|
Читайте также: |
8. Дегтярева М.И. Традиция: модель или перспектива? (Жозеф де Местр и Эдмунд Бёрк) // Политические исследования. 2003. № 5. С.89-98.
9. Дж. Вико как один из основоположников теории культуры // Шендрик А.И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. – М., 2002. С.114-124.
10. Зайченко Г.А., Семушкин А.В. Джон Локк и современность // Философские науки. 1990. № 10. С.108-113.
11. Зелетдинова Э.А. Российская демократия глазами А.Токвиля // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и Политология. 2000. № 3. С.25-37.
12. Исаев С.А. Алексис Токвиль и Америка его времени. – СПб.: Наука, 1993.
13. Канинская Г.Н. Истоки французского радикализма // Новая и новейшая история. 2001. № 6. С.47-64.
14. Кант И. Идея всеобщей истории во всемирно-гражданском плане // Кант И. Сочинения. Т.6. – М.: Мысль, 1966.
15. Каримский А.М. Философия истории Гегеля. – М.: Изд-во МГУ, 1988.
16. Карсавин Л.П. Жозеф де Местр // Вопросы философии. 1989. № 3. С.93-118.
17. Кирк Р. Какая форма правления является наилучшей для счастья человека // Политические исследования. 2001. № 3. С.139-148.
18. Коломийцев В.Ф. К 200-летию Токвиля – социолога и политолога, либерала и консерватора // Социологические исследования. 2005. № 10. С.128-132.
19. Констан Б. О свободе у древних в ее сравнении со свободой у современных людей // Политические исследования. 1993. № 2. С.97-107.
20. Крашенинникова Ю.А. Эдмунд Берк: опыт политической философии здравого смысла // Политические исследования. 2003. № 3. С.176-180.
21. Лапицкий М.И. К свободной демократии или к демократической тирании? (Разговаривая с Токвилем) // Политические исследования. 1992. № 6. С.143-156.
22. Леви-Стросс К. Жан-Жак Руссо – основатель гуманитарных наук / Пер. с фр. М.К. Рыклина // Личность. Культура. Общество. 2000. Т.1. Вып.1(2). С.223-232.
23. Мееровский Б.В. Томас Гоббс как политический мыслитель // Философские науки. 1988. № 8. С.54-61.
24. Местр Ж. де. О порождении политических конституций // Политические исследования. 1997. № 2. С.141-148.
25. Монтескье Ш.Л. О духе законов // Социология власти. 2005. № 3.
26. О свободе. Антология западноевропейской классической либеральной мысли. – М.: Наука, 1995.
27. Согрин Е.В. Управляемая демократия: американский вариант // Общественные науки и современность. 2004. № 6. С.112-121.
28. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А.Грицанов, В.Л.Абушенко, Г.М.Евелькин, Г.Н.Соколова, О.В.Терещенко. – Мн.: Книжный Дом, 2003. – 1312 с.
29. Филиппов А.Ф. Систематическое значение политических трактатов Руссо для общей социологии // Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре. Трактаты. – М.: Канон, 1998. С.325-340.
30. Французская революция ХVIII века и буржуазия // Новая и новейшая история. 2002. № 1. С.80-112.
План
семинарского занятия № 4
с аспирантами по истории социологии на тему:
«Протосоциология (середина – конец XIX века)»
Вопросы для обсуждения:
1. Зарождение социологии позитивизма. Социологический проект О.Конта.
2. Эволюционная социология Г.Спенсера.
3. 4. Дж.С.Милль о социологии как эмпирической и теоретической науке.
4. К.Маркс и его роль в социологии.
5. Возникновение социологии в России.
Фиксированные выступления:
(Реферирование первоисточников и статей в научных журналах)
1. Лапин Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «sociologie» // Социологические исследования. 2003. № 4. С. 25-33.
2. Голосенко И.А. Оглядываясь на Огюста Конта // Социологические исследования. 1999. № 1. С. 102-110.
3. Шпакова Р.П. Вместе с Огюстом Контом и вопреки ему // Социологические исследования. 1999. № 3. С.114-120.
4. Коломийцев В.Ф. Социология Герберта Спенсера // Социологические исследования. 2004. № 1. С. 37-44.
