Характеристика типов образовательных учреждений и видов учреждений дополнительного образования детей. Характеристика конкретного УДОД.

1.1. Показатели, определяющие тип образовательного учреждения: Показатель 1. Миссия образовательного учреждения, ценностное и функциональное назначение в жизни детей города Показатель 2. Концепция и модель содержания предлагаемого детям образования – ориентация на предоставление детям широкого спектра направлений деятельности как непреложного фактора и условия развития мотивации к познанию и творчеству Показатель 3. Комплект реализуемых образовательных программ Показатель 4 Спектр направлений (направленностей) предлагаемой детям деятельности Показатель 5 Учебные план учреждения Показатель 6. Учебно-методический комплекс Показатель 7. Воспитательный потенциал учреждения Показатель 8 Профессиональный уровень работников Показатель 9. Технологическая и материально-техническая база (наличие условий, оборудования, приборов, кабинетов и аудиторий для осуществления образовательного процесса). Показатель 10. Программа оценки качества предлагаемого детям образования Показатель 11. Участие работников и детей в управлении учреждением Показатель 12. Программа развития учреждения Показателем отнесения образовательного учреждения дополнительного образования детей к соответствующему виду является: направленность реализуемых в учреждении дополнительных образовательных программ.  

Вид	Реализуются дополнительные образовательные программы	Примечания
одной направленности	разной направленности
Дворец	-	Все направленности	-
Дом	-	Не менее пяти	-
Центр	-	Не менее четырёх	Для профильных ОУ возможно наличие программ одной направленности
Школа	спортивно-технической; физкультурно-спортивной; художественно-эстетической; военно-патриотической	-	-
Клуб	любой направленности	-	-
Станция	научно-технической; туристско-краеведческой; эколого-биологической	-	-
Детская студия	художественно-эстетической	-	-
Музей	любой направленности	-	При наличии помещений для выставочных экспозиций
Детский парк	-	Не менее трёх направленностей	Объединения с переменным контингентом обучающихся
Детский оздоровительно-образовательный лагерь	-	Не менее двух направленностей

Сравнительный анализ особенностей деятельности однопрофильных и многопрофильных учреждений дополнительного образования детей. Характеристика конкретного УДОД.

Особенности образовательного процесса в учреждении дополнительного образования детей. Их обусловленность. Характеристика образовательного процесса конкретного УДОД.

Дата добавления: 2015-07-10