Моя Библиотека — категория Литература: 2 Страница
Лекции по категории - Литература на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 7816 статей..
- Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики рук;
- Назовите литературное течение, к которому относится раннее творчество А.А.Ахматовой.;
- Основные категории художественного текста;
- Развитие словарного состава русского литературного языка в первой четверти 18 века. «Лексикон вокабулам новым по алфавиту», «Лексикон треязычный» Ф. Поликарпова;
- Живое слово. Учебник по чтению в 2 ч. Для 1 класса.;
- Составляющие культуры устной речи. Орфоэпические нормы, интонация.;
- Предвозрождение в Англии. У.Ленгленд и Д. Чосер. Два направления в развитии английской литературе.;
- Общая характеристика творческой биографии А. И. Герцена. Роман Герцена «Кто виноват?»: смысл названия. Бельтов и тип «лишнего человека». В. Г. Белинский о романе.;
- Построение чертежа конструкции конической юбки;
- Тропи стилістично забарвленої лексики;
- Науковий стиль: функції, характерні ознаки, мовні засоби, різновиди. Словники у професійному мовленні;
- Тема 10. Редактирование рекламного текста и пресс-релиза;
- Ключевые слова художественного текста;
- Ритмика Русской речи;
- Суть і види усного професійного мовлення;
- Висновки;
- Круг чтения и принципы его отбора;
- Стилистические функции синонимов;
- Характерные примеры перевода. Примеры удачного и неудачного перевода. Причины их возникновения;
- Текст как предмет работы редактора. Психологические предпосылки редактирования. Корректорские знаки.;
- Споры Базарова с Павлом Петровичем.;
- Blood pattern analysis;
- Ранний русский реализм;
- III. Изучение нового материала;
- Общая характеристика литературного процесса второй четверти ХIХ века: основные явления и тенденции. Периодизация.;
- Проявление закона ритмического равновесия.;
- Детская периодика и критика в истории детской литературы.;
- Е.А. Баратынский как «поэт мысли». Его место в пушкинской «Плеяде».;
- Согласование определений и приложений: два определения при одном существительном; согласование определения с существительными – однородными членами предложений;
- Тема 4. Русский сентиментализм;
- О каком своем рассказе Куприн писал Ф. Д. Батюшкову: «.ничего более целомудренного я еще не писал»?;
- Творческая история романа «Отцы и дети».;
- Подготовительный период работы;
- Обзор русской поэзии конца XIX – начала XX в.;
- Семейно-бытовой фольклор;
- Саги о Кухулине.;
- II. Структурные элементы письменных работ и требования к их содержанию;
- Тема 4. Документування роботи з персоналом мета, завдання та правове регулювання.;
- Правка текста. Виды правки;
- Синсемантичная лексика;
- Видо-типологические признаки периодических изданий и их виды;
- Ознакомление с природой. Расширять и уточнять представления детей о деревьях, кустарниках;
- Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла».Константин Александрович Федин;
- Углеводороды;
- Дальнейшая карьера;
- Определение угла укрытия с помощью панорамы и нижней образующей канала ствола орудия.;
- Стилистические ресурсы синтаксиса.;
- Фразеологические единства и их разновидности;
- Поиски нового героя в русской литературе второй половины 19 века;
- Критерии редакторской оценки литературно-художественного произведения;
- Сравнительное литературоведение. Принципы сравнительного литературоведения. Рецепция.;
- Первое южнославянское влияние. Церковнославянский язык в качестве основного литературного языка Древней Руси;
- Erzählen Sie über Ihren persönlichen Umgang mit der zeit.;
- Требования к оформлению графической части курсовой (выпускной квалификационной) работы (проекта);
- Послереволюционная сатирическая публицистика А. Аверченко;
- Жаргонизация языка;
- Лирика Пушкина 1831 – 1836 годов. Черты историзма в миросозерцании поэта;
- Стилистические ресурсы морфологии;
- Поэма А.С. Пушкина “Руслан и Людмила” и ее место в истории русской поэмы. Журнальная критика о поэме и ответ Пушкина (“Опровержение на критики”).;