5. Осипова Н.Г. Социологические взгляды Джона Стюарта Милля // Вестник Московского государственного университета. Серия 18. Социология и Политология. 2000. № 3. С. 164-175.
6. Баранов Г.С. Модели и метафоры в социологии К.Маркса // Социологические исследования. 1992. № 6. С.128-142.
7. Новиков Н.В. Условия возникновения и развития социологии в России // Российская социология: Межвузовский сборник / Под ред. А.О.Бороноева. – СПб., 1993. С.6-19.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. В чем видел О.Конт особую роль социологии по отношению к другим наукам?
2. Как О.Конт определял предмет социологии? В чем он видел ее назначение?
3. Что понимал под социальной статикой и социальной динамикой О.Конт? Дайте характеристику основных законов социальной статики и социальной динамики.
4. Почему проблеме методов социологии О.Конт уделял особое внимание? Назовите эти методы и раскройте их существо.
5. Что означала позитивная политика в социологии О.Конта?
6. Как характеризовал существо и направленность образования и воспитания О.Конт?
7. Какие основные идеи О.Конта, с вашей точки зрения, имели в социологической науке наибольшее значение?
8. Почему социологию Г.Спенсера называют эволюционной?
9. В чем видел Г.Спенсер различия между своим и контовским учением в понимании предмета социологии?
10. Что значит трактовать общество как организм?
11. В чем видел Г.Спенсер основные сходства и различия между биологическим и социальным организмами?
12. Как представлял структуру общества Г.Спенсер?
13. Дайте характеристику основных социальных типов общества (по Г.Спенсеру).
14. Охарактеризуйте сущностные черты эволюционизма как направления общественной мысли. Как вы полагаете, с чем связаны его появление и популярность?
15. Какие виды и факторы эволюции рассматривал Г.Спенсер? Охарактеризуйте их вслед за английским социологом.
16. Что такое, по Г.Спенсеру, социальный институт? Какие задачи в обществе призваны решать социальные институты?
17. Назовите основные разновидности социальных институтов и расскажите о каждой из них.
18. Раскройте отношение Г.Спенсера к социализму. В чем вы видите актуальность этого подхода в наши дни?
19. В чем состоит значение социологического творчества Г.Спенсера?
20. Можно ли назвать К.Маркса социологом? Ответ следует аргументировать.
21. Почему материалистическое понимание истории выступает как основа социологической концепции К.Маркса? Раскройте его существо.
22. Р.Арон в работе «Этапы развития социологической мысли» пишет о «двусмысленностях» марксистской социологии. В чем они состоят? Разделяете ли вы точку зрения Р.Арона?
23. В чем существо марксова подхода к анализу взаимодействия общества и личности?
24. Раскройте сущность понятия «экономический детерминизм». Можно ли применять это понятие при характеристике социологической теории К.Маркса?
25. Как соотносятся в творчестве К.Маркса экономический и социальный детерминизм?
26. Охарактеризуйте взгляды К.Маркса на социально-классовую структуру капиталистического общества.
27. В чем суть трактовки категории «образ жизни», которую дает К.Маркс?
28. Какие социологические взгляды К.Маркса, с вашей точки зрения, были искажены или излишне идеологизированы его последователями и противниками, а какие не потеряли актуальности и сегодня?
29. Оцените вклад К.Маркса в развитие социологического знания.
30. Когда, как и почему возникла отечественная социология?
31. Охарактеризуйте идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии в России. Назовите представителей «предсоциологического» этапа.
32. Какими идеями обогатили процесс формирования молодой российской социологии теоретические положения «западников» и «славянофилов»?
33. В чем состоит суть основных теоретических ориентаций российской социологии в рамках всех трех периодов ее развития?
34. Как бы вы определили в самом общем виде вклад российской социологии в мировую науку?
35. В чем состоит гносеологический смысл понятия «социологический натурализм»?
36. С исследованием каких основных проблем связывал свою социологию А.И.Стронин?
37. В чем характерные различия социологической концепции П.Ф.Лилиенфельда от концепции Г.Спенсера?
38. По каким основополагающим моментам шла критика органицизма и социал-дарвинизма в России?
