів.

Кількість модульних контрольних завдань залежить від числа годин, відведених на вивчення науки в семестрі і унормовується таким чином:

Дата добавления: 2015-10-30