Письменника.

Урок № 1

Тема уроку: Іван Франко. Життєвий і творчий шлях

письменника.

Очікувані Учні повинні:

педагогічні - розширити уявлення про життєвий і творчий шлях І. Франка;

результати: - уміти аналізувати життєві явища, робити висновки,

використовуючи художнє мислення;

- визначити своє ставлення до виховування високих моральних

якостей.

Тип уроку: урок вивчення нового навчального матеріалу.

Методи уроку: слово вчителя, бесіда, учнівські повідомлення, розгляд таблиці,

фото, портретів, гра «Дуель», інтерактивний метод «Мікрофон»,

«мозкова атака», розповідь учня.

Обладнання: портрет І.Франка, виставка його творів, альбом «Життя і творчість

у портретах, ілюстраціях, документах».

Епіграф до уроку: До нього не заросте народна стежка.

До нього приходитимуть все нові покоління.

М. Тихонов

Хід уроку:

І. Організаційний момент

ІІ. Повідомлення теми, мети. Мотивація навчальної діяльності.

Слово вчителя. Сонет Д. Павличка «До Франка»

Учителю, стою перед тобою,

Малий, вчарований до німоти.

Хто ще умів любити так, як ти,

Хто кликати умів ще так до бою,

Кого ще так боялися кати,

Оті бадені з пихою тупою,

Кого ще так, придавлений журбою,

Любив народ у царстві темноти?...

Івана Франка називають титаном думки і праці. Він був і визначним ученим, літературознавцем, критиком, фольклористом, етнографом, полум’яним публіцистом і громадським діячем. До кінця життя вірив у силу людського духа.

Ваше завдання – протягом уроку готувати у зошити все необхідне для написання портрета.

ІІІ. Сприймання учнями матеріалу уроку.

1. Учнівська «дуель».

Оскільки учні мали домашнє завдання підготувати запитання за біографією Івана Франка, то першим етапом роботи буде так звана словесна «дуель» двох учнів у вигляді запитань і відповідей.

Оцінюється формулювання запитань, їх суттєвість і глибина, а також правильність і повнота відповідей.

2. Літературно-музичний монтаж «Життєвий і творчий шлях Івана Франка».

3. «Ґронування».

Записую на дошці центральне слово (І. Я. Франко) і пропоную учням назвати слова та фрази, які спадають на думку (можна запропонувати завдання для роботи в групах, парах).

подорожі

ФРАНКО

Дата добавления: 2015-07-08