I. Проверка домашнего задания

20.02.2015

Литературное чтение

3-Б класс

Тема. Представление о полном и кратком пересказе и плане произведения как содержательном перечне событий

Цель: учить анализировать художественное произведение,

внимательно относиться к художественному слову; развивать творческие способности учащихся, технику чтения, устную речь, расширять словарный запас; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, доброту, прививать интерес к литературе, к книгам, потребность в чтении.

Оборудование: магнитофон, запись «Времена года» П.И. Чайковского

учебник, портрет К. Паустовского, рисунки детей к произведению.

Ход урока

I. Организационный момент

Сегодня мы с вами вновь окунёмся в прекрасный мир литературы, продолжим работу над произведением К. Паустовского «Стальное колечко»

I. Проверка домашнего задания

1.Чтение составленных дома вопросов по содержанию текста. (Требование: вопросы должны быть составлены по порядку, не нарушая последовательности действия).

2.Расположение рисунков в логическом порядке.

3.Игра. Неверные написания.

-Варюша пошла за солью для деда в соседнее село Переборы.

-Боец достал из кармана шинели маленькое стальное колечко.

- Варюша воткнула в снег старую еловую ветку.

-Старый воробей Тимошка сидел на шестке, раздувшись, как шарик.

- Однажды Варюша проснулась оттого, что солнечный лучик прыгал по оконцу.

- Под одним чёрным листком блеснул светлячок.

4. Краткий пересказ содержания сказки

Дед Кузьма жил со своей внучкой Варюшей в деревушке Моховое. Зима выдалась суровая. Среди зимы у деда кончилась махорка. Он сильно кашлял, и говорил, что если он покурит, то сразу станет легче. Варюша пошла за махоркой в соседнее село. Она купила махорки и пошла на станцию посмотреть на поезда.

На платформе сидели два бойца. Один из них спросил у Варюши, не махорка ли у нее в мешочке. “Может, продашь, - сказал боец, - курить охота”. Варюша протянула мешок и сказала, что может взять сколько надо. Боец поблагодарил ее и подарил стальное колечко. Варюша пошла домой. По дороге она надела кольцо на мизинец. Колечко на нем не удержалось, упало в снег. Варюша искала кольцо, но не нашла его.

Дед кашлял все сильнее. Варюша ругала себя за то, что потеряло колечко.

Наступила весна. Варюша выбежала на то место, где потеряла колечко. Она осторожно отгребала старые листья и нашла его. Варюша схватила её, надела на средний палец и побежала домой. Еще издали она увидела деда. Дед Кузьма вышел из избы, грелся на солнце.

Весь день Варюша носила кольцо на среднем пальце, чтобы накрепко отогнать дедовскую болезнь. Вечером, укладываясь спать, она надела колечко на безымянный палец. После этого должна была случиться большущая радость. Но она не приходила. Варюша так и уснула.

Встала она рано, оделась и пошла в лес. Надумала она надеть перстенек на указательный палец, чтобы повидать белый свет со всеми ее чудесами, но передумала. Ведь нигде не может быть так хорошо, как в Моховом.

5. Инсценировка отрывка из «Стального колечка»

(Звучит перестук вагонных колёс.) Дети показывают отрывок- встречу Варюши с солдатом на станции.

Дата добавления: 2015-10-28