39. В чем видел Л.И.Мечников решение вопроса, связанного с определением критерия социального прогресса?
Тестовые задания:
1. Термин «социология» в научный оборот был введен:
а) Г. Спенсером;
б) Л. Гумпловичем;
в) О. Контом;
г) К. Марксом.
2. Понятия «социальная статика» и «социальная динамика» в социологической науке использовал:
а) К. Маркс;
б) Л. Гумплович;
в) Г.Лебон;
г) О.Конт.
3. К элементам социальной статики Огюст Конт относил:
а) методы социологии;
б) виды научного знания
в) основные социальные институты;
г) различные типы обществ.
4. Основное произведение О. Конта называлось:
а) «Система социологии»;
б) «Курс позитивной философии»;
в) «Метод социологии»;
г) «Социальная форма».
5. Наиболее близкой, родственной социологии наукой, по мнению О.Конта, среди позитивных наук является:
а) биология;
б) философия;
в) физика;
г) математика.
6. Наибольшее влияние на О.Конта оказали идеи:
а) Д. Локка;
б) К. Маркса;
в) А. Сен-Симона;
г) Ш. Монтескье.
7. Первым и основным элементом социальной статики О.Конт считал:
а) государство;
б) разделение труда;
в) идеологию;
г) семью.
8. В социальной динамике О.Конт выделял следующие стадии:
а) естественную, научную, позитивную;
б) органическую, надорганическую, социальную;
в) теологическую, метафизическую, позитивную;
г) теологическую, философскую, позитивную.
9. Такие культурно-исторические процессы, как Реформация и Просвещение, имели место, по мнению О.Конта, на стадии:
а) технологической;
б) органической;
в) позитивной;
г) метафизической.
10. В своей классификации позитивных наук О.Конт на первое порядковое место ставил:
а) физику;
б) биологию;
в) математику;
г) социологию.
11. Как представитель социального реализма О.Конт на первое место ставил:
а) общество;
б) личность;
в) класс;
г) природу.
12. Конт выделял следующие виды экспериментов в социологии:
а) негативный, позитивный;
б) главный, второстепенный;
в) непосредственный, опосредованный;
г) природный, социальный.
13. Закон социального прогресса по О.Конту, это:
а) позитивный закон;
б) природный закон;
в) закон социальной статики;
г) закон трех стадий.
14. О. Конт выделял следующие виды эволюционных процессов:
а) природные, вещественные, социальные;
б) индивидуальные, групповые, общественные;
в) биологические, физические, исторические;
г) неорганические, органические.
15. Как первоначально назвал О.Конт новую науку об обществе?
а) социальная история;
б) социальная физика;
в) социальная философия;
г) социальная экология.
16. Какую стадию развития человеческого духа не выделял О.Конт?
а) естественную;
б) метафизическую;
в) научную;
г) теологическую.
17. Какой метод О.Конт считал определяющим для социологии?
а) исторический;
б) логический;
в) психологический;
г) статистический.
18. Какой тип социальной организации О.Конт сопоставлял «метафизической» стадии умственного развития?
а) рабовладение;
б) феодализм;
в) капитализм;
г) социализм.
19. Родоначальником эволюционного органицизма в социологии был:
а) А. Де Гобино; в) Г. Спенсер;
б) Ф. Энгельс; г) Э. Дюркгейм.
20. Одной из основных идей в концепции Г.Спенсера была идея:
а) экономического редукционизма; в) эволюционизма;
б) классовой борьбы; г) механицизма.
21. Г.Спенсер был представителем такого течения в социологии, как:
а) социологический модернизм;
б) социальный механицизм;
в) социальный психологизм;
г) социальный дарвинизм.
22. В своей социологической концепции Г.Спенсер сравнивал общество:
а) с механической моделью;
б) с социальными институтами;
в) с природой;
г) с биологическим организмом.
23. Г.Спенсер одним из первых разработал классификацию:
а) социальных институтов;
б) социальных процессов;
в) общественных формаций;
г) социологических теорий.
24. Г.Спенсер выделял следующие типы обществ:
а) архаическое, современное;
б) примитивное, сложное;
в) военное, реальное;
г) военное, промышленное.
