Робоча навчальна програма. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

“КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ”

ННК «ІПСА»

„Затверджую” Декан факультету СД ННК «ІПСА» НТУУ „КПІ” РОМАНЕНКО В.Д. ^(підпис)^(ініціали,^прізвище) „_______” ____ ____2012 р.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

ДИСЦИПЛІНИ ”Основи наукових досліджень ”- НП-05

для напрямів підготовки (спеціальностей):

“6.050101 – Комп’ютерні науки”

спеціальність: 7.05010102, 8.05010102 „ Інформаційні технології проектування ”

спеціальність: 7.05010103, 8.05010103 „Системне проектування”

Денна форма навчання

Програму рекомендовано кафедрою СП Протокол № від _____________2012 р. Завідувач кафедри СП Петренко А.І.

Київ 2012

1. Загальні відомості

В основі сучасної системи підготовки інженерів лежить “рецептурний“ підхід, коли проектування нових виробів та технологій базуються на прив’язці та пристосуванні відомих технічних рішень. За рідким виключенням саме такі нецікаві інженерні задачі ставляться і вирішуються в курсовому та дипломному проектуванні. Але в інженерній практиці (особливо в умовах ринкової економіки) нерідко виникають випадки, коли жодне з відомих технічних рішень не задовольняє будь-яким вимогам технічного завдання й доводиться ставити і вирішувати творчі інженерні задачі, які пов’язані з пошуком більш раціональних та нових технічних рішень, які часто патентуються як винаходи. Престиж інженера на конкретному підприємстві та в суспільстві визначається, перш за все, результатами його технічної творчості.

Інженер, що вирішує одноманітні наукові задачі, це ремісник, для якого досить знати тільки свою вузькоспеціалізовану галузь. Інженер, який вирішує задачі пошуку нових технічних рішень, – це творча особистість. Продуктивність творчого інженера знаходиться у прямій залежності від того, наскільки він культурно розвинений. В лекційному курсі робиться спроба спонукати слухачів до розвитку в цьому напрямку.

Дисципліна “Основи наукової і інженерної діяльності" завершує базову підготовку студентів спеціальності. Вона включається до профілюючого циклу дисциплін і базується на знанні дисциплін:

1. Основи автоматизації проектування складних об’єктів і систем

Програма дисципліни складається з одного кредитних модуля обсягом 2 кредити ECTS.

2. Розподіл навчального часу

Семе­стр	Код кредит. модуля	Всього (кред./год)	Розподіл за видами занять (всього год./год. у тижні)	СРС	Модульні контрольні роботи (кільк.)	Індивід. завдання (вид)	Семестр. атестац.
Лекції	Практичні/ семінарські	Лабораторні/ комп’ют. практикум
	НП-05	2/72		-				-	Залік

3. Мета і завдання дисципліни

Ціллю дисципліни є активізувати творчу діяльність слухачів, познайомити з автоматизованими стратегіями і методами проектування та творчості, опанувати відомі методи пошуку й оцінки нових технічних рішень.

Задачі курсу:

· розкрити зміст творчого процесу у сфері наукової та інженерної діяльності;

· навчити методам пошуку нових раціональних технічних рішень;

· надати характеристику і показати особливості роботи науково-інженерних кадрів;

· навчити використовувати методи евристичних прийомів для розв’язання винахідницьких задач;

· ознайомити з технікою особистої роботи з плануванням та обліком свого робочого часу;

· ознайомити з програмним забезпеченням планування та управління проектних робіт;

· оцінити на тестах творчий потенціал слухачів.

Внаслідок вивчення предмету студенті повинні:

ЗНАТИ: методи стимулювання творчості;

ПРИДБАТИ: уміння планування проектної чи наукової діяльності;

ОПАНУВАТИ: програмним інструментарієм підтримки проектної діяльності.

4. Тематичний план

4.1. Розподіл за розділами:

Дата добавления: 2015-10-29