Задания. 1. Выучите термины.

1. Выучите термины.

2. Используя материалы учебников, подготовьте устные ответы (см. план).

Упражнения

1. Приведите все дефиниции следующих слов:

Земля, вода, автомат, база, белый, бегать.

Определите, в каких дефинициях эти слова употребляются в прямом значении, а в каких – в переносном. Составьте по одному предложению с каждой дефиницией одного слова.

2. Составьте словосочетания, подбирая к каждому из следующих синонимов подходящие слова в скобках:

А) низкий, приземистый, карликовый (человек, дом, дерево);

Б) состоялось, произошло (наводнение, совещание);

В) изобразить, запечатлеть, описать (внешность, образ, пейзаж);

Г) делать, совершать, производить, предпринимать, творить (дело, добро, поступок, действия, продукцию);

Д) обширный, многочисленный, грандиозный, титанический2, великий, громоздкий (шкаф, подвиг, труд, знание, митинг, проект);

Е) долгий, продолжительный, длинный, долговременный, многолетний, затянувшийся (дорога, проект, плащ, цветок, аплодисменты, командировка).

3. Найдите антонимы в следующих пословицах. Как вы понимаете смысл этих пословиц? Запишите еще пять пословиц, в которых были бы употреблены антонимы. Как называется стилистическая фигура, основанная на ярком противопоставлении?

А. «Доброе слово дом построит, а злое – разрушит».

Б. «Худой мир лучше доброй ссоры».

В. «Мягко стелет, да жестко спать».

4. Найдите в этимологическом словаре по три примера иноязычных и исконно русских слов.

5. Возьмите любой текст из газеты или журнала и найдите по пять примеров штампов и канцеляризмов.

Дополнительные задания

¨ Выпишите пять примеров неологизмов из стихотворений В. Маяковского. Какова их роль в творчестве поэта?

¨ Выпишите по пять примеров историзмов и архаизмов из поэзии А. С. Пушкина. Определите их стилистическую роль в тексте.

¨ Напишите сочинение-миниатюру, выбрав в качестве темы одну из пословиц (см. упражнение 3)

¨ Напишите заимствованные сравнительно недавно новые слова, которые являются общественно актуальными в настоящее время. Определите их значение, дайте примеры их употребления.

ПЗ №3

План

1. Понятие о законах лексической сочетаемости.

2. Паронимия как вид системных связей слов.

3. Смысловая избыточность текста (тавтология, плеоназм).

4. Явления лексической и смысловой недостаточности текста.

5. Фразеология как раздел науки о языке. Отличительные черты фразеологизма от других единиц языка.

6. Фразеологические нормы и типы их нарушений в речи.

Терминологический аппарат: паронимы, тавтология, плеоназм, фразеология, фразеологизм.

Дата добавления: 2015-07-08