Читайте также:
|
Композиционно пьеса состоит из 4 действий. Если учесть своеобразие конфликта, то невозможно говорить о классической композиции: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Мы находим в первом действии экспозицию, но завязки конфликта как такового нет, есть развитие действия в поступках, разговорах, соответственно мы не найдем и кульминацию. Самое главное событие — продажа сада происходит вообще во внесценическом пространстве. Соответственно, мы говорим о развитии внешнего и внутреннего сюжетов в течение всех действий. Внешний развивается во внешних поступках героев, внутренний в подводном течении.
Данный эпизод открывает пьесу, т.е. является началом развития двух сюжетов. Мы находимсяч в комнате с видом на сад, рассвет, утренник. Дуняша, служанка, входит в комнату и обнаруживает Лопахина с книгой в руках. Центральным в эпизоде является монолог Лопахина о Раневской и своем происхождении, из которого мы узнаем об отношении Лопахина к Раневской, о самой Раневской и впервые сталкиваемся с двойственностью натуры Лопахина. Мы узнаем, что для Лопахина Любовь Андреевна — легкий, простой человек, потому что всегда добра была к крестьянам и к нему. А сам Лопахин переживает двойственность своего статуса в обществе: с одной стороны, он сын крестьянина, мужик, а с другой — носит белую жилетку и желтые башмаки, т.к. выбился в люди, стал дельцом, хотя до сих пор ощущает себя мужиком, правда уже с денгами. Интересно в этом отрывке время: в ремарке указан рассвет, утренник, а Дуняша говорит, что скоро два и тушит свечу, как будто действительно светло. Свет исходит от цветущего вишневого сада. Лопахин осведомляется о времени, он единственный, кто в пьесе думает о времени, живет в настоящем. Особенна и роль ремарок. Герои прислушиваются, но не слышат друг друга, такое ощущение, что они не видят друг друга, не осознают, что общаются. Паузы предваряют переход к другой теме размышления в монологе Лопахина, т.е. паузы — это некий поток времени, который неизбежно влечет изменения в мыслях, поступках, жизни. Т.о., данный эпизод, открывающий пьесу, знакомит нас с Лопахиным, отчасти с Раневской и с садом, намечает основные мотивы.
Способы создания персонажей:
Говорящие имена и фамилии, авторские ремарки, отношение к саду, диалог, в котором никто никого не слышит, подводное течение.
Контекст
В контексте творчества данная пьеса входит в «трилогию» «Три сестры», «Чайка», «В.с.», объединенные одними проблемами: перелом в жизни, течение времени, изменения, перемены в жизни, разобщенность, самопогруженность каждого. В контексте русской литературы образ дома как «гнезда» относит нас к тургеневской традиции, театр Чехова опирается и отталкивается от театра Островского.
А.П. Чехов «Дом с мезонином»
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лингвистический блок | | | Пространство и время |