Читайте также:
|
|
№ п/п | Содержание компетенции | Шифр |
Общекультурные компетенции | ОК-(№, 7, 9,12,13,14,15,16) | |
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе | ОК-7 | |
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | ОК-9 | |
понимание возможности современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач | ОК-12 | |
способность исследовать окружающую среду для выявления ее возможностей и ресурсов с целью их использования в рамках профессиональной деятельности | ОК-13 | |
способность применять методы и средства защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и современных средств поражения | ОК-14 | |
способность применять математический аппарат, необходимый для осуществления профессиональной деятельности | ОК-15 | |
способность использовать в социальной жизнедеятельности, в познавательной и в профессиональной деятельности навыки работы с компьютером, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | ОК-16 | |
Профессиональные компетенции | ПК-(№) | |
Не реализуются |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ЗНАТЬ | · теоретические основы права; · особенности российского отраслевого законодательства; · последовательность законотворческого процесса; · правовые особенности защиты прав человека и гражданина |
УМЕТЬ | · применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности; · ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; · использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности; |
ВЛАДЕТЬ | · навыками толкования и применения норм права; · методикой проведения анализа эффективного функционирования отдельных элементов механизмов правового регулирования |
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
2 зач.ед. (72 академических часов), из них:
0,89 зач.ед. (32 академических часов) – аудиторные занятия,
1,11 зач.ед. (40 академических часов) – самостоятельная работа,
1 зач.ед. (36 академических часов) – экзамен.
Учебно-тематический план дисциплины
№ п/п | Раздел дисциплины (модуля) | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в зач.ед. (часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам дисциплины) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Лекции | Практические занятия | Лабораторные работы | СРС | ||||
Гражданское и патриотическое воспитание молодежи: исторический аспект | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Стратегия патриотического воспитания | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Государственная молодежная политика Российской Федерации на современном этапе | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Социальные институты гражданского, правового и патриотического воспитания молодежи | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Детские и молодежные организации как важнейший социальный институт воспитания гражданственности и патриотизма подрастающего поколения | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Социальная активность молодежи – важнейшее условие демократизации страны и формирования гражданского общества | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Политическая активность молодежи | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Участие молодежи в выборных кампаниях | 0,056 (2) | 0,056 (2) | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||
Допризывная молодежь. Подготовка ее к службе в Российской армии | 0,111 (4) | Собеседование (УО-1) | |||||
Использование традиций и новаторства в гражданском, патриотическом и трудовом воспитании молодежи | 0,055 (2) | Собеседование (УО-1) | |||||
Успех государственной молодежной политики – в кадрах | 0,055 (2) | Собеседование (УО-1) | |||||
Итого за 1 семестр | 0,45 (16) | 0,45 (16) | 1,11 (40) | Зачет 1семестр |
Наименование, содержание и интерактивные формы проведения лекций
№ | Наименование разделов и тем дисциплины, их краткое содержание | Использование интерактивных форм | Зачетные единицы (часы) |
1 семестр | |||
Тема 1. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи: исторический аспект. | Мультимедиа-лекция | 0,056 (2) | |
Тема 2. Стратегия патриотического воспитания | 0,056 (2) | ||
Тема 3. Государственная молодежная политика Российской Федерации на современном этапе | Мультимедиа-лекция | 0,056 (2) | |
Тема 4. Социальные институты гражданского, правового и патриотического воспитания молодежи | 0,056 (2) | ||
Тема 5. Детские и молодежные организации как важнейший социальный институт воспитания гражданственности и патриотизма подрастающего поколения | Мультимедиа-лекция | 0,056 (2) | |
Тема 6. Социальная активность молодежи – важнейшее условие демократизации страны и формирования гражданского общества | 0,056 (2) | ||
Тема 7. Политическая активность молодежи | 0,056 (2) | ||
Тема 8. Участие молодежи в выборных кампаниях | 0,056 (2) | ||
Итого за 1 семестр | 0,45 (16) |
8. Наименование, содержание и интерактивные формы проведения
лабораторных работ
№ | Наименование разделов и тем дисциплины, их краткое содержание | Использование интерактивных форм | Зачетные единицы (часы) |
1 семестр | |||
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены | |||
Итого за 1 семестр | 0 (0) | ||
Итого | 0 (0) |
9. Наименование, содержание и интерактивные формы проведения
практических (семинарских) занятий
№ | Наименование разделов и тем дисциплины, их краткое содержание | Использование интерактивных форм | Зачетные единицы (часы) |
1 семестр | |||
Тема 1. Гражданское и патриотическое воспитание молодежи: исторический аспект. | 0,056 (2) | ||
Тема 2. Стратегия патриотического воспитания | 0,056 (2) | ||
Тема 3. Государственная молодежная политика Российской Федерации на современном этапе | Презентации/защиты докладов | 0,056 (2) | |
Тема 4. Социальные институты гражданского, правового и патриотического воспитания молодежи | 0,056 (2) | ||
Тема 5. Детские и молодежные организации как важнейший социальный институт воспитания гражданственности и патриотизма подрастающего поколения | Презентации/защиты докладов | 0,056 (2) | |
Тема 6. Социальная активность молодежи – важнейшее условие демократизации страны и формирования гражданского общества | Презентации/защиты докладов | 0,056 (2) | |
Тема 7. Политическая активность молодежи | 0,056 (2) | ||
Тема 8. Участие молодежи в выборных кампаниях | 0,056 (2) | ||
Итого за 1 семестр | 0,45 (16) |
Виды и содержание самостоятельной работы студента; формы контроля
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Цель и задачи освоения дисциплины | | | Рейтинговая оценка знаний студента |