|
Читайте также: |
Задачи. Формировать у детей умение включаться в общую работу, действовать по инструкции, согласовывать свои действия с деятельностью коллектива, задачами работы, доводить начатое до конца.
Вечер
Прогулка
Виды деятельности
Наблюдение за луной и звездами.
Задачи. Учить детей рассказывать о результатах наблюдения, правильно называть объекты наблюдения, давать им развернутую характеристику, использовать в рассказе свои знания о луне и звездах, предыдущий опыт наблюдений.
Подвижная игра «Мыши в кладовой».
Задачи. Упражнять детей в подлезании под веревку разными способами, не касаясь земли руками; учить задействовать в игре всю игровую площадку; обсудить с детьми тактику действий игроков и ловишки. Развивать координацию движений, внимание.
Спортивная ходьба.
Задачи. Учить детей технике спортивной ходьбы. Развивать выносливость, укреплять мышцы ног, способствовать оздоровлению детей.
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
Индивидуальная работа по развитию речи.
Задачи. Упражнять детей в составлении небольшого рассказа по картине. Учить рассказывать о событиях, изображенных на картине; придумывать их логическое завершение. Развивать связную речь, фантазию, воображение.
Дидактическая игра «Кошкин дом».
Задачи. Активизировать словарь детей по теме «Дом»; учить использовать предлоги «в», «на», «из», «под» в различных речевых конструкциях.
Слушание музыкальных произведений: П„И. Чайковский «В церкви».
Задачи. Обогащать словарь детей, формировать умение характеризовать средства музыкальной выразительности прослушанного произведения.
№ 4. Ознакомление с художественной литературой; главы из книги А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» (в переводе Б. Заходера).
Задачи. Формирование информационных компетенций: умения находить в прочитанном (услышанном) необходимую информацию для ответа на вопросы, анализировать информацию, оценить чувство юмора.
№ 5. Игра с пением песни «У тетушка Натальи» (русская народная мелодия «Ах, ты, береза...»).
Задачи. Формировать навыки инсценировки хоровода, добиваться правильной дикции, чистоты интонирования мелодии песни.
№ 6. Работа в уголке музыкального воспитания: знакомство с русской народной попевкой «Дождик».
Задачи. Учить детей точно передавать ритмический рисунок полевки на металлофоне и шумовых музыкальных инструментах (бубен, трещотка, барабан) под аккомпанемент фортепиано.
День 19
Утро
Виды деятельности
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Беседа на тему «Кого называют скромным». | | | Самостоятельная деятельность детей: игры с мозаикой. |