Объем дисциплины и виды учебной работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

ПРИВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ

Кафедра общетеоретических правовых дисциплин

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ В СУДАХ ОБЩЕЙ ЮРИСДИКЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И РАССМОТРЕНИЮ АДМИНИСТРАТИВНЫХ, ГРАЖДАНСКИХ И УГОЛОВНЫХ ДЕЛ

Учебно-методический комплекс

для магистрантов заочной формы обучения

по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция

(квалификация (степень) МАГИСТР)

Магистерская программа «Юрист в сфере гражданского, уголовного

и административного судопроизводства»

Нижний Новгород

Авторы:

А.Д. Пронякин, профессор кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, доктор юридических наук, профессор, заслуженный юрист РФ, судья в почетной отставке,

О.Н. Диордиева, доцент кафедры организации судебной и правоохранительной деятельности Российской академии правосудия, судья в почетной отставке

Т.М. Малова, старший преподаватель кафедры общетеоретических правовых дисциплин Приволжского филиала ФГБОУВПО «РАП».

Рецензенты:

Г.В. Прусенок, кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права и сравнительного правоведения Нижегородского института управления – филиала ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации».

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (квалификация (степень): магистр.

Одобрен на заседании кафедры общетеоретических правовых дисциплин Приволжского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 3 от 21 ноября 2013 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 5 от 27 февраля 2014 г.).

©. ПФ ФГБОУВПО «РАП», 2014.

©. Пронякин А.Д., Диордиева О.Н., Малова Т.М. 2014.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение……………………………………………………….
2. Объем дисциплины и виды учебной работы………………...
3. Тематический план……………………...……………………..
4. Программа курса………………………………………………
5. Планы аудиторных (практических) занятий………………...
6. Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы магистрантов ……………
7. Контрольные задания………………………………………….
8. Вопросы для подготовки к зачёту……………………............
9. Литература……………………………………………………..
10. Приложение 1. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………………………
11. Приложение 2. Тематика докладов и рефератов…………...
12. Приложение 3. Примерные темы магистерских диссертаций……………………………………………………………..

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина является специальной дисциплиной, которая изучается магистрами на 1-м курсе по выбору либо в обязательном порядке (в зависимости от выбранной специализации).

Дисциплина направлена на получение обучающимися по программе «магистр» знаний по вопросам подготовки и порядка разбирательства дел в судах общей юрисдикции.

Программа учебной дисциплины рассчитана на 72 академических часа.

Из них 12 часов – отводится на занятия в аудиториях Российской академии правосудия.

В том числе 2 часа - лекций, 10 часов - семинарских (практических) занятий, 60 часов - это самостоятельная работа учащихся, на основе полученных в ходе аудиторных занятий знаний, согласно рекомендаций преподавателей.

Дисциплина изучается на протяжении двух семестров. Соответственно, в первом семестре 2 часа лекций и 4 часа семинарских (практических) занятий, а во втором семестре 6 часов семинарских (практических) занятий. При этом лекции и семинарские занятия проходят с использованием интерактивных форм обучения и путем участия обучающихся в дискуссиях по вопросам, которые поставлены преподавателем, исходя из тематического плана.

По итогам изучения дисциплины сдается зачет.

Темы лекций и семинарских (практических) занятий, программа курса, вопросы к зачету даны в настоящем учебно-методическом комплексе. Указаны темы магистерских диссертаций и рефератов, докладов, которые могут быть разобраны на семинарских занятиях проводимых по группам. Рефераты и доклады могут служить основой и научно-практической базой для дальнейшей диссертации.

Для успешного изучения дисциплины от учащихся требуется соблюдение плана изучения дисциплины, конспектирование лекций, активное участие на семинарах, выполнение практических заданий, а также изучение и анализ правовых норм, регулирующих порядок подготовки и рассмотрения дел судами общей юрисдикции.

Учебная дисциплина направлена на глубокое ознакомление магистров, изучающих ранее право, с порядком рассмотрения дел в судах. При этом, программа предусматривает не простое повторение норм процессуального права, а изучение различий административного, уголовного и гражданского судопроизводства, выявление общих правил и принципов данной деятельности. Кроме этого, дисциплина рассматривает и изучает не только процессуальные нормы организации осуществления правосудия, но и общие правила организации труда и культуры труда судей и работников аппарата суда.

Главной задачей дисциплины является получение магистрами углубленных правовых знаний по вопросам судебного разбирательства.

Целями настоящей специальной дисциплины являются: получение знаний по таким практическим вопросам как организация работы суда по подготовке дел к судебному разбирательству и организация самого судебного разбирательства; глубокое изучение процессуальных правовых норм, регулирующих судопроизводство; приобретение навыков организации интеллектуального труда; приобретение навыков организации судопроизводства в судах общей юрисдикции.

