Задания. 1. Выучите термины.

1. Выучите термины.

3. Используя материалы учебников, подготовьте устные ответы (см. план)

Упражнения

1. Найдите ошибки при согласовании подлежащего и сказуемого, запишите правильный вариант.

1. Дед с бабушкой уехал в свой родной город.

2. На столе лежало четыре книги.

3. Большинство людей не знали, что делать в этой ситуации.

4. Тысяча книг поступили на выставку.

5. Двое мальчишек выбежало во двор.

6. Каждый вечер за столом собирались шесть человек.

7. Кенгуру убежало от нас прочь.

8. ГЭС обеспечивало электроэнергией целый город

9. Кафе-бар находился на соседней улице.

10. Сегодня принимал врач Лариса Марченко.

11. Никто из наших спортсменок не получила золотую медаль.

2. Определите, какого управления требуют приведенные ниже слова.

беспокоиться, тревожиться

за кого-нибудь, о ком-нибудь

упрекать, порицать в чем-нибудь, за что-нибудь

удивлять, удивлен чему-нибудь, чем-нибудь

превосходство, преимущество над чем-нибудь, перед чем-нибудь

уверенность, вера во что-нибудь, в чем-нибудь

оплатить, заплатить что-нибудь, за что-нибудь

касаться, относиться кого-нибудь, к кому-нибудь

препятствовать, тормозить что-нибудь, чему-нибудь

3. Найдите в приведенных предложениях нарушения синтаксических норм русского литературного языка, дайте правильный вариант, определите тип ошибки.

1. Котлеты были уже давно поджаренные. Но дети все не шли ужинать.

2. Он был отважным человеком. А не сумасшедшим и не преступник, как кажется вначале.

3. Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лед еще не крепкий.

4. Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на все, чтобы помочь брату.

5. Согласно распоряжения директора срок представления отчета истекает первого марта.

6. Мне кажется, что А.С.Пушкин действительно жил, страдал и размышлял вместе со всеми людьми Руси.

7. Существует немало произведений, посвященных теме любви, в мировой литературе.

8. Чуткий художник, Тургенев откликается на все события окружающей действительности и отмечал только зарождающиеся в ней явления.

9. На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.

10. Представители дворянства и власти показаны Гоголем очень ярко.

ПЗ№6

Стилистика. Классификация и характеристики стилей современного русского литературного языка.

План

1. Стилистика как наука. Понятие о функциональном стиле.

2. Классификация стилей современного русского литературного языка и их взаимодействие. Особое положение художественного стиля и стиля публичной (ораторской) речи.

3. Научный стиль, сферы его функционирования, подстили и языковые признаки.

4. Официально-деловой стиль, сферы его функционирования, подстили и языковые признаки.

5. Публицистический стиль, сферы его функционирования и языковые признаки.

6. Разговорный стиль, сферы его функционирования и языковые признаки.

Терминологический аппарат: стилистика, функциональный стиль, документ, реквизит, монография, фельетон, коммюнике

Дата добавления: 2015-07-08