25. Главный социологический труд Г.Спенсера называется:
а) начала социологии;
б) социальная эволюция;
в) основание социологии:
г) объект и метод социологии.
26. Среди основных социальных институтов у Г. Спенсера
отсутствуют:
а) домашние институты в) политические
б) гражданские г) обрядовые
27. Г.Спенсер считал, что раньше других возникли:
а) обрядовые, или церемониальные институты;
б) церковные институты;
в) профессиональные и промышленные институты;
г) домашние институты.
28. Г.Спенсер был представителем:
а) Англии; б) Франции; в) Голландии; г) США.
29. Г.Спенсер считал, что в основе жизни общества лежат определенные законы:
а) специфические только для общества; в) биологические;
б) экономические; г) космические.
30. Какую идеологию исповедовал Г.Спенсер?
а) анархизм; в) либерализм;
б) интеракционизм; г) тоталитаризм.
31. Понятие «общественно-экономической формации» было введено в социологическую науку:
а) Э.Дюркгеймом;
б) Л.Гумпловичем;
в) Г.Спенсером;
г) К.Марксом.
32. Понятием «базис» К.Маркс обозначил:
а) совокупность социальных институтов;
б) основные методы революционной борьбы;
в) совокупность производственных отношений;
г) формы диктатуры пролетариата.
33. Будучи одним их известных представителей социальной науки XIX в., К.Маркс:
а) положительно относился к социологии как науке;
б) признавал социологию, но критиковал ее недостатки;
в) негативно относился к О.Конту и не считал себя социологом;
г) сохранял нейтральное отношение к социологии.
34. Основными общественными отношениями К.Маркс и Ф.Энгельс считали:
а) политические;
б) социальные;
в) экономические;
г) идеологические.
35. Каждая стадия общественного развития в марксизме получила название:
а) общественный базис;
б) общественная форма производства;
в) производственные отношения;
г) общественно-экономическая формация;
36. К специфическим категориям марксистской социологии относятся такие, как:
а) прогресс, регресс;
б) революция, эволюция;
в) базис, надстройка;
г) общество, индивид.
37. Движущей силой истории К.Маркс и Ф.Энгельс считали:
а) захватническую войну;
б) классовую борьбу;
в) научный прогресс;
г) конфликт между личностью и обществом.
38. Стадии развития общества отличаются друг от друга:
а) способом производства материальных благ;
б) видами производимых материальных благ;
в) видами общественного сознания;
г) степенью индустриализации.
39. К бесклассовым обществам К.Маркс относил:
а) первобытнообщинные, рабовладельческие;
б) феодальные, коммунистические;
в) коммунистические, рабовладельческие;
г) первобытнообщинные, коммунистические.
40. Основным способом ликвидации капиталистического общества К.Маркс и Ф.Энгельс считали:
а) государственный переворот;
б) уничтожение крупной частной собственности;
в) социальную революцию;
г) упразднение государства.
41. Науку, мораль, религию, политику, право К.Маркс относил:
а) к идеологии;
б) к производственным силам;
в) к социальным институтам;
г) к надстройке.
42. Основным субъектом социального развития марксистская социология считала:
а) выдающуюся личность;
б) класс;
в) общество;
г) толпу.
43. К какому типу парадигм можно отнести социологию К.Маркса?
а) символического интеракционизма;
б) феноменологической;
в) конфликтной;
г) социального действия.
44. К.Маркс считал, что экономическая организация каждой формации определяется:
а) характером власти;
б) наличием класса эксплуататоров и класса эксплуатируемых;
в) способом производства;
г) степенью развития гражданского общества.
45. Укажите представителей социологической публицистики России XIX - начала XX века.
А - Н. Коркунов, Л. Петражицкий, Б. Чичерин, Я. Новиков
В - Ю. Гамбаров, Б. Кистяковский, П. Лилиенфельд-Тоаль, Я. Новиков
С - Д. Писарев, Н. Данилевский, П. Лавров, М. Бакунин
D - А. Грановский, Е. Де Роберти, П. Сорокин, П. Лавров.
