Читайте также:
|
|
При вышеуказанных проблемах развития молодежи ситуация усугубляется еще и кризисом традиционных институтов и форм социализации молодежи.
Семья, как первичный институт социализации, не в состоянии успеть за переменами и обеспечить полноту всех социализующих связей.
Но передав функции социализации обществу и государству, она не смогла передать им собственную функцию сопереживания ценностей. Поэтому на сегодня семья остается– одним из важнейших факторов формирования мировоззрения молодых.
Школа, как важнейший институт вторичной социализации, катастрофически теряет свои социализаторские позиции. Отказ от воспитательных функций, абсолютизация в образовании знаний и умений, отставание образовательных циклов от темпов социальных изменений, необоснованные хаотичные нововведения приводят к утере авторитета и доверия у детей, перерастания соотношения с родителями от соратников к противникам.
Под лозунгом деполитизации и деидеологизации практически ушли из процесса воспитания ВУЗы и СУЗы, сосредоточившись на профессиональной подготовке и узко-предметном обучении, отказавшись от формирования таких критериев культурного человека как гражданственность, ответственность, патриотизм.
Такие институты социализации как производство, армия, общественные организации либо сами переживают кризис, либо находятся на этапе выживания и становления.
Неформальные институты социализации, такие как улица, неформальные группы, субкультуры все больше становятся объектом и жертвой манипуляций либо криминала, либо политиканства, либо организаций тоталитарного толка.
Тон в воспитании молодежи сегодня задают СМИ, влияние которых практически сравнялось с влиянием семьи. СМИ обладают тем, чем обделены формы вторичной социализации, - возможностью эмоционального воздействия, близостью, доступностью и обыденностью. Плюс заявляемая опора на объективные знания специалистов, широта и массовость распространения. Но, к сожалению, обладая наркотизирующим эффектом, они способствуют в основном распространению массовой потребительской культуры, создают хаотичное представление о реальности, приводят к раздвоению сознания, а через подражание героям к росту насилия и нравственной распущенности.
Кризис форм социализации наглядно говорит о том, что кроме государства сегодня нет субъекта, способного мобилизовать все общественные ресурсы на формирование адекватных вызовам времени социальных институтов. Очевидны так же и приоритеты в объединении ресурсов таких институтов как семья и СМИ в качестве локомотивов перестройки и остальных форм социализации.
2. КОНЦЕПЦИЯ ГМП:
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 159 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Особая роль молодежи в общественном развитии и | | | Принципы осуществления ГМП |