- Жанрово-стилевой диапазон современной русской прозы (2 ч.).;
- Филологи утверждают, что в любой длительно существующей профессиональной группе рано или поздно неизбежно вырабатывается свой профессиональный сленг, жаргон.;
- Читательский адрес литературно-художественных изданий;
- Светлана Васильевна Молева;
- Перевод словосочетаний;
- Согласование определений с существительным, зависящим от числительных два, три, четыре;
- Синонимия полных и кратких форм прилагательных: смысловое, грамматическое, стилистической различие;
- Анализ повести Детство Толстого Л.Н.;
- ДОДАТОК А;
- Характеристика эпохи;
- Иван Крылов. «Почта духов», глава «Похвальная речь моему дедушке, говоренная его другом в присутствии его приятелей за чашею пуншу».;
- Обнаружение слепого пятна;
- Лексические соответствия;
- Стартовая диагностика по выявлению уровня начитанности, читательского интереса и литературного кругозора (для детей в возрасте 9-13 лет);
- Лексичні засоби української мови за професійним спрямуванням. Термінологічна і виробничо-технічна лексика;
- Приложение 1.;
- Завдання до виконання Середній рівень;
- Тема № 12: Возрастная гистология опорно-двигательной системы.;
- Методика расчёта защитного заземления.;
- Радий Погодин ПАРАЗИТ;
- Speak on Ukrainian accent of English.;
- Процесс обучения сочинению.;
- Тема 8 . Жизнь и творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина. (4 часа).;
- Дополнительная артикуляция;
- Лекция 2. Поэтика и проблематика романов И.С. Тургенева «Дворянское гнездо» и «Накануне». (2 часа).;
- Продольный профиль дворовой канализации;
- Гражданская лирика Н.А.Некрасова;
- В следующих текстах определите вид логических ошибок и устраните их.;
- Фельетон;
- Язык и стиль массовых коммуникаций;
- Будова й призначення;
- Допуски и посадки подшипников качения;
- Официально-деловой стиль;
- Литературоведческая пропедевтика;
- Эквивалентная динамическая нагрузка;
- Смысловая структура текста;
- Колебания в падежных формах существительных. (Формы Р.п. на а-я, у-ю).;
- Перевод ораторской речи;
- Теплотехнический расчет наружных дверей;
- Тема № 11: Диффузная эндокринная система.;
- Бібліяграфія;
- Тема 2 для СРС. Работа редактора над аппаратом книги.;
- Функции редактора в альманахах, журналах, книгах в начале 19 века.;
- Экзистенциализм;
- Дегустация литературных новинок.;
- Определение максимальной длины строки в массиве строк.;
- Библиотечная услуга;
- Редакционно-издательская деятельность Н.М. Карамзина, А.Смирдина.;
- Построение чертежа базовой конструкции брюк;
- II. Проведение конкурсов;
- Мировоззренческий кризис Базарова.;
- Тема 10. Значение древнерусской литературы;
- Тема 1. Основные черты древнерусской книжности;
- Формирование принципов редактирования в издательской практике России середины XIX века. Редакторская деятельность в периодических изданиях.;
- Тема 4. Жанр житий в древнерусской литературе;
- II. Западно-европейский классицизм;
- Редакционно-издательская деятельность Петра 1 и его сподвижников.;
- Тактика осмотра места происшествия;
- III. Изучение нового материала. 1. Первичное чтение.;
- Тема 3. Русский классицизм;
- Тема 7. Редакторская подготовка;
- Экзаменационный (зачетный) тест;
- Языковая игра в газетном тексте;
- Аудио-медиальные тексты;
- Творчество ОБЭРИУтов;
- Некоторые особенности художественного мира и языка В.М.Шукшина;
- Принципы редактирования художественной литературы в 20 веке. Деятельность К.И. Чуковского-редактора.;
- В ниже следующих заданиях прочитайте отрывки сказочных произведений. Кого испугались персонажи стихотворений?;
- Замена члена комиссии по осуществлению закупок;
- Фантастика: научно-фантастические жанры и фэнтези. Особенности сюжетосложения. Прошлое, настоящее и будущее в научно-фантастических жанрах и фэнтези.;
- Шекспир;
- Сдвиги в формах грамматического рода.;
- Функциональные стили в системе русского литературного языка;
- Bird strike in aviation;
- Тема 6. Развитие жанра воинской повести в древнерусской литературе;
- Техніка безпеки при виконанні лабораторних робіт;
