Читайте также:
|
|
Для более эффективного проведения практического занятия студент должен заранее произвести подготовку к нему. К практическому занятию студент должен обладать достаточным набором теоретических знаний по теме. При подготовке к практическому занятию следует обратить внимание закономерности и особенности становления сословно-представительной монархии в России по сравнению со странами Западной Европы. Необходимо раскрыть структуру и основные функции центральных и местных органов власти и управления в России в период сословно-представительной монархии. Особое внимание при этом следует уделить становлению и функционированию Земских соборов как главного признака сословно-представительной монархии.
В ходе изучения учебного материала необходимо показать правовое положение основных категорий населения России в период сословно-представительной монархии: привилегированных и непривилегированных сословий. При этом более подробно следует остановиться на этапах закрепощения крестьянства и показать правовые принципы крепостнических отношений (правовое положение крепостного населения) в целом.
Значительное развитие в период сословно-представительной монархии получает и правовая система. В ходе подготовки следует уделить внимание причинам необходимости создания нового Судебника 1550 г., показать его источники и структуру, подробно остановиться на характеристике гражданско-правовых и уголовно-правовых отношений, основных принципах процессуального права (формы процесса, система доказательств). В завершении ответа на вопрос следует остановиться на сравнительно-правовом анализе Судебника 1550 г. и Судебника 1497 г.
Отдельного внимания при подготовке к практическому занятию заслуживает Соборное Уложение 1649 г. Поэтому, следует начать с причин, побудивших правительство приступить к разработке Соборного уложения 1649 г., перечислить его основные источники, основные принципы законотворческого процесса и юридической техники, дать характеристику структуре Соборного уложения, подробно рассмотреть основные черты уголовного права (понятие преступления, стадии совершения преступления, смягчающие и отягчающие вину обстоятельства, появление новых видов и составов преступлений, раскрыть цели и виды наказаний).
Заключительный этап подготовки к практическому занятию охватывает развитие частно-правовой сферы. В ходе подготовки следует, во-первых, остановиться на характеристике феодального землевладения (формы землевладения и их правовой статус, уделив особое внимание вотчинам и поместьям); во-вторых, подробно охарактеризовать основные принципы обязательственного права, раскрыв виды договоров и порядок их заключения; и, в-третьих, дать характеристику правовому регулированию брачно-семейных и наследственных отношения по Соборному уложению 1649 г.
Используемая литература: [1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 18, 20, 21, 23, 25, 27, 28, 31, 32]
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Методические рекомендации | | | Методические рекомендации |