ПРИМЕЧАНИЯ. скрыть в первую очередь лицо при жгучем стыде также и тем

скрыть в первую очередь лицо при жгучем стыде также и тем, что отво­

рачиванием лица и опусканием глаз человек меньше рискует выдать себя,

а такое желание нередко сочетается со стыдом, а иной раз и вытесняет стыд.

(Стр.310). В этой главе Дарвин анализирует сходные душевные со­

стояния, которые иногда обозначаются одним каким-нибудь словом,

но в действительности отличаются своими характерными оттенками.

Таковы состояния застенчивости и робости. По смыслу тех явлений,

которые в данном случае интересуют Дарвина, речь, по-видимому, идет

скорее о застенчивости, ибо робость предполагает элемент страха, а в

описываемых Дарвином примерах можно говорить о страхе лишь весь­

ма условно. Заслуга Дарвина при разборе этого вопроса заключается в

том, что ему удалось найти связь между некоторыми признаками дей­

ствительного страха, вызванного наличием реальной или воображаемой

опасности, и того особого состояния застенчивости, или робости, для

которого характерен особый вид страха — страха общественного мнения

или боязни уронить себя в каком-либо отношении в глазах окружающих.

(Стр. 314). Характерно, что в свое время, задолго до Дарвина, другой

великий естествоиспытатель — Ламарк высказал по вопросу влияния

мысли и внимания на телесные процессы сходные взгляды, посвятив их

изложению ряд страниц в третьей части своей «Философии зоологии».

(Стр.317). То объяснение влияния ожидания на возникновение при­

падка, которое привел Дарвин в контексте рассуждений о влиянии на­

правленного внимания на орган и его функции, в настоящее время не

может считаться удовлетворительным, так как само состояние ожида­

ния отражает предшествующие связи коры головного мозга с опреде­

ленными реакциями. Поэтому описанные Дарвином явления проще все­

го объясняются с точки зрения механизма образования временных свя­

зей, или условных рефлексов.

(Стр. 318). В настоящее время наука располагает большим количе­

ством фактов, свидетельствующих о возможности существенно изменять

чувствительность любого органа чувств, особенно под влиянием специ­

ального упражнения (см. С. В. Кравков, Психофизиология органов

чувств, М., 1946). Факт изменения болевой чувствительности в услови­

ях направленности внимания на источник боли, на который ссылается

Дарвин, имеет отношение к группе явлений этого рода, но в данном слу­

чае речь идет не о стойких изменениях органов чувств и их функцио­

нальных способностей, а о временных сдвигах в порогах чувствительно­

сти, как в сторону их понижения, так и повышения.

(Стр. 326). Очевидно, так поняла Шекспира и А. Радлова, которая

вторую строку в приводимой цитате перевела так: «Иначе б видел ты,

как я краснею». Мы позволили себе изменить текст перевода этой стро­

ки, во-первых, потому что у Шекспира действительно сказано — «по­

краснела бы» («Else would a maiden blush bepaint my cheek»), и, во-вто­

рых, потому что иначе был бы непонятен упрек, посылаемый Дарвином

Шекспиру.

(Стр. 330). Высказывание Дарвина о переживаниях насекомых зву­

чит чрезвычайно антрономорфично, если учесть уровень организации и

устройство нервной системы этих животных.

(Стр. 339). Дарвин очень хорошо показывает, опираясь на собствен­

ные наблюдения и эксперименты над своими детьми, как рано возникает

способность понимать выражение лица, интонацию и т. д., и в то же вре­

мя он недостаточно четко оттеняет роль внешних условий, влияние вос­

питания и среды в широком значении этого слова. Поэтому весьма не­

убедительно звучит утверждение Дарвина о врожденном чувстве узна­

вания выражения — чувстве, проявляющемся уже у очень маленьких

детей. Дарвин смешивает две различных функции, развивающиеся дале­

ко не одновременно: функцию узнавания и функцию, как он говорит,

рассуждения, хотя этот же упрек он бросает Лемуану. В споре с Лемуа-

ном Дарвин не приводит достаточно веских аргументов, так как, действи­

тельно, весьма сомнительно, насколько умение верно и быстро узнавать

различные выражения можно приписывать врожденным и инстин­

ктивным качествам. Если бы все поведение матери по отношению к сво­

ему ребенку и все ее эмоции носили иной внешний характер и ласковое

обращение, например, сопровождалось бы неизменно выражением скор­

би или угрозы и наоборот, то едва ли можно сомневаться в том, что у

ребенка узнавание выражения носило бы иной, искаженный, по сравне­

нию с существующей нормой, характер.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Примечания 24

Глава I. О Б Щ И Е П Р И Н Ц И П Ы ВЫРАЖЕНИЯ 27

Примечания 46

Глава II. О Б Щ И Е П Р И Н Ц И П Ы ВЫРАЖЕНИЯ

(продолжение) 50

Примечания 61

Глава III. О Б Щ И Е П Р И Н Ц И П Ы ВЫРАЖЕНИЯ

(окончание) 62

Примечания 76

Глава IV. С П О С О Б Ы ВЫРАЖЕНИЯ У Ж И В О Т Н Ы Х 79

Примечания 105

Глава V. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ

У Ж И В О Т Н Ы Х 108

Примечания 132

Глава VI. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ

У ЧЕЛОВЕКА: СТРАДАНИЕ И ПЛАЧ 135

Примечания 159

Глава VII. УПАДОК ДУХА, ТРЕВОГА, ГОРЕ,

У Н Ы Н И Е И ОТЧАЯНИЕ 163

Примечания 180

Глава VIII. РАДОСТЬ, ПРИПОДНЯТОЕ

НАСТРОЕНИЕ, ЛЮБОВЬ,

Н Е Ж Н Ы Е ЧУВСТВА, БЛАГОГОВЕНИЕ 182

Примечания 202

Глава IX. РАЗДУМЬЕ, Р А З М Ы Ш Л Е Н И Е,

Д У Р Н О Е НАСТРОЕНИЕ,

УГРЮМОСТЬ, Р Е Ш И М О С Т Ь 205

Примечания 219

Глава X. НЕНАВИСТЬ И ГНЕВ 221

Примечания 235

Глава XI. ПРЕНЕБРЕЖЕНИЕ, ПРЕЗРЕНИЕ,

ОТВРАЩЕНИЕ, ЧУВСТВО ВИНОВНОСТИ,

ГОРДОСТЬ И ПР., БЕСПОМОЩНОСТЬ,

ТЕРПЕНИЕ, УТВЕРЖДЕНИЕ И ОТРИЦАНИЕ 237

Примечания 258

Глава XII. УДИВЛЕНИЕ, ИЗУМЛЕНИЕ,

СТРАХ, УЖАС 263

Примечания 288

Глава XIII. ПОВЫШЕННОЕ ВНИМАНИЕ

К СЕБЕ, СТЫД, ЗАСТЕНЧИВОСТЬ,

СКРОМНОСТЬ, ПОКРАСНЕНИЕ 292

Примечания 323

Глава XIV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

И ИТОГИ 328

Примечания 345

ПРИМЕЧАНИЯ С.Г. ГЕЛЛЕРШТЕЙНА 347

Дата добавления: 2015-07-08