Об истории понятия М.И.

Понятие МИ четко определено в законе о СМИ. История насчитывает несколько тысячелетий, но появление ее как объекта связано с возникновением самой журналистики и СМИ.

Определение М.И. рождается в начале ХХ века и связано с первыми философскими работами о журналистике (Бергсон, Шопенгауэр). Субъективность восприятия информации.

Эйдос – мельчайшая частица идеи. (Платон). Он косвенно определил, что мир сам по себе информационен и любая идея – тоже.

• Гегель. «Дух», который сопрягал идею и ее земное воплощение. Дух – информационное понятие.

• Гиббс (математическая статистика) и Августин (теология) – на них опирается Виннер.

• Риккерт – Любой факт – результат сложного психофизического действия, интерпретации (не то, что произошло, а как это было воспринято).

• Шопенгауэр – СМИ предполагает повседневную информацию. Появление слова «информация».

• 1948 – книга Виннера «Кибернетика». 1954 – версия книги «Кибернетика и Общество». Он создает теорию социального регулирования (методы поведения и социальной регуляции). В основе регуляции социального поведения человека лежит информация.!!! категория МИ становится инструментом массового регулирования, а журналистика – социальным институтом, осуществляющим это регулирование.

(- саморегуляция. Рождение массовых информационных потоков, происходящих в следствие необходимости возникновения социальной коммуникации.

В теории журналистики понятие "массовая информация" (informatio-осведомление, изложение, сообщение) является базисным. Через такую характеристику деятельности журналистики по сбору обработке, компоновке, распространению. МИ проявляется сущность журналистики как особой сферы социальной деятельности. МИ предполагает:

- направленность на массу (общество, народ, класс) при отсутствии непосредственного контакта, независимо от величины и пространственной рассредоточенности аудитории;

- соответствие нуждам этой массы в информации,

- обеспечение ее сведениями, которые она может оперировать как своими в разных сферах жизни;

- стремление к созданию единой позиции м. по касающимся ее вопросам;

- доступность информации для массы;

- возможность одновременного получения информации массовой аудиторией;

- открытая возможность для всех участия в работе СМИ в разных ее формах.

"Информация" - это совокупность кратких некомментированных сообщений об актуальных новостях жизни; наименование группы жанров, предназначенные для сообщения новостей (заметка, очерк); жанр заметки. Роль информации играют любые произведения: статьи, телеспектакли, фильмы, -характер заголовка, место произведения на полосе, шрифтовые выделен.. В наше время инф.- это вся совокупность сведений, которая несет журналистика аудитории. Виды информации: событийная, комментированная, фундаментальная, художественная и публицистическая. СМИ не могут ограничить свою деятельность только событийной информацией, т.е. созданием новостей.

Информация – вся совокупность сведений (вербально и невербально зафиксированных), которую несет журналистика аудитории.

Информация массовая, если она:

1. общедоступна;

2. общезначима (имеет значение для всего социума)

Основное свойство информации – адресность!

Под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации. (Форма: носитель, выпуск, издание. Условие: регистрация, лицензия.)

МИ – см. закон о СМИ – сообщение, предназначенное для неограниченного круга пользователей.

Сообщение

Вопрос 2. Соотношение творческой деятельности журналиста с понятием о ней в других областях человеческой деятельности. Роль творческой деятельности журналиста в формировании общественного мнения.

Под творческой деятельностью понимается создание объектов, которые не имеют аналогов в действительности, иначе это будет уже репродуктивная деятельность, т.е. создание копии (подробнее об этом в 7 билете). ПРИМЕР: Региональные выпуски новостей состоят из разных сегментов (их творч. деятельность) но обязательно возьмут часть из московского контента, например о встрече Путина, т.к. это контент федеральный, общий (репродуктивная деятельность).

Творч. деятельность – все, что существует в области науки (изобретения)

Искусство. Живопись - если новый замысел, манера, сюжет – творчество; если копирование картины - репродуктивная. ПРИМЕР: сравнить картины Дюрера и Дали. Нужно знать результат – сходство или самовыражение.

Религия. Иконы – канонический сюжет, но не стремятся к сходству. В каждую эпоху своя традиция.

Образование – репродукция чистой воды, но творчество начинается на уровне поиска метода.

В журналистике существует и творческая и репродуктивная деятельность, но сама ж-ка представляется творческой деятельностью.

Можно ли считать журналистику творческой деятельностью? ДА! Почему?

• В результате журналистской деят-ти создается новый объект действительности.

• Информационный продуктне при каких условиях и обстоятельствах не может дублировать факт действительности, но несет информацию, которая с ним связана.

Журналистика и прочие сферы ТД используют методы как друг друга (смежные методы) так и отдельных социальных институтов.

Журналистика: социология, политология, журналистская теория.

Наука: контент-анализ, интервьюирование (из журналистики). Результатом научной деятельности становится субтракт, информационный по природе.

Журналистика – литература. Журналистика раньше считалась продолжением литературы

Смешиваются знаковые системы (рождаются с появлением типа носителя – слова – вербальной системы коммуникации – общая история). К изданию текстов СМИ привлекались писатели.

Роль ТД в формировании общественного мнения

Функции и задачи журналистского текста родственны журналистике в целом.

