Вопрос 1. Радиовещание как сегмент системы СМИ. История информационного вещания. Форматы современного радиовещания.

Из всех СМИ радио является самым удобным («неприхотливым», «комфортным») для восприятия аудиторией и оперативным, самая высокая проникающая способность. Большая часть аудитории - автомобилисты за рулем и их пассажиры. Радиовещ. оказывает несомненное психологическое влияние на людей. В системе СМИ радио, ориентированное прежде всего на слуховое восприятие, воздействует более других на воображение человека.

Функции радиовещания:

Информационные; Обеспечивающие социальное управление обществом (интегративная, выражения и формирования общественного мнения, общения, воспитательная, агитационно-пропагандистская, организаторская); Культурно-просветительские (эстетическая, просветительская, рекреативная).

Этапы развития радиовещ.:

- 1895 г.- изобретение радио Попов.

- конец 20-х – начало 40-х годов (формир вещ. на зарубежную аудиторию). - военный

- послевоенный, 80-х – начале 90-х годов XX века тоталитарных режимов в странах Восточной и Юго-Восточной Европы. Он проходит под знаком «холодной войны» и характеризуется обострением международной напряженности, противостоянием противоположных политических и социально-экономических систем (капитализма и социализма) и ожесточенной борьбой в эфире между ними.

- современный этап, когда в конце века в новой международной обстановке резко изменились как характеристики информационного поля в мире, так и приоритеты и формы международного радиовещания.

В 1927 году Голландия первой начала готовить передачи для зарубежных радиослушателей в своих колониях. Эталон – британское радио (сразу был заложен юридический базис, который гарантировал, что Би-би-си станет «общественной», а не правительственной компанией. Финансироваться она должна была исключительно за счет сбора платы с радиослушателей, а не за счет дохода от коммерческой рекламы).

Сущ. Спор вокруг даты начала вещания в России:

-12 октября 1924 года начались ежедневные передачи московской радиостанции имени АС. Попова (Сокольническая радиостанция)

-23 ноября того же года открылись регулярные радиопрограммы станции имени Коминтерна.

Вопрос 2. Массовая информация как основной объект творческой деятельности журналиста. Функции массовой информации в современном обществе. Формы существования и распространения массовой информации. Понятие о массовой информационной деятельности. Творческая составляющая данной категории.

Массовая инф. – та инфа, кот ориентирована на общество, народ

Массовая инф предназначенные для неограниченного круга лиц печатные, аудио-, аудиовизуальные и иные сообщения и материалы.

Основные характеристики журналистской информации (от лат. informatio — «научение», «сведение», «оповещение») как массовой:

1. Направленность на массу общества.

2. Соответствие нуждам этой массы.

3. Стремление к созданию единой позиции массы по касающимся её вопросам.

4.Доступность информации для массы, удобный режим потребления.

5.Возможность одновременного получения массовой аудиторией.

6.Возможность для всех желающих принять участие в работе СМИ.

Массово-информационные потоки - это форма актуального существования массовой информации, которая создается институционально, т.е. соответствующими социальными институтами, возникшими из потребностей социальных слоев в той или иной информации.

Массовая информация является определяющим фактором в формировании современной культуры общества. Ее социокультурная роль будет увеличиваться по мере продвижения человечества к информационному сетевому обществу, когда ее максимально индивидуализированные варианты будут нести субъекту виртуальной культуры "интегральную модель современности" как "предосновы миросознания" и образца восприятия всей другой информации.

№14

Вопрос 1. Типы регулирования журналистики как социального института. Корпоративность и конкуренция как основные категории журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о СМИ»

СИ –– это совокупность функционально-нормативных основ жизнедеятельности людей в той или иной сфере (семья, собственность, воспитание и т.д.), которые затем обретают законодательные рамки и организационные формы.

Роль журналистики как социального института общества:

1.оперативное, универсальное, активное удовлетворение потребностей общества в информации;

2. влияние на сознание и социальное поведение людей;

3. формирование общественного мнения («в системе взглядов, моралей, идеалов»);

4. оказание влияния на жизнь общества суждениями, оценками и выводами.

Своеобразие журналистики как социального института:

• связь с определенными социальными институтами (государственные структуры, региональные структуры, партии и общественные движения);

• журналистика формирует общественное мнение в области исполнительной власти

В журналистике существует понятие регулирования. Сегодня все более актуальной становится идея саморегулирования. Выработав строгие нормы профессионального поведения и обеспечив их соблюдение, сотрудники прессы способны смягчить претензии со стороны общества и аудитории, а, следовательно - уберечься от санкций за нарушение своих социальных обязательств.

