Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3. Основы естествознания. Точные, естественные и гуманитарные науки. Прикладное и фундаментальное знание. Миф и научная истина как инструменты познания и освоения мира.

Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных | ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ | ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ | ОБРАЗЕЦ ТЕСТА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО ТЕСТА) | БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО КОНТРОЛЯ СТУДЕНТОВ | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |


Читайте также:
  1. A) Основы фантоматики
  2. II. Пути богопознания
  3. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
  4. Абсолютная Истина.
  5. Автомобильные инструменты
  6. Библейские доказательства существования духовного мира.
  7. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Общая характеристика основных этапов развития научного знания. Мифы и научная истина. Формирование научного метода исследования природы. Научный эксперимент как метод исследования. Разделение наук. Революции в естествознании. Принципиально непредсказуемые открытия.

Тема 4. Точные науки: геометрия, астрономия, физика и химия. Методы точных наук. Системы аксиом и постулатов. Научные революции в точных науках. Математика – научный метаязык.

Взаимодействие философии и естествознания. Логика познания – от явления к научной теории. Логика суждения – от общего к частному. Методы доказательств и логика. Методы точных наук. Мир Евклида и мир Лобачевского. Аксиома, как отправная точка рассуждений. Научное доказательство. Эксперимент. Научная публикация и диспут – как средство поиска истины. Абстракция и абстрактные системы. Математический язык – как способ выражения (формализации) научных истин. Междисциплинарная роль математики.

Тема 5. Науки о внешней среде: география, геология. Методы натурных исследований. Карты и модели.

Возникновение наук о Земле. Голод, как двигатель первых «путешественников». Идея «полезности» и мотивация первых испытателей природы. Торговля, как двигатель географических исследований. Промышленность и геология – от «неисчерпаемых» ресурсов к идее «космического корабля». Идея «опасности» (алармизм) и мотивация зеленого движения. Ресурсный потенциал земной оболочки и его принципиальные ограничения. Картография, сейсмология и другие науки исследующие земную оболочку в двухмерном и трехмерном измерениях. Геохронология и история Земли – четвертое измерение. Карта – модель земной поверхности. Современные базы данных – трех и n-мерные модели земных оболочек.

Тема 6. Биологические науки. Происхождение жизни и биосфера. Эволюция живого вещества. Энергетическая лестница и основные постулаты термодинамики. Второе начало термодинамики и организация живого вещества. Неравновесные системы. Трофическая лестница и уровни организации биосферы. Ноосфера В.И.Вернадского.

Феномен жизни. Отличие живого от неживого и основные идеи объясняющие явление «жизни». Сильный и слабый антропный принципы. Идея Бога.

Вселенная как энергетический феномен. Перепады температур и понятие энергетической лестницы. Область (температурные границы) известной нам формы жизни. Принципы термодинамики характеризующие непреодолимые границы и условия существования живого вещества. Принцип минимума диссипации энергии. Принципиальная неравновесность биологических процессов. Жизнь, как обмен веществ и передача наследственной информации. Идея времени и однонаправленности эволюции. Преобразующая деятельность Человека разумного.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Кудрявцева О.А., канд. философских наук, ст. преподаватель;| Тема 8. Связь экономических и естественнонаучных знаний. Сбалансированное развитие экологоприемлемыми средствами.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)