Литература:
Первоисточники:
1. Конт О. Дух позитивной философии. Курс положительной философии. Общий обзор позитивизма. Система позитивной политики // Западноевропейская социология ХIХ века: Тексты: Конт О., Милль Д.С., Спенсер Г. / Под общ. ред. В.И.Добренькова. – М.: Междунар. ун-т бизнеса и упр., 1996.
2. Конт О. Дух позитивной философии // Тексты по истории социологии ХIХ-ХХ вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. В.И.Добреньков, Л.П.Беленкова. – М.: Аспект-Пресс, 1994. С.6-28.
3. Ковалевский М.М. Конт, его предшественники и последователи // Ковалевский М.М. Социология: Соч.: В 2 т. / Отв. ред. А.О.Бороноев. – СПб.: Изд-во «Алетейя», 1997. Т.1. С.133-196.
4. Спенсер Г. Основания социологии // Тексты по истории социологии ХIХ-ХХ веков: Хрестоматия / Под ред. В.И.Добренькова. – М., 1994. С. 30-59.
5. Спенсер Г. Социология как предмет изучения // Тексты по истории социологии ХIХ-ХХ веков: Хрестоматия / Под ред. В.И.Добренькова. – М., 1994. С. 60-74.
6. Ковалевский М.М. Социология Герберта Спенсера // Ковалевский М.М. Социология: Соч.: В 2 т. / Отв. ред. А.О.Бороноев. – СПб.: Изд-во «Алетейя», 1997. Т.1. С.197-241.
7. Маркс К. Социология. Сборник / Пер. с нем. Вступ. статья Ю.Н.Давыдова. – М.: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2000. – 432 с.
8. Ковалевский М.М. Современные социологи // Ковалевский М.М. Социология: Соч.: В 2 т. / Отв. ред. А.О.Бороноев. – СПб.: Изд-во «Алетейя», 1997. Т.2. (Экономическая школа в социологии). С.201-286.
9. Спенсер Г. Грехи законодателей // Социологические исследования. 1992. № 2. С.129-136.
10. Милль Дж. О свободе // Наука и жизнь. 1993. № 11,12.
Дополнительная:
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Общ. ред. и предисл. П.С.Гуревича. – М.: Издат. группа «Прогресс» - «Политика», 1992. Огюст Конт. С. 86-152; Социология Карла Маркса. С.152-226.
2. Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. – М.: Издательский Дом «Высшее Образование и Наука», 2007. Глава 1. Предметно-методологическое самоопределение новой науки о человеческом обществе: Огюст Конт и его теория. С. 11-48; Глава 2. Эволюционная социология Герберта Спенсера. С. 48-111; Глава 3. Социологическое учение Карла Маркса. С. 111-161.
3. Волков Ю.Г., Нечипуренко В.Н., Самыгин С.И. Социология: история и современность. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999. Возникновение социологии во Франции. Огюст Конт. С.28-40; Эволюция британского общества и социология Герберта Спенсера. С.40-57; Исторический материализм: Карл Маркс. С.58-74.
4. Галактионов А.А. Русская социология ХI-ХХ веков: Учебник. – СПб.: Лань, 2002. – 416 с.
5. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. Учебное пособие для вузов. - М.: «Книжный дом «Университет», 1999. Социология Огюста Конта. С.59-89; Социология Карла Маркса. С.90-127.
6. Зборовский Г.Е. История социологии: Учебник. – М.: Гардарики, 2004. Глава 2. Зарождение социологии позитивизма. Социологическое творчество О.Конта. С. 28-42; Глава 3. Эволюционная социология Г.Спенсера. С.43-57; Глава 5. К.Маркс и его роль в социологии. С.74-89.
7. История теоретической социологии. В 4-х т. Т.1 / Ответ. ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Канон, 1997. Раздел 1. Глава 2. О.Конт и умозрительно-спекулятивная версия позитивной науки об обществе (Конт и Гегель). С.63-87; Глава 3. Учение О.Конта о социальной статике и социальной динамике: теоретическая социология как род социальной философии. С.87-140; Глава 4. К.Маркс: социологизация категории отчуждения (Гегель-Фейербах-Маркс). С.140-163; Глава 6. Социологическое содержание категории Gemeinwessen в работах К.Маркса: к проблеме прафеномена социальности в марксизме. С.185-209. Раздел 2. Глава 1. Программа социологии Дж. Ст. Милля. С. 210-241; Глава 2. Эволюционная социология Г.Спенсера: первый опыт системного подхода. С. 241-291. Раздел 4. Глава 1. В.С.Соловьев как критик О.Конта. С.372-400.