По результатам изучения дисциплины каждый учащийся должен обладать профессиональными компетенциями, которые должны сочетаться с общекультурными компетенциями, а именно:

иметь представление о действиях по подготовке дел к судебному разбирательству в суде первой инстанции и при обжаловании судебных постановлений (ПК-2); об общих правилах и особенностях судебного разбирательства по делам, отнесенным к компетенции судов общей юрисдикции (ПК-2); об истории данного вопроса на основе ранее действующих процессуальных норм (ОК-3); о перспективах дальнейшего совершенствования и оптимизации правосудия (ПК-6); о правовых понятиях, используемых при подготовке дел к судебному разбирательству(ПК-1 и ПК-2); об общих правилах организации интеллектуального труда (ОК-1).

знать судебную систему Российской Федерации на современном этапе(ПК-2); компетенцию судов различных звеньев судебной системы (ПК-2); принципы осуществления правосудия (ПК-2); стадии процесса (ПК-2); общие права и различия уголовного и гражданского процесса(ПК-7); порядка административного производства; права и обязанности судьи при рассмотрении дел (ПК-2); роль аппарата суда, аппарата мирового судьи в осуществлении правосудия (ПК-2); процессуальное положение участников судебного разбирательства(ПК-2); основы организации работников интеллектуального труда и работников судов, вопросы научной организации труда; основы разделения труда, кооперации труда, совмещения работ и планирование работ; правила делопроизводства в судах; юридический язык; основы правовой культуры работников суда (ОК-1).

уметь находить необходимую правовую норму; анализировать ее содержание с учетом иных норм, регулирующих аналогичные и иные правовые отношения; давать толкование правовой нормы (ПК-9); разграничивать стадии процесса; составлять процессуальные документы и отдельные части процессуальных документов (ПК-9); определять виды процессуальных документов и классифицировать их по стадиям процесса, а также по юридической значимости; анализировать административные, уголовные и гражданские дела, исходя из критериев отраслей материального и процессуального права, а также процесса юридического познания и процесса доказывания (ПК-10);

организовывать свою работу на любой должности работника суда; быть готовым к выполнению должностных обязанностей сотрудников аппарата суда (ПК-2).

Обучающиеся должны уметь четко выражать позицию правовой нормы; выражать свое мнение относительно нормы права; предлагать свой вариант правовой нормы; аргументировать свою позицию и отстаивать свою точку зрения. Давать оценку представленному для обсуждения материалу и проводить его исследование исходя из поставленной задачи (ПК-7).

Разъяснить правовые категории и процессуальные формы, используемые при подготовке дел к судебному разбирательству (ПК-8).

В качестве основных нормативно-правовых актов при изучении дисциплины рекомендуется изучить следующие правовые акты:

Федеральный конституционный закон Российской Федерации «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» № 1-ФКЗ от 07 февраля 2011 года, с последующими изменениями и дополнениями; // СПС «КонсультантПлюс»;

Федеральный конституционный закон Российской Федерации «О Верховном Суде Российской Федерации» № 3-ФКЗ от 05 февраля 2014 г. // СПС «КонсультантПлюс»;

Уголовный процессуальный кодекс Российской Федерации, принят Государственной Думой, принят Государственной Думой Российской Федерации 22 ноября 2001 года, № 173-ФЗ, с последующими изменениями и дополнениями;

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации, принят Государственной Думой Российской Федерации 23 октября 2002 года, № 138-ФЗ; с последующими изменениями и дополнениями;

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях, принят Государственной Думой Российской Федерации 20 декабря 2001 года, № 195-ФЗ, с последующими изменениями и дополнениями;

Инструкцию по судебному делопроизводству в районном суде, утвержденную Приказом Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации от 29 апреля 2003 года № 36, с последующими изменениями и дополнениями// СПС «КонсультантПлюс»;

Инструкцию по судебному делопроизводству в верховных судах республик, краевых, областных судах, судах городов федерального значения, судах автономной области и автономных округов, утвержденную Приказом Судебного департамента при Верховном Суде Российской Федерации от 15 декабря 2004 года № 161 с последующими изменениями и дополнениями // СПС «КонсультантПлюс»;

а также учебную литературу:

Судебная власть и правосудие в Российской Федерации, курс лекций / од редакцией В.В. Ершова, изд. Москва, 2011;

Организация деятельности судов. Учебник / под. ред. В.М. Лебедева, изд. Норма, М., 2007;

Правоохранительные и судебные органы. Учебник / под ред. Н. А. Петухова и А. С. Мамыкина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо. 2010;

Суд и правоохранительные органы Российской Федерации. Учебник для юридических вузов / под общ. ред. В.В. Ершова. – М.: ИД «Юриспруденция», 2010.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по заочной форме обучения
Зачетные единицы ^[1] - общая трудоемкость	2 з.е. – 72 ч.
Всего аудиторных занятий из них:
Лекции
Семинарские (практические) занятия
Самостоятельная работа
Форма итогового контроля	зачет

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)

Дата добавления: 2015-10-23