Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

РЕКОМЕНДАЦИИ. – После того как вы научили меня кое-чему этим ут-ром, –продолжил Фил

Читайте также:
  1. II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
  2. Выработаны ли в судебной практике рекомендации, в каких случаях суды не вправе устанавливать обеспечительные меры?
  3. Глава 3. Рекомендации по автоматизации учета отложенных налогов по МСФО
  4. Ж.1 Рекомендации по проверке состояния оборудования на соответствие требованиям охраны труда и промышленной безопасности. Общая часть
  5. Ж.2 Рекомендации для мастеров, начальников участков
  6. Ж.3 Рекомендации для начальников цехов
  7. Ж.5 Рекомендации для руководителей и специалистов, членов постоянно действующей комиссии по вопросам охраны труда и промышленной безопасности филиалов Общества

 

После того как вы научили меня кое - чему этим ут - ром, – продолжил Фил, – чему я могу научить вас? Ка - кие у вас есть ко мне вопросы?

 

Хелен подалась вперед, исполненная энтузиазма.

 

Вы сделали все возможное, чтобы убедить меня в том, что многозадачностьэто миф. Я в это поверила. Но как мне от нее избавиться? Ведь все остальные лю -

 

ди вокруг меня продолжают сходить с ума и никак не желают притормозить.

 

В этом я могу вам помочь, – ответил Фил. – Для на - чала давайте выпишем все, что вы считаете для себя возможным сделать в этой сфере. Можем ли мы вос - пользоваться этой доской на стене?

 

Пожалуйста, – кивнула Хелен, делая изящный жест рукой.

 

Фил подошел к доске.

 

Начните вы, Хелен. Давайте посмотрим, что вы уже усвоили. Какие шаги вы в силах предпринять, чтобы перестать переключаться между задачами.

 

Хелен начала вслух вспоминать то, что они обсужда - ли во время предыдущей встречи, а Фил записывал каждый из называемых пунктов на доске. Когда она закончила, написано было следующее.

 

Осознать, что многозадачностьэто ложь.

 

Понять разницу между фоновой задачностью и пе - реключением между задачами.

 


Выяснить истинное распределение своего времени неделя за неделей.

 

Разработать новый и реалистичный бюджет ис - пользования своего времени неделя за неделей.

 

Распланировать регулярные встречи с вашими ключевыми сотрудниками.

 

Задать ожидания и создать персональные «часы работы», чтобы люди могли четко знать, когда вы бу - дете для них доступны.

 

Отличное начало, – сказал Фил.

 

Я даже вижу, как осуществление этих вещей изме - нит многое, – добавила Хелен. – Но как я могу прекра - тить переключение между задачами?

 

Вот еще несколько соображений, которые приго - дились моим клиентам, – Фил дописал на доске не - сколько новых пунктов.

 

Противиться активным переключениям.

 

Сводить к минимуму все пассивные переключе - ния.

 

Уделять все внимание разговору с сотрудниками.

 

Планировать больше полезных дел на время разъ - ездов между встречами.

 

Никогда ни на что не соглашаться без ежедневника под рукой.

 

Фил повернулся к Хелен.

Есть вопросы по этим рекомендациям?

 

Не могли бы вы напомнить, что такое активные и пассивные переключения? – спросила Хелен.

 


А теперь, извините, я себя перебью.

Мюррей Уокер, комментатор мотоспорта

 

Активные переключения вы решаете сделать сами. Помните, вчера мы обсуждали типичный час вашего рабочего дня? Каждый раз, когда инициатором пере - ключения выступали именно вы, это было активное переключение, – объяснил Фил. – Каждый раз, про - сматривая свое расписание, напоминайте себе воз - держиваться от переключения с одной задачи на дру - гую.

 

Правильно, – сказала Хелен. – Прежде всего мне необходимо контролировать саму себя. Нужно изба - виться от потребности в постоянных переключениях.

 

Вы все верно поняли, – кивнул Фил. – Теперь о пассивных переключениях, происходящих с вами без вашего непосредственного согласия. Вы вполне може - те свести их к минимуму, например, отключив в своем компьютере оповещение о приходе нового электрон - ного письма.

 

А как насчет мгновенных сообщений или СМС? Мои дети ведь пользуются этими вещами постоянно, – простонала Хелен.

 

Фил засмеялся.

 

Если вы не будете пользоваться программой мгно - венных сообщений, ваши пассивные прерывания сой - дут на нет. По моему глубокому убеждению, мгновен - ные сообщенияэто обычно крайне малоэффектив -

 


ный инструмент бизнеса. Конечно, из этого правила есть исключения, но я не думаю, что ваш бизнес под - ходит хотя бы под одно из них.

 

Здорово, – улыбнулась Хелен. – Нужно провести в нашей компании обсуждение этой темы. Готова покля - сться, что половина моих менеджеров общается при помощи мгновенных сообщений с утра до вечера.

 

И наверняка больше половины этих менеджеров приносит бизнесу очень мало пользы, – подхватил Фил. – Суммируйте простую потерю рабочего времени со стоимостью переключения при каждом прерыва - нии, и вы легко поймете, почему ваши сотрудники в среднем впустую тратят около 28 процентов своего ра - бочего дня.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 104 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Мое неверие в многозадачность сильнее, чем у любого знакомого мне человека. Я считаю, что это абсолютное разрушение проекта. 4 страница | Мозг во многом похож на компьютер. На вашем рабочем столе может быть открыто несколько окон, но думать вы в состоянии только об одном за раз. | Мэри Кей Эш | Какими бы эффектными вы ни были в переключении между задачами,вы все равно работаете менее эф-фективно,чем могли бы делать это другим способом.У | Втечения дня,по сути,не так уж необходимо срочно выполнять.Нормальные рабочие моменты начали | Хелена Бонэм Картер | Еестрочек уже заполнены.Например,напротив слова | Последняя часть инструкции:не беспокойтесь о ре-зультате прямо сейчас.Просто пишите то,что считаете | Делать две вещи сразу – значит не делать ни од-ной. | ПЕРЕМЕНА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Одна пациентка спросила меня, не считаю ли я ненормальным то, что ее муж берет с собой смартфон даже в постель, когда они занимаются любовью.| Ежедневно СМИ 6,5 часов влияют на детей в воз-расте от 8 до 18 лет.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)