8. История социологии: В 3 кн.: Учебник / Под ред. В.И.Добренькова. – Кн. 1: История социологии (ХIХ – первая половина ХХ в.). – М.: ИНФРА-М, 2004. Социологическая теория Огюста Конта. С.47-78; Индуктивная социология Джона Стюарта Милля. С.132-161; Эволюционистская социология Герберта Спенсера. С.162-196; Социология Карла Маркса и Фридриха Энгельса. С. 233-298.
9. История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов / Под ред. Г.В.Осипова. – М.: ИНФРА-М, 1999. С. 25-42; 43-55.
10. Капитонов Э.А. История и теория социологии. Социология ХIХ века: Учебное пособие для вузов. - М.: ПРИОР, 2000. С.141-157.
11. Кареев Н.И. Основы русской социологии. – СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 1996. Перед возникновением социологии в России. С.27-43.
12. Кравченко С.А. Социология. Парадигмы через призму социологического воображения: Учебное пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. Тема 5. Диалектико-материалистическая социология К.Маркса и Ф.Энгельса. С. 94-124.
13. Култыгин В.П. Классическая социология. – М.: Наука, 2000. Раздел 1. Вклад О.Конта в создание социологической науки. С. 29-41. Раздел 3. Г.Спенсер и его современники. С.202-214. Раздел 6. Специфика становления социологии в России. С.389-397.
14. Миненков Г.Я. Введение в историю российской социологии / Рец. Ю.Н.Давыдов, В.В.Танчер. – Мн.: ЗАО «Экономпресс», 2000. Глава 1. Российская социология: становление, этапы эволюции, особенности. С.9-29.
15. Немецкая социология / Отв. ред. Р.П.Шпакова. – СПб.: Наука, 2003. Часть 1. Глава 2. Предшественники и основоположники. Карл Маркс. Исторический материализм Карла Маркса. С. 72-107.
16. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века). Под ред. Е.И.Кукушкиной. Учебное пособие. – М.: «Высшая школа», 2004. Раздел 1. Глава 1. Становление научной социологии в России. С.6-28.
17. Российская социология: история и современные проблемы: Сборник научных статей, посвященный 70-летию Заслуженного деятеля науки России, академика РАЕН, почетного профессора СПбГУ А.О.Бороноева / Под общ. ред. Н.Г.Скворцова, В.Д.Виноградова, Н.А.Головина. – СПб.: Изд. дом СПбГУ, 2007. – 425 с.
18. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А.Грицанов, В.Л.Абушенко, Г.М.Евелькин, Г.Н.Соколова, О.В.Терещенко. – Мн.: Книжный Дом, 2003. – 1312 с.
19. Социологи России и СНГ, ХIХ – ХХ вв.: Библиограф. справочник / Ред. колл.: Ж.Т.Тощенко и др. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. – 367 с.
План
семинарского занятия № 5
с аспирантами по истории социологии на тему:
«Классическая социология (конец XIX - начало ХХ вв.)»
Вопросы для обсуждения:
1. Классический этап развития социологии: основные итоги.
2. Основные направления западной социологии в рамках ее классического этапа.
3. Общие черты западной социологии в границах ее классического этапа.
4. Первые школы в социологии: Французская социологическая школа Э.Дюркгейма.
5. Первые школы в социологии: Чикагская социологическая школа.
6. Российская и зарубежная социология XIX – начала ХХ вв.: специфика взаимосвязи.
7. Особенности социологии в России во второй половине XIX – начале ХХ вв.
Фиксированные выступления:
(Реферирование первоисточников и статей в научных журналах)
1. Еретешева Л.Б. К анализу социологии религии Э.Дюркгейма // Социологические исследования. 2008. № 12. С.117-126.