- Литературное движение 1826-1839 гг.;
- Согласование определений и приложений. 6.1 Согласование определений с существительными общего рода, 6. 2. с существительными с приложениями;
- Редактирование медиатекстов;
- Выполняй их по порядку.;
- Я люблю мороженое.;
- Употребление числительных с существительными;
- Анализ основных смысловых ошибок при переводе.;
- Как правильно делать сноски в курсовых и дипломных работах;
- Лекция №3. Ролевая лирика Н.А. Некрасова. Поэмы Н.А. Некрасова. (2 часа).;
- Имя собственное в художественном тексте;
- Структура выпускной квалификационной работы (проекта);
- Разговорный стиль;
- Запозичена лексика;
- Журнал «Адская почта, или Переписка хромоногого;
- За модульною системою;
- Лессинг;
- Языковая игра в газетном тексте. Светлана Ильясова;
- Тема 1. Эстетические представления писателей петровского времени;
- Буквенное обозначение тональностей;
- Взаимосвязь общелитературных (общеязыковых) и функционально-речевых (стилистич) норм. Динамическая теория нормы.;
- Соотнесите названия произведений, раскрывающих тему Великой Отечественной войны, и имя автора. В пустой столбик расставьте цифры;
- Формы итогового контроля знаний;
- Схема удвоения напряжения;
- Задания. 1. Выучите термины.;
- Женские характеры в изображении Пушкина (Татьяна и Ольга Ларины, Марина Мнишек, Мария Кочубей, Маша Миронова и др.);
- Две эпистолы», «Поэтическое искусство» Буало, ода, любовная лирика, песни, эклоги, элегии, стихотворная сатира, трагедии, комедии;
- Лабораторна робота № 4: Текстовий процесор OpenOffice.org Writer. Створення комплексних документів з малюнками;
- Тема 11. Феофан Прокопович - публицист;
- Тест 12. Найдите слово, которое написано неправильно.;
- Российская грамматика» М.В. Ломоносова как нормативно-стилистическое руководство по русскому литературному языку середины 18 века.;
- Тема 4. Нелинейные тексты и гипертексты.;
- Из истории библиографии.;
- Тема 7. Публицистика 16 века;
- Согласование определений и приложений: согласование приложений, представляющих собой географические названия;
- П. Проверка домашнего задания. Пересказ сказки «Новогодняя быль» от лица Елочки.;
- Следы рук, ног человека. Следы орудий взлома и инструментов;
- Шекспир и Сервантес;
- Своеобразие композиции и языка «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева. Роль А.Н. Радищева в формировании стиля революционной публицистики;
- Нарушения чтения у младших школьников. Пути их предупреждения и коррекции;
- Тема №1: Вводная лекция (2 часа).;
- II. Порядок проведения измерений;
- Художественные методы. Литературные направления. Литературные течения;
- Обломов и Агафья Матвеевна Пшеницына;
- Тема 13. Класс некриминалистических экспертиз (СМЭ,СПЭ).;
- III. Обработка результатов измерений;
- Основные жанры документации;
- Тема 6. Структура журналістського тексту;
- Вклад в развитие редактирования В.К. Тредиаковского, М.В. Ломоносова.;
- Исследование внутриглазного давления (ВГД). /. Тонометрия по Маклакову.;
- Тема 7. Творчество И.А. Гончарова. (6 часов).;
- Отчеты в базе данных Access 2007;
- Phonetic Peculiarities of Style;
- Станислав Ежи Лец;
- В. Г. Белинский о воспитании, возрастных особенностях детей и воспитательных задачах детской литературы;
- IV. Изучение нового материала;
- Формирование языка великорусской народности. Черты отличия русского (старорусского) языка от других восточнославянских языков;
- Тактика допроса;
- Культура усного професійного спілкування.;
- Синтаксичні засоби української мови у професійному мовленні;
- Алаіза Сцяпанаўна Пашкевіч;
- Порядок подготовки к работе и настройки радиостанции в различных режимах работы, подготовки радиоканала для работы ШАС.;
- Специфические черты ДРЛ.;
- Доватур А.И. Повествовательный и научный стиль Геродота. Л., 1957.;
- Алесь Якімовіч;
- Согласование сказуемого с подлежащим.: 1. при подлежащем с собирательным сущ.; 2. при подл. с количественно- именным сочетанием; 3. при подлежащем с приложением.; брат с сестрой.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.029 сек.)