Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 7. Институты публичной политики в сфере политического участия и представительства (вкл. партии)

Читайте также:
  1. I. Демократия как тип политического режима.
  2. I. Понятие политического лидерства.
  3. II. Строительство военного и политического здания господства
  4. III. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СМИ
  5. III. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ПЕРВООЧЕРЕДНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ
  6. III. УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ
  7. IV. Основные направления государственной экономической политики в сфере обеспечения продовольственной безопасности Российской Федерации

Аудиторная работа - 4 часа, в т.ч. 2 часа –семинар:

1. Какие институты публичной политики способствуют повышению политического участия?

2. Роль партий в формировании и реализации политических курсов?

3. Какие институты публичной политики предназначены реализовывать функцию политической репрезентации?

Самостоятельная работа – ___________ часов, в т.ч.:

- для выполнения заданий по текущему контролю (чтение) – 4 часа;

- подготовки к семинарским занятиям – 5 часов;

- выполнения домашней работы – 1 час.

Литература по разделу:

Основная:

1) Г.Голосов, Е.Мелешкина (ред.) Политическая социология и современная российская политика. СПб: Борей-принт, 2000.

2) Г.Голосов, А.Лихтенштейн. «Партии власти» и российский институциональный дизайн. Полис, 2001, N1.

Дополнительная:

** А.Мельвиль. Демократические транзиты: теоретико-методологические и прикладные аспекты. М.: МОНФ, 1999

** В.Гельман. Политическая оппозиция в России: вымирающий вид? Полис, 2004, N4.

Тема 8.Институционализация групп интересов в публичной политике и экономике (вкл. корпорации и профсоюзы)

Концепции групп интересов советского периода. Теория “административного рынка”. Трансформация организованных интересов в период реформ. Отраслевые группы интересов в российской политике. Организация интересов нового бизнеса. От «захвата государства – к «захвату бизнеса»: новый российский корпоративизм?

Аудиторная работа - 4 часа, в т.ч. 2 часа –семинар:

1. Неизбежен ли был осуществленный сценарий развития групп интересов в постсоветской России?

2. Какие могли быть альтернативные сценарии развития?

3. Какие ошибки были допущены, можно было ли их исправить?

Самостоятельная работа – 8 часов, в т.ч.:

- для выполнения заданий по текущему контролю (чтение) – 4 часа;

- подготовки к семинарским занятиям – 3 часа;

- выполнения домашней работы – 1 час.

Литература по разделу:

Основная:

1) Н.Зубаревич. Пришел, увидел, победил? Pro et Contra, 2002, т.7, N1.

2) А.Зудин. Неокорпоративизм в России: государство и бизнес при Владимире Путине. Pro et Contra, 2001, т.6, N4.

3) Я.Паппэ. Олигархи. М.:ВШЭ, 2000.

4) С.Перегудов, Н.Лапина, И.Семененко. Группы интересов и российское государство. М.: Эдиториал УРСС, 1999.

5) А.Яковлев. Взаимодействие групп интересов и их влияние на экономические реформы в современной России. МирРоссии, 2003, N4.

Дополнительная:

** A.Barnes. Russia’s New Business Groups and State Power. Post-Soviet Affairs, 2003, vol.19, N2.

** T.Frye, Capture or Exchange? Business Lobbying in Russia, Europe-Asia Studies, 2002, vol.54, N7, pp.1017-1036.

** J.Hellman. Winner Takes All. WorldPolitics, 1998, vol.50, N2.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели освоения дисциплины | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины | Место дисциплины в структуре образовательной программы | Критерии оценки знаний, навыков | Методические рекомендации преподавателю | Порядок формирования оценок по дисциплине | Базовый учебник |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 6. Институты осуществления правосудия, соблюдения закона, преодоления дискриминации| Образовательные технологии. Описание форм работы со студентами на лекциях и семинарах

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)