Существует 4 типа регуляции: Правовое регулирование, Экономическое регулирование, Имущественное регулирование, Политическое санкционирование, принципы – корпоративность и конкуренция.

Принципы журналистики - те идеологические положения, требования к ориентациям, мыслям и действиям, которые регулируют деятельность и формы журналистики.

Суть конкуренции ясна: быстрее или/и лучше. Добавляется еще и конкуренция по поводу «больше нравится».

Корпоративность. Мера ответственности журналистского коллектива складывается не из суммы персональных ответственностей каждого его члена –– она измеряется силой творческого потенциала всего коллектива как единого целого.

Ст. 47 «Права журналиста»: жур имеет право искать, запрашивать, получать, распространять информацию; доступ к документам, должностным лицам, гос. Органам или их пресс-службам; производить любые записи, посещать места ЧС (бедствия, аварии, катастрофы, митинги и пр.); излагать в материале свои суждения и оценки; отказаться от подготовки под своей подписью материала, 1. противоречащего его убеждениям и 2. Содержание которого было искажено в процессе редакции.; распространять свои материалы под своей подписью, под псевдонимом или без подписи.

Статья 49. Обязанности журналиста: соблюдать устав редакции; проверять достоверность информации; указывать источник информации по запросу; сохранять конфиденциальность информации (источника); получать согласие на распространение сведений о личной жизни гражданина; информировать о проведении различного рода съёмки; отказаться от задания, если оно нарушает закон\связано с нарушением; предъявлять жур. Удостоверение по запросу.

Вопрос 2. Каналы массовой информации и массовые информационные потоки. Классификация и функции…..информационных потоков.

Массовая информация — это та часть социальной информации, которая предназначена для всех социальных групп, является общезначимой, общедоступной и распространяется внутри социума с целью поддержания необходимого уровня саморегуляции.

В информационных потоках можно выделить как каналы информации, так и стихийную циркуляцию информации в обществе. Каналы информации создаются субъектами журналистской деятельности и ограничены законами и принципами деятельности корпорации.

Свойства массовой информации: способность распространяться; способность к архивации и актуализации;склонность к дифференциации и интеграции;

Функции массовых информационных потоков:

• стимулировать духовные искания людей, ведущие к формированию массового сознания;

• оповещать об изменениях действительности на очевидном уровне (события) и на неочевидном (проблемы);

• знакомить с разными мнениями о происходящем;

• управления поведением масс (те или иные решения институтов власти);

• рекреативная функция (развлекательная);

• знакомить со знаниями, нормами и специфическими групповыми ценностями: национальными, профессиональными, возрастными, с ценностями общественных лидеров;

• помощь в преодолении типовых проблем деловой и частной жизни, разного рода производственных и бытовых трудностей (справочные, рекламные, эпистолярные тексты и т.д.).

Канал информации –– это специально созданная обществом система, которая служит для контроля и организации распространения информационных продуктов в интересах социума; - это источник, имеющий социальный статус, из которого журналист может получать необходимые данные для создания информационного продукта.

Формы существования массовой информации:

1. форма произвольной активности - в виде готовых информационных продуктов по специальным технически опосредованным и структурированным каналам информации в виде динамической и регулярно пополняемой совокупности информационных продуктов.

2. форма непроизвольной активности (как следствие кибернетической природы социума) - не связана непосредственно с информационными каналами, но в любой момент, при возникновении информационного повода может стать их достоянием. Любая информация обладает валентностью, то есть при присоединении к ней любого элемента действительности может благодаря творческой активности агента-идеолога стать информационным продуктом.Источники каналов массовой информации.

Первичные: Вторичные;

- документы, - слухи;

архивные данные; - система неофициальных

- заявления официальных лиц; информационных агентов;

- сайты информационных агентств - метод включенного наблюдения;

(открытые вторичные); - скрытая камера;

- сообщения других СМИ; - прослушивающие устройства;

- информация, полученная от - хакерство;

непосредственных участников - перекупка информации;

событий; - слежка;

- пресс- конференции; - незаконное вторжение в

- информационные выпуски частную жизнь

пресс-служб

№15

Вопрос 1. Профессиональная этика журналиста. История понятия. Основные кодексы журналистской этики. Корпоративная этика в социальном институте журналистики. Основные требования и обоснование необходимости.

Корпоративная эт то что рекомендовано уставом, с другой стороны у каждого СМИ есть свои правила. Корпоративная этика не позволяет писать что то острое в блоге. Так же нельзя, чтобы один голос звучал на конкурирующих станциях.