В основе порождающей модели журналистского текста (Лазутина) лежит интерпретация первичного сообщения о некотором изменении в действительности в соответствии с информационной задачей. (это то, что сами журналисты формулируют для себя в соответствии с форматом)

Золотой парадокс ж-ки: Работаешь на всех и на каждого.

Ж-ка никого ничему не учит. Наша задача – убедить рецензента, что он придумал это сам.

Как нужно управлять?

Творческая деятельность – чем креативнее обработан продукт, тем более творческая (Эффективная) подача.

Обусловлено 2-мя понятиям, которые непосредственно сообносятся с массовым сознанием и общественным мнением.

Вопрос 3. Назовите известные вам электронные информационные сайты ведущих российских и зарубежных информагентств. Составьте на основе сообщения с «ленты» информационную заметку для сайта.

http://www.rian.ru

http://www.regnum.ru

http://www.itar-tass.com/

http://www.afp.com эдженс франс пресс

http://www.afp.com/english/home/

http://www.upi.com/

http://www.rbc.ru/

http://www.finam.ru/

http://www.interfax.ru/

http://www.reuters.com/home

№9

Вопрос 1. Взаимодействие журналистики с системой социальных институтов. СМИ как средство осуществления социального диалога и партнёрства. Понятие «обратная связь» в современных российских СМИ.

Как социальный институт журналистика функционирует на основе Конституции РФ, Закона о СМИ, других правовых документов, а также редакционных уставов или договоров. По В.В.Ворошилову - Журналистика взаимодействует с другими социальными институтами – государственными органами, партиями, общественными организациями, предприятиями и т.п.; заботясь об удовлетворении потребностей и интересов того или иного социального слоя, она ведет политическую деятельность, вмешиваясь в отношения между общественными силами по поводу власти (получения, удержания, организации). При этом поведение средств массовой информации (демократических или коммунистических, ультраправых или ультралевых) в условиях гласности и свободы слова, плюрализма и многопартийности диалектично: важно, с одной стороны, не поступиться принципами, с другой – избегать острой конфронтации с инакомыслящими; необходим диалог, обмен мнениями в ходе дискуссии, компромисс.

• Журналистика – посредник между всеми Социальными институтами и реципиентом (аудиторией).

• Журналистика – посредник между самими социальными институтами.

• Журналистика имеет возможность пользоваться компонентами и методами других социальных институтов (результатами деятельности).

• Другие социальные институты могут использовать компоненты (результаты) и методы социального института журналистики.

Задачи социального института журналистики:

- Повышать степень взаимодействия между всеми субъектами информационного поля.

- Социализация личности

- Тесный контакт журналистики с политическими организациями.

-Журналистика как СИ (социальный институт) является практически организационной формой консолидации общества.

- Политизация личности (Журналистика включает человека в политическую сферу).

СМИ – это средство осуществление соц диалога (звонит на радио бабуля, что дороги завалены снегом и ее посылают. Материал выходит в эфир и сразу все расчищают). Также это политики, которые выходят в эфиры, пишут статьи в газете. Предвыборные компании.

Партнерство. СМИ как посредник между нарожом и властью. СМИ является партнером когда например в мэрии просят о чем то рассказать. Лучший город земли например.

Помощь малого бизнеса. Дклается цикл программ где рассказывается как получить грант.

Хороший пример на СИТИ приект Городские стражи. С офицерами там выявляют цыган, собирающих деньги с помощью детей.. и т.д. и тп. Ходит выявляет все, но и ведет по радио.

Вопрос 2. Способы формирования массового сознания в журналистике разных типов социальных моделей. Понятие о регуляции как основе теории массовой информации. Возможность осуществления выбора модели поведения как основная задача творческой деятельности журналиста.

По Г.В. Лазутиной. Массовое сознание – «инвариант общественного сознания» (камера эталонов), его общезначимый слой, противостоящий специализированному, групповому сознанию (в том числе и классовому). Тем самым оно обеспечивает необходимый уровень интеграции человечества, сохраняя его как целостную систему. Массовая информация питает блок общественного сознания: более или менее устойчивые и общепринятые знания, нормы и ценности общества, которые представлены в сознании каждого социально зрелого индивида, начинают действовать как важнейший узел самоуправления, саморегуляции общества в целом. 1 из функций массовых инф.потоков – самоопределение общественного мнения – оперативная программа реагирования общества на изменение условий существования.

По лекциям Л.В.Колосса: Результат творческой деятельности журналиста - формирование эталонов социального поведения. Пример: По каналу ИТАР-ТАСС приходит информация о пенсии к президенту. Информация попадает на ленты информационных агентств. Задача – выбрать информацию. Указываете модель поведения. Продвинув эту информацию, вызываете определенную модель поведения большей части пенсионеров. Администрация президента выбирает другую модель социальной реакции, которая предписывается журналистами определенных СМИ. Таким образом, формируется модель, предписывающая выбор определенного типа социального поведения. В конкретном примере было 3 варианта: 1) Проигнорировать, не заметить; 2) Спровоцировать социальную акцию; 3) Перевести стрелки на необходимых лиц, направить активную часть социума на других лиц.

№10

---

Дата добавления: 2015-07-08