ІІ. Навчальні цілі заняття

І. Актуальність теми.

Щоб правильно будувати і перекладати медичні терміни необхідно засвоїти лексичний матеріал по даній темі, а також правила утворення наказового способу, який вживається у рецептах.

ІІ. Навчальні цілі заняття

Знати:

1. Мати загальні уявлення про дієслово як частину мови, (L =1)

2. Знати граматичні категорії дієслова: число, особи, час, стан. (L=II)

3. Вміти знаходити основу дієслова, записати словникову форму. (L=Ш)

4. Знати правила утворення наказового способу. (L=ІІ)

5. Знати основні рецептурні формулювання у наказовому способі. (L=ІІ)

Вміти:

1. Вміти утворювати наказовий спосіб. (L=Ш).

2.Вміти грамотно вживати в рецептах дієслова в наказовому способі.

3.Вміти перекладати речення з дієсловами у 2-й особі однини і множини у наказовому способі та з дієсловом бути (esse). (L=III).

Матеріали доаудиторної самостійної роботи

Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми

Дисципліни	Знати	Вміти
Анатомія	Місцезнаходження вутрішніх органів людкого тіла та їх функції.	Розповідати про внутрішні органи показувати їх місцезнаходження.
Фармакологія	Назви лікарських рослин та препаратів, особливості їх застосування.	Виписувати рецепт.
Латинська мова
	Іменники усіх відмін.	Перекладати латинські іменники усіх відмін. Утворювати медичні терміни.
Терапія	Назви та симптоми хвороб, методи їх лікування.	Вести бесіду по темі

Зміст теми:

1. Граматичні категорії дієслова.

2. Словникова форма дієслів.

3. Дієвідміни.

4. Утворення наказового способу.

5. Основа дієслова.

6. Дієслово „esse”.

Рекомендована література:

Основна література:

1. Закалюжний М.М., Янков.А.В. „ Латинська мова і основи медичної термінології.”- Тернопіль, „Укрмедкнига”, 1999

2. Городкова Ю.И. „Латинський язык”,-Москва, „Медицина’’ 1988

3. Олійник Р., Кінаш.В. „Латинська мова” – Львів, „Дивосвіт”, 2001

Додаткова література:

1. Шевченко Є.М. „Латинська мова і основи медичної термінології.”

- Київ, „ Вища школа”, 1992

2. Козовик І.Й., Шипайло Л.Д. ”Латинська мова”–Київ. „Вища школа”, 1993

Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою:

Завдання	Вказівки до виконання
Вивчити: 1. Граматичні категорії.     2. Відмінювання допоміжного дієслова бути (sum, esse). 5. Правило визначення основи дієслова. 6. Словникову форму.   7. Утворення наказового способу.	Знати граматичні категорії дієслова та вміти їх проаналізувати у дієслівних формах. Знати форми даного дієслова.   Знати закінчення неозначеної форми дієслів I, II, III, IV дієвідмін. Знати, як записується дієслово в словник. Знати правило утворення наказового способу.

Матеріали для самоконтролю:

Контрольні запитання:

1.Які граматичні ознаки характеризують дієслово?

2.По чому і як визначають дієвідміну дієслів?

3.По чому і як визначають основу дієслів?

4.Як записуються дієслова в словниках?

5.В якій особі (-ах) вживається наказовий спосіб?

6.Як утворюється наказовий спосіб однини?

7.Як утворюється наказовий спосіб множини?

Перелік навчальних та практичних завдань, які необхідно виконати:

1. Знати граматичні категорії дієслова.

2. Знати словникову форму дієслова.

3. Вміти визначати основу дієслова.

4. Знати правила утворення наказового способу.

5.Знати відмінювання дієслова «esse»

Дата добавления: 2015-10-28