Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. И ПРАВОЗАЩИТНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ»

Читайте также:
  1. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  2. II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. IV. Личные документы. Заявление и доверенность, объяснительная записка и расписка.
  4. БЛАГОДАРСТВЕННАЯ ЗАПИСКА
  5. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  6. ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА
  7. Докладная записка Чердынского районного отделения ОГПУ полномочному представителю ОГПУ по Уралу о продовольственном обеспечении кулацкой ссылки

В.М.Кириллов

ИСТОРИЯ РЕПРЕССИЙ

И ПРАВОЗАЩИТНОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ»

(компьютерная поддержка курса)

Нижний Тагил

Аннотация

 

Электронный курс лекций предназначен для студентов исторического и других факультетов (в качестве курса по выбору). Электронные учебно-методические материалы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования Российской Федерации 27.03.2000 г. и учебным планом подготовки бакалавров и магистров 2004 года по направлению 05040062 Социально-экономическое образование (профиль: история и специализация «Историческое образование»).

Рассматривается история репрессивной политики советского государства, освещаются теория и практика правозащитного движения в России. В качестве базового используется региональный материал (преимущественно в пределах Нижнетагильского региона Урала).

Представленная разработка является дополненным и обновленным по содержанию вариантом издания спецкурса 1999 года. Электронное издание содержит полные авторские тексты лекций, которых нет в других методических изданиях. Тематика лекций охватывает практически все разделы читаемого курса. В пособии предлагается тематика семинаров со списками литературы и методическими рекомендациями к ним.

ЭУММ дополняется приложениями, которые содержат образцы применения умений и навыков, формируемых у студентов в ходе освоения предложенного курса "История репрессий и правозащитное движение в России»". Предлагается список понятий и ведущих идей курса. С помощью гиперссылок пользователь пособия может через раздел "Оглавление" выйти к тексту лекций, приложениям и списку понятий.

В комплекс ЭУММ входят материалы электронного издания «Гордое терпенье. Книга памяти советских немцев – узников Тагиллага» (2005 г.) и сайта лаборатории «Историческая информатика» (http://www.ntspi.ru/memory).

Согласно предложенной классификации, данная разработка относится к виду "Компьютерная поддержка лекционных курсов".

Содержание ЭУММ обсуждено и утверждено на заседании кафедры истории, протокол №5 от 3.02.06.

 

© Кириллов В.М.

© Нижнетагильская государственная

социально-педагогическая академия

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка ................................................ ………………………………. ………4

Учебно-тематический план.......................................... ……………………………………… 4

Введение......................................................................... ………………………………. . …….. 5

Глава 1. Законодательное обеспечение репрессивной политики советского государства......................................................................................... ………………………………… …….12

· Военно-мобилизационные мероприятия и репрессивное законодательство СССР в 40-е г………………………………………………………………………………. ……16



· Репрессивные акты «позднего сталинизма». Переход к законодательной реформе 1950-х г………………………………………………………………………………….18

Глава 2. Лишение избирательных прав ..................... ………………………………… ……22

· Механизм ограничения прав граждан в ходе избирательных кампаний 1920-х г.…………………………………………………………………………………………22

· Построение «основ социализма» и лишенцы 1929-1936 г. …………………………23

Глава 3. Раскулачивание-спецпереселение ............... ………………………………… ……28

Глава 4. Уральский ГУЛАГ.......................................... ………………………………… .. ….38

Загрузка...

Глава 5. Преследование инакомыслящих и правозащитное движение 1950-80-х г… …... 44

Программа семинаров................................................ …………………………………. .. …..55

Тема 1. Стереотипы тоталитаризма и правозащитная деятельность в России……..55

Тема 2. Права человека: принципы и концепции .……………………………………... …..56

Приложения................................................ :............... ………………………………………...58

Требования к уровню подготовки выпускников обучающихся по данной программе………………………………………………………………………………… . ….58

Перечень учебно-методического обеспечения………………………………………………. 58

Список основных понятий и ведущих идей............ ……………………………………. ….59

Проблемные вопросы ………………………………………………………………………. …60

Приложения к семинару 1………………………………………………………………………61

Приложение 1. Анкета «Стереотипы тоталитаризма»………………………………………...61

Приложение 2. Аннотации сайтов и электронных изданий по истории репрессий…………63

Приложение 3. Игра «Политические права»…………………………………………………..65

Приложения к семинару 2………………………………………………………………………68

Приложение 1. Права человека в Западной истории и культуре……………………………..68

Приложение 2. Права человека – ценности и культура……………………………………….69

Приложение 3. Международные документы о правах человека и действие механизма их защиты…………………………………………………………………………………………...70

