Читайте также:
|
|
В процессе реализации дисциплины «Инновационная экономика» используются виды учебной работы и образовательные технологии, представленные в таблице 3.
Таблица 3 – Виды учебной работы и образовательные технологии
№ темы | Виды учебной работы | Образовательные технологии | ||
шифр | наименование | шифр | наименование | |
1.Особенности современного этапа технологического развития мирового сообщества | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения |
2. Инновационный социально-ориентированный тип развития России | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа |
3. История формирования и развития инновационной теории | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог |
4. Сущность, виды и роль инноваций в развитии мирового сообщества | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог |
5. Основной терминологический аппарат инновационной теории | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог |
6. Законы и закономерности общественного развития | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог |
7. Цикличность технологического развития | Л, С, ПЗ, СР, УК | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа, учебная конференция | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2, ОТ-8-5 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог, лекция пресс-конференция |
8. Этапность и неопределенность инновационной деятельности | Л, С, ПЗ, СР, НИР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2, ОТ-7-5 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог, презентационный проект |
9. Субъекты и мотивы инновационной деятельности | Л, С, ПЗ, СР | Лекция, семинар, практические занятия, самостоятельная работа | ОТ-1, ОТ-4, ОТ-8-3, Т-6-1, Т-6-2 | Технология полного усвоения знаний, технология проблемного обучения, исследовательская работа, групповая работа, диалог |
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 147 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Структура учебной дисциплины | | | Тип развития России |