Слово «этика» ввел в обиход в IV в. до н. э. Аристотель, который назвал «этическими» добродетели или достоинства человека, проявляющиеся в его поведении, — такие качества, как мужество, благоразумие, честность, а «этикой» — науку об этих качествах.

Профессиональная этика – в широком смысле, нравственные требования, которые применяются в специфических условиях профессии; в узком смысле, это субъект-субъектные профессии (журналист, преподаватель, врач, юрист, священник).

Г. В. Лазутина: изучение нравственных аспектов профессиональной деятельности началось еще в XVI веке, а в трудах ученых этот термин встречается только в конце XIX века, например, у Э. Дюркгейма, в книге «О разделении общественного труда».

Существует 2 основных критерия выделения профессиональной этики: 1) применение ПЭ в условиях конкретной профессии на основе общих норм нравственности, 2) ПЭ существует лишь в тех профессиях, которые непосредственно воздействуют на человека.
Задачи ПЭЖ:Давать мотив на служение обществу, Дополнять право, Решать ситуации, которые не регулирует право, Повышать дисциплину, Повышать престиж профессии.

В любой стране есть свой кодекс профессиональной этики журналиста, на первое место ставится требование правдивости.

Первый кодекс ПЭЖ – «Хартия поведения», принятая в 1918 во Франции, 1923 – «Каноны журнализма» в США, 1939 – первый международный кодекс ПЭЖ, «Профессиональный кодекс чести журналиста», 1978 - Декларация ЮНЕСКО об основных принципах, касающихся вклада органов информации в дело укрепления мира и международного взаимопонимания, прав человека, борьбы против расизма, апартеида и подстрекательства к войнам.

В СССР Союз журналистов появился в 1957году, в 1988 – создан Совет по профессиональной этике и праву. В историю отечественных СМИ вошли и «Кодекс профессиональной этики журналиста» (1991 г.), и «Декларация» Московской хартии журналистов (1994 г.), и «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» (1994 г.), и «Хартия телерадиовещателей» (1999 г.) и др. Все наши кодексы профессиональной этики – это слепки с западных кодексов. Всеми кодексами регулируются отношения журналиста с 1) органами власти; 2) коллегами; 3) аудиторий; 4) героями материалов; 5) источниками информации.

Вопрос 2. Виды текстов, составляющих содержание каналов массовой информации. Виды творческой деятельности журналиста. Авторское творчество и публицистика. Статус публицистики, её типологические признаки и функции в массовых информационных потоках.

Виды текстов, составляющих содержание каналов массовой информации.

- стимулирующие духовные искания людей, ведущие к формированию массового сознания.

- оповещающие об изменениях действительности и на очевидном уровне (события), и на неочевидном (проблемы).

- знакомящие с разными мнениями о происходящем.

- Административные или управленческие: в них – те или иные решения институтов власти, рассчитанные на управление поведением масс.

- рекреативными=развлекательными.

- которые дают возможность знакомиться с знаниями, нормами и ценностями разных групп людей, со специфическими групповыми ценностями, скажем национальными, профессиональными, возрастными. В том числе с ценностями общественных лидеров.

- способные помогать в решении личных или деловых проблем.

Творческая деятельность журналиста - система профессиональных обязанностей, предполагающих согласованное решение коллективных творческих задач и выступающих как единая деятельность.

Виды творческой деятельности журналиста: организаторская, моделированная (выявление содержания и создания формы для тех или иных фрагментов массовых информационных потоков); редактирование; собственно жур-ое творчество; деят по выпуску мас инф потоков.
Публицистика - (от лат. publicus - общественный) – система произведений особого рода, непосредственная литературно-политическая деятельность, результатом которой является рождение одного из основных потоков социальной информации. Фундаментальные свойства публицистики – документальность (фактографичность), ситуативность, проблемность.

У каждого жанра публицистики свой объект отображения – та область реальной действительности, которую исследует автор текста. При обращении журналиста к определенному жанру объект отображения конкретизируется в предмете отображения - факте, событии, ситуации, явлении, процессе, личности, произведении, проблеме.

Проблема (греч. «задача») – отражение в сознании противоположных моментов, конфликтов действительности. Проблемная ситуация – это такое положение, когда при наличии данного состояния системы возникает необходимость другого, т.к. сохранение данного состояния мешает нормальному ее функционированию, совершенствованию и развитию. Проблемный анализ означает изучение структуры отношений и явлений, выделение существенных элементов системы, объяснение существа и противоречий проблемной ситуации, определение движущих сил и тенденций развития в сложившейся обстановке.

№16

Дата добавления: 2015-07-08