Приложение 4. Всеобщая декларация прав человека (перечень установленных прав)……..72

Приложение 5. Игра «Как вы думаете?»……………………………………………………….74

Приложение 6. Международная защита: институты и процедуры…………………………..75

Приложение 7. Ограничения прав в соответствии с Европейской конвенцией……………..76

Приложение 8. Агентства по защите прав человека в системе ООН………………………………………………………………………………………………77

Приложение 9. Европейская конвенция по защите прав человека………………………….. 79

Приложение 10. Права человека в Российской Федерации: законодательные и институциональные гарантии…………………………………………………………………. 79

Методические рекомендации к семинарам…………………………………………………. 82

Формы работы на семинаре и отчетность…………………………………………………….. 85

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Спецкурс «История репрессий и правозащитное движение в России 1917 – 1980-е гг. (на материале Нижнетагильского ре­гиона)» нацелен на ознакомление студентов с историей – репрессивной политики, а также с теорией и прак­тикой правозащитного движения в России, в странах Западной Европы и США. В качестве базового используется региональный материал (в пределах Нижнетагильского региона Урала).

Актуальность спецкурса объясняется практическим отсут­ствием его аналогов в России. С точки зрения общественной курс дает знания и умения, позволяющие целенаправленно разрушать стереотипы тоталитаризма в массовом сознании и понимать за­кономерности построения правового государства. Курс тесно свя­зан с практикой правозащитной деятельности в Н. Тагиле и ре­гионе, предполагает участие в правозащитных конференциях, семинарах, тренингах, работе общественных приемных, ведущих прием граждан, права которых нарушены.

Цикл лекций дополняется двумя тематическими семинарами, участием в правозащитных конференциях и практической деятельности по защите прав че­ловека при обществе «Мемориал» г. Н. Тагила. Зачет по спецкурсу выставляется на основании оценки ра­бот на семинарах, контрольной работы по основным понятиям и пробле­мам курса, а также на основании устного собеседования.

Спецкурс позволяет решить целый ряд задач, актуальных для образования и воспитания студентов:

1. Реализуется региональный компонент образователь­ного процесса.

2. Предпринимается анализ и попытка преодоления сте­реотипов прошлого (тоталитарной государственной и обществен­ной идеологии).

3. Студенты получают опыт сравнительного анализа меж­дународных и российских принципов и актов в защиту прав чело­века.

4. Материал спецкурса и индивидуальная работа в ходе его изучения позволяют выработать представления и навыки, со­ответствующие демократическому обществу и правовому госу­дарству.

Учебно – тематический план

№ п/п Наименование темы Общее кол-во В том числе  
Теор. Занятия Практ. Занятия Сам. Работа
Введение  
Законодательное обеспечение репрессивной политики советского государства (1917-80-е гг.)  
Лишение избирательных прав    
Раскулачивание – спецпереселение  
Репрессии по контрреволюционным делам конца 1920-40-х гг.  
Уральский ГУЛАГ  
Преследование инакомыслящих и правозащитное движение в СССР (1953-1980-е гг.)  
Стереотипы тоталитаризма и правозащитная деятельность в России -
Права человека: принципы и концепции -
ИТОГО


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 231 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПРИМЕЧАНИЯ К ВВЕДЕНИЮ | ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕПРЕССИВНОЙ ПОЛИТИКИ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА | Военно-мобилизационные мероприятия и репрес­сивное законодательство СССР в 40-е гг. | Репрессивные акты «позднего сталинизма». Переход к законодательной реформе 1950-х гг. | ПРИМЕЧАНИЯ К ГЛАВЕ 1 | Механизм ограничения прав граждан в ходе избирательных кампаний 1920-х гг. | Построение «основ социализма» и лишенцы 1929-1936гг. | Этапы раскулачивания, численность спецпере­селенцев и места расселения | Условия жизни и труд спецпереселенцев | ПРИМЕЧАНИЯ К ГЛАВЕ 3 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. История Польши| ВВЕДЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.021 сек.)