Читайте также:
|
|
Данная работа не требовала сложных монтажных построений, поэтому в игровой части фильма использован последовательный межкадровый и внутрикадровый монтаж. Первоначально внутрикадровый монтаж должен был использоваться только для акцента на надписи в тетрадке, но потом, во втором плане возникла необходимость сделать панораму из-за маленьких габаритов комнаты. Иначе камера либо выходила за пределы письменного стола, либо, наоборот, голова мальчика выходила из кадра.
Планы подбирались так, чтобы в кадре находилось то, на что нужно обратить внимание: походка персонажа, наличие незначительной мимики, движение пальцев, демонстрация экрана монитора, а так же элементов декора, наполняющего комнату. Или, наоборот, скрыть то, что не получалось сделать, например, нормально вложить рюкзак в руку.
В неигровой части в большей степени использовался межкадровый монтаж, так как в ускоренном режиме идет изображение скриншотов вьюпортов программ. Смена положения камеры сокращена до минимума, иначе при ускорении получились бы постоянные скачки, которые раздражали бы глаз и делали бы невозможным улавливать детали процесса. Внутрикадровый монтаж использован только в наплывах отображения модели на определенном этапе готовности. Как, например, проявление низкополигональной модели на скелете CAT.
Фоновая музыка в жанре минимализма представляет собой постоянное повторение одинаковых элементов. Это позволило легко подстроить изображение под нужный темп, хотя где-то они изначально совпадали, всё же было решено подогнать скорость изображения для более чёткого совпадения. Так же подрезалась музыка, чтобы как-то разграничить переход работы из одной графической программы в другую.
В переходах между промежуточной готовностью на определенном этапе применялся эффект морфинга, достигаемый наплывом или вращением, в процессе которого происходил скачок к следующему шагу.
Программными средствами монтажа служили Adobe After Effects и Adobe Premiere Pro.
Заключение
Оценивая финальный результат, можно с уверенностью сказать, что он соответствует поставленной задаче, хотя финал отличается от первоначального варианта. Предполагалось, что вместо того, чтобы готовый персонаж просто оказался в трёхмерной комнате, будет еще небольшая демонстрация создания комнаты от сетки до текстур, и показ того, как задавались движения мальчика в первой части. Тем самым, в итоге, он должен был повторять движения входа в комнату, кидание рюкзака и т.п. Но, после теста сцены, результат показался мне неподходящим, и я решила отказаться от этой концовки.
Не удалось достичь качественной текстуры кожи и джинс из-за отсутствия референсов, с которых можно было бы её снять. Та текстура, которая имелась, дает однотонный цвет и в итоге персонаж выглядит довольно мультяшным. Отчасти еще и потому что волосы получились не очень реалистичными, а брови при выставленном освещении слились в однотонную полоску.
Большие проблемы вызвали карты нормалей. Работа на пару часов превратилась в работу на две недели. Как оказалось, 3ds Max плохо работает с картой нормали и выдает на ней четкие швы при изменении угла освещения. Об этом я узнала не сразу, а только после того как отчаялась и обратилась к Интернету для поиска подсказок. Из-за этой проблемы было потрачено время на создание нескольких вариантов развертки в 3ds Max с помощью модификатора UV Unwrap, хотя сразу можно было использовать быстрый вариант, предлагаемый средствами zBrush.
Улучшить движение мальчика помогло бы наличие съемки с имитацией необходимых движений. Или, в идеале, Motion capture, но даже если брать бюджетные варианты этой системы, то отсутствие трёх камер сразу заставило отбросить этот вариант. Тем не менее, некоторые движение и ручным методом получились довольно реалистичными.
Удачным решением для меня был выбор музыки Филиппа Гласса. Изначально было сложно представить, что бы могло подойти под такой видеоряд, но первая подложка из ряда выбранных треков оказалась просто идеальной.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Технологические особенности проекта | | | Список использованных источников |