Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Гуси-лебеди

Описание игры. На одном конце площадки проводится черта — дом, где находятся гуси, на противоположном конце стоит пастух. Сбоку от дома — логово волка. Остальное место занято лугом. Одного из играющих педагог назначает пастухом, а другого — волком. Остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей пастись на луг. Гуси ходят, летают по лугу. Через некоторое время пастух зовет их: «Гуси-Гуси!» Услышав голос пастуха, гуси останавливаются и отвечают хором: «Га-га-га!»

Пастух. Есть хотите?

Гуси. Да-да-да!

Пастух. Так летите!

Гуси. Нам нельзя,

Серый волк под горой Не пускает нас домой.

Пастух. Так летите, как хотите, Только крылья берегите.

Гуси, расправив крылья (вытянув руки в стороны), летят через луг домой, а волк выбегает, пересекает им дорогу, стараясь поймать побольше гусей (коснуться руками). Пойманных гусей волк уводит к себе. После 3—4 перебежек (согласно условию) производится подсчет пойманных. Затем педагог назначает нового волка и пастуха.

Указания к проведению игры.

1. В начале игры роль пастуха выполняет педагог, а потом
кто-нибудь из детей.

2. Следует отметить волка, который поймал большее
количество гусей, а также гусей, которые ни разу не были
пойманы волком.

3. Расстояние между лугом и домом 10—12 м. Волк может
ловить гусей на границе дома.

4. Волк ловит гусей только после слов: «Так летите, как
хотите, только, крылья берегите».

Муравей и адмирал-бабочка

— Отведайте, уважаемый адмирал, березового соку. Сок —
чистый мед, шубки оближите!

— Благодарствую, муравей, — в самом деле как мед!

— Да вы не стесняйтесь, пробуйте, пробуйте!

— Благодарствую, я уже.

— Да как же уже, если сами не пригубили?


— А я, дорогой, приножил.

— Как вы сказали?

— Приножил, я говорю. То есть ногой попробовал. Ведь мы,
бабочки, вкус не языком узнаем, а ногами.

— Ишь ты! Ну да уж ладно, пробуйте, пробуйте — пальчики
после оближите!

Который из них воробей?

—Ты учишься в школе. Наверное, хорошо знаешь птиц
нашего края, так ведь?

—Конечно, так!

—Тогда покажи, которая из этих двух, что сидят на ветках,
синица, а которая — воробей?

—Уж этого не знать! Конечно же, тот, что сидит рядом с
синицей, и есть воробей.

Хитрый Ивасик

Мама пекла пироги, а хитрый Ивасик стоял возле печки и смотрел.

—Мама, — сказал он наконец, — почему ты не говоришь со
мной?

—А о чем же говорить с тобой, сынок?

—Да хоть бы спросила: «А не дать ли тебе, сынок, пирожка?»

(Пересказал Г. Абрамов)

Шмель и цветок

—Ответь мне, цветок, ты кто — он или она?

—А я, брат шмель, и сам не пойму.

—Как это не знаешь? Вот, например, ландыш — он.

—То ландыш.

—А вот, например, ромашка — она.

—Так то ромашка.

—А ты кто такой?

—Я-то? Да я, шмель, — иван-да-марья.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 192 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Лисичка и петух | Рыболовы | МЕСТОИМЕНИЯ | Слушай команду | Очень, очень вкусный пирог | Запиши предложение | Рассказ про Витю | Дополни | Определи место игрушки | Мяч и Петя |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ| Сказка про льва

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)