2. Тённис Ф. Общность и общество // Социологический журнал. 1998. № 3/4. С.206-229.
3. Малинкин А.Н. О жизни и творчестве Фердинанда Тённиса // Социологический журнал. 1998. № 3/4. С.201-206.
4. Филиппов А.Ф. Обоснование теоретической социологии: введение в концепцию Георга Зиммеля // Социологический журнал. 1994. № 2. С.65-81.
5. Кюэн Ш.-А. Социологи и одержимость пониманием. Неопозитивистское прочтение Макса Вебера // Социологические исследования. 2001. № 12. С.3-15.
6. Шпакова Р.П. Вернер Зомбарт – германский феномен // Социологические исследования. 1996. № 2. С.115-121.
7. Ермакович Ю.М. Из истории Русской высшей школы общественных наук в Париже // Российская социология: историко-социологические очерки / Отв. ред. А.О.Бороноев. – М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1997. С.170-180.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. В чем видел предмет социологии Э.Дюркгейм? Как он характеризовал социальный факт?
2. Расскажите о правилах социологического метода Э.Дюркгейма.
3. Как вы трактуете смысл понятия «социологизм»?
4. Почему проблема социальной солидарности оказалась центральной в социологическом творчестве Э.Дюркгейма?
5. В чем вы видите взаимосвязь между общественной солидарностью и разделением труда в концепции Э.Дюркгейма?
6. Раскройте существо социологической трактовки морали у Э.Дюркгейма и ее взаимосвязь с его концепцией общества.
7. В чем заключался подход Э.Дюркгейма к религии? Почему она оказалась тесно связанной с моралью в творчестве французского социолога?
8. Как вы полагаете, не потеряли ли своей актуальности идеи Э.Дюркгейма о социальной солидарности как высшем моральном принципе в обществе? Ответ аргументируйте.
9. В чем видел Э.Дюркгейм основную социальную причину социальных отклонений? Можно ли объяснить этой причиной и возрастание девиаций (отклонений) в современном российском обществе?
10. Охарактеризуйте взгляды Э.Дюркгейма на образование и воспитание.
11. Почему работа Э.Дюркгейма «Самоубийство» вызывает и сегодня повышенный интерес?
12. Сформулируйте основные социологические идеи Э.Дюркгейма. Какие из них, на ваш взгляд, выглядят сегодня особенно актуальными?
13. В чем состоит значение социологического творчества Э.Дюркгейма?
14. Что такое классическая немецкая социология? Назовите ее основные особенности. Чем классическая немецкая социология отличается от классической немецкой философии?
15. Почему, теория социального действия представляет собой «ядро» социологии М.Вебера? Изложите существо этой теории.
16. Какие типы социальных действий называл М.Вебер? Дайте характеристику каждого из них.
17. Почему М.Вебер (и его последователи также) определял свою социологию как понимающую? Раскройте проблему ценности и оценки в понимающей социологии М.Вебера.
18. Что такое, по М.Веберу, идеальный тип? Как вы считаете, это априорная конструкция или эмпирическое обобщение? Охарактеризуйте исторический и социологический идеальные типы.
19. О каких типах господства говорил в своей социологии М.Вебер? Определите каждый из них. Обратите особое внимание на анализ М.Вебером бюрократии и покажите его современное значение.
20. Оцените вклад М.Вебера в создание теории социальной стратификации. Какие его идеи и методологические подходы наиболее ценны, с вашей точки зрения?
21. В чем сходство и принципиальное различие позиций К.Маркса и М.Вебера в анализе социальной структуры общества?
22. В чем суть веберовского анализа капитализма? О каких типах экономического поведения людей говорит немецкий социолог?
23. Обратите особое внимание на основные положения работы М.Вебера «Протестантская этика и дух капитализма». В чем смысл связи, обнаруженной немецким социологом, между религией и экономикой?
24. Раскройте социологическое содержание веберовского учения о религии. Почему он занимался изучением мировых религий?
25. Охарактеризуйте понятие «формальная социология». Кто был ее наиболее ярким представителем? Почему она так называлась?
26. Как понимал предмет социологии Ф.Теннис? В чем суть его социологической концепции?
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| 2 страница | | | 4 страница |