Зразок протоколу експертизи

Протокол експертизи програми розвитку навчального закладу_____

Експерт _______________________________

Дата проведення експертизи_______________

№ з/п

Критерії

Показники

Оцінка (у балах)

показників

кри­теріїв

1.

Аналітичне підґрунтя

1.1.Використання відповідних діагностичних засобів

1.2.Встановлення причинно-на-слідкових зв'язків між окремими явищами

1.3 Наявність змістовних узагаль­нень та висновків

№ з/п

Критерії

Показники

Оцінка (у балах)

показників

кри­теріїв

2.

Постановка проблеми

2.1. Чіткість формулювання

2.2. Обгрунтованість

2.3. Актуальність

3.

Визначення мети

3.1. Перспективність

3.2. Конкретність

3.3. Реалістичність

4.

Інноиаційний потенціал

4.1. Відповідність змісту програми сучасному розвитку науки та практики

4.2. Корисність (продуктивність) обраних інновацій для навчального закладу

4.3. Інтегративність (вплив на всі підсистеми)

5.

Концептуаль­ні сть

5.1. Наявність відповідної ідейної бази (ідеї, концепції, принципи, підходи) розвитку навчального закладу

5.2. Наявність гіпотетичної моделі розвитку навчального закладу

5.3. Чіткість формулювання бажаних результатів

6.

Вироблен­ня напрямів діяльності (розділів програми)

6.1. Відповідність цілям та завданням

6.2. Оптимальність

6.3. Можливість реалізувати через комплекс робіт

7.

Якість плану реалізації

7.1. Достатність запланованих дій для досягнення результату

7.2. Забезпеченість плану ресурсами (кадрові, час, матеріально-технічні, фінансові та ін.)

7.3. Можливість контролювати реалізацію (керованість)

№ з/п

Критерії

Показники

Оцінка (у балах)

показників

кри­теріїв

8.

Адаптивність

8.1. Легко адаптується до умов на­вчального закладу з урахуванням динаміки та тенденцій розвитку

8.2. Враховані можливості корек­ції (удосконалення, незначних змін)

8.3. Наявність відповідальності за результати роботи

9.

Рефлексивність

9.1. Можливість самоскспертизи діяльності навчального закладу

9.2. Можливість самоаналізу діяльності колективу

9.3. Можливість самоаналізу діяльності керівника

Підпис експерта______________________

Узагальнюючий протокол оцінки прогнозованої якості програми розвитку

Критерії експертизи	Експерт 1	Експерт 2	Експерт 3	Експерт 4	Середні показни­ки
у балах	коефіцієнт	у балах	коефіцієнт	X ч	коефіцієнт	у балах	коефіцієнт	У ко­ефіцієнтах
К 1
К2
КЗ
К4
К5
К6
К7
К8
К9
Загальна експертна оцінка

Формула переведення у систему коефіцієнтів:

K=

де К — показник загального рівня прогнозованої якості програми;

п — реальні бали експертизи;

N — максимальний бал експертизи.

Шкала оцінювання прогнозованої якості програми:

0 < К < 0,5 — незадовільний рівень;

0,5 < К < 0,65 — критичний рівень;

0,65 <К < 0,8 — допустимий рівень;

0,8 < К < 0,95 — достатній рівень;

0,95 < К< 1,0 — оптимальний рівень.

В. С. Лазарев запропонував показники для оцінювання можли­востей та умов реалізації програми, які ми використали для розробки наступної діагностичної методики (таблиця 45).

Таблиця 45

Дата добавления: 2015-10-23