Читайте также:
|
2009 год
II место в городском конкурсе «Война. Книга. Поколение» в номинации «Я прочитала книгу о войне».
Призер в городском конкурсе эссе «Психология в моей жизни» в рамках Недели психологии в номинации «Успешный дебют»
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по химии
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по музыке
Успешная защита исследовательской работы на тему «Мода. Эпохи. История» на III школьной научно-практической конференции «Идея. Поиск. Открытие»
Успешная защита исследовательской работы на тему «Конфликт. Стили разрешения конфликтов» на III школьной научно-практической конференции «Идея. Поиск. Открытие».
Год
Участник медиаконкурса «Сказки сказок нашего кино» в номинации «Долина мудрости и волшебства»
Участник VI городского конкурса поэтического перевода
Участник городской олимпиады по психологии
Участник городского конкурса эссе «Учитель в моей жизни» в рамках Недели психологии
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии
Участник III городского фестиваля «Выбираем жизнь без наркотиков»
2011 год
Участник VII городского конкурса поэтических переводов
Участник III Северных детских чтений
Призер городской олимпиады по психологии
I место в городском конкурсе эссе “Я? Я! Я…» в рамках Недели психологии
Призер регионального (заключительного) этапа Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры»
Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по истории
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по математике
Победитель школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экономике
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по химии
Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе
II место в городском конкурсе школьных СМИ, посвященного 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова в номинации «Родина Ломоносова»
Призер школьного этапа Общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры»
5. Любимое занятие. Хобби.
Хобби – такое любимое занятие, при котором идет восстановление душевных сил человека.
Глафире тогда не о чем беспокоится. Если взглянуть на все ее увлечения, то можно сказать, что она, в принципе, разносторонний человек…
Иногда, когда есть свободное время, она берет в руки кисти и краски и создает другой мир. Смотришь на ее картины и слышишь шум прибоя, пение птиц, чувствуешь дуновение ветра и запах цветов. Смотришь - и как бы шагаешь в этот фрагмент с зафиксированным цветом на бумаге, и долго потом стоит пейзаж перед глазами…
Бывают случаи, приходит муза к Фире и просит написать несколько строк о красиво падающем пушистом снеге. И она пишет, потому что если не написать, то муза обидится, уйдет и, может, даже больше не придет…
Она недурно пишет. Это подтверждают грамоты и дипломы различных конкурсов. Главное – ей самой нравиться размышлять на бумаге.
Любимый жанр, в котором Глаша пишет, - это эссе.
В нем можно поспорить со всеми, даже с собой, причем спор будет аргументированным.
Также можно развить свою мысль: начать с одного, а закончить совсем другим. Но самое важное, что сочинения-рассуждения способствуют поиску «чаши мудрости»…
«А психология – это наша жизнь, это моя жизнь. Пройдёт десять лет, и она станет совсем другой: и жизнь, и психология моей жизни. И придётся её переписывать. Надеюсь, я стану мудрее и рассудительней».
«Я в детстве придумала для себя, вообразила, что есть чаша мудрости, и кто её осушит, тот станет самым мудрым на земле! Только нужно найти эту чашу. И я её ищу».
«Судьба дала ей зерна мудреца и философа. И ее цель – прорастить их, направить на служение людям и самой себе. Ведь для нее ничего невозможного нет».
Глафира – православный человек. Поэтому ей было бы совестно, если бы она не интересовалась основами православной культуры (ОПК). Успешное участие во Всероссийской олимпиаде по ОПК подтвердило, что она уже в этой сфере разбирается и готова дальше пополнять свою голову всесторонними знаниями и мудростью…
Православная культура сразу же ассоциируется с хоровым пением. А Глафе нравится петь. Она сначала пела в школьном хоре. Теперь она учиться петь на клиросе, аккапельно – это сложнее…
А еще она успевает учиться играть на гитаре…
6. Научные интересы.
Глафире учебной программы не хватает. Ей хочется что-то знать помимо ее, причем самой добывать знания и делать свои собственные выводы.
Так, в 7 классе ее привлекала культура англичан, их менталитет. Ей хотелось понять, как традиции и особенности характера нации влияют на их повседневную жизнь. В итоге получилась научная работа <<Портрет англичанина>>, с которой она выступила на школьной конференции <<Идея. Поиск. Открытие>>…
Девочку всегда волновало искусство: архитектура, мода. Поэтому в 8 классе возникла научная работа: <<Мода. Эпохи. История>>, в которой был представлен анализ взаимосвязи архитектурных стилей, исторических событий, модных направлений в одежде и прогноз развития моды на будущее…
Глаше интересны люди, как они думают, чувствуют, поступают, в особенности, как они ведут себя в конфликте. Каждый выбирает свой стиль. Она при помощи школьного психолога провела исследование в своем 8 классе, которое стало одной из частей исследовательской работы <<Конфликт. Стили поведения в конфликте>>, и блестяще защитила на школьной конференции <<Идея. Поиск. Открытие>>, получив приз зрительских симпатий…
В общем, Глафире интересна социально-гуманитарная сфера. Это все люди, в том числе и она сама, которую она изучает каждый день…
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Июня 1994 года, | | | Заветная мечта. |