Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар 14. Лидеры повстанческого движения

Семинар 3. Феодальная вотчина. | Семинар 4. Русский город. | Семинар 5. Русская азбука, русская икона, русский храм. | Семинар 6. Церковный раскол. Староверы. | Семинар 7. Казачество. | Семинар 8. Купечество. | Семинар 9. В.И. Ленин | Семинар 10. Л.Д.Троцкий | Семинар 11. И.В.Сталин | Семинар 12. А.В.Колчак и А.И.Деникин |


Читайте также:
  1. I. Причины оживления национального движения
  2. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  3. II. Семинарское занятие по теме: «Основные направления, формы и методы управления муниципальной собственностью».
  4. J Основные законы поступательного движения
  5. K Основные законы вращательного движения
  6. o Всем слушателям выдается сертификат об участии в семинаре.
  7. V. Восстановление движения по автоблокировке

План занятия

  1. Общая характеристика повстанческого движения
  2. Нестор Махно
  3. Атаман Григорьев
  4. Александр Антонов
  5. Иван Соловьев

Литература для подготовки

  1. Аршинов П. История махновского движения. Изд. «Дикое поле», Запорожье, 1995.
  2. Белаш А.В., Белаш В.Ф. Дороги Нестора Махно. Историческое повествование. Киев: РВЦ «Проза», 1993.
  3. Герасименко Н.В. Батька Махно. М., 1992.
  4. Гражданская война и интервенция в СССР. Энциклопедия. М., 1983.
  5. Камин В.В. Нестор Махно. Мифы и реальность. М., 1990.
  6. Махно Н.И. Воспоминания. М.: «Республика», 1992.
  7. Николаев А. Жизнь Нестора Махно. Рига, 1935.
  8. Северьянова Г.М. Крестьянские восстания в Сибири (осень 1920 – 1924 гг.). Учебное пособие по краеведению. Красноярск, 1995.
  9. Федоренко А.П. Биография Нестора Ивановича Махно.

Вопросы для проверки

1. Что общего можно обнаружить в биографиях лидеров повстанческого движения?

2. Какова их партийная принадлежность?

3. Какой трудовой класс выдвинул их и признал атаманами?

4. Кто из них был профессиональным военным?

5. То такое анархизм и к какому направления его причислял себя Махно?

6. Почему люди единодушно признали его «батькой»?

7. Почему советская власть столь долго заигрывала с Махно и Григорьевым?

8. За чьи интересы боролся Нестор Махно и кого он конкретно защищал?

9. Почему Махно единственному из всех удалось уйти за границу?

10. Чем можно охарактеризовать феномен атамана Григорьева?

11. Какова социальная база движения Григорьева?

12. В чем принципиальное отличие его от Махно и Антонова?

13. Почему его называют «погромным» атаманом?

14. Были ли у Григорьева шансы продержаться до конца гражданской войны?

15. Почему именно Махно уничтожил его?

16. Почему восстание в Тамбовской губернии называют «кулацко-эсеровским мятежом»?

17. Почему оно разразилось именно в 1920 году?

18. Что такое «крестьянские братства», «приговорное движение» за землю, Союз трудового крестьянства?

19. Почему на подавление «антоновщины» против ожидания было потрачено так много времени и сил?

20. Какие чрезвычайные меры применялись советской властью против восставших крестьян?

21. Какая политическая мера советской власти оказалась решающей в борьбе с крестьянскими восстаниями?

Задания для закрепления изученного материала

1. Пользуясь картой, определите районы, охваченные повстанческими движениями.

2. Объясните, почему они, как правило, происходило в густонаселенных «хлебных» губерниях с плодородной землей.

3. На основании прочитанной литературы подготовьте сообщение на тему: «Партизанская война – характер, особенности, эффективность и трудность подавления».

4. Внимательно изучите указанную литературу, проследите биографию и послевоенную жизнь Нестора Ивановича Махно, Объясните, почему он считается народным героем и почитается европейскими анархистами.

5. На основании изученного материала дайте оценку деятельности атамана Григорьева, обоснуйте отрицательное отношения большинства народа к нему.

6. Дайте взвешенную оценку деятельности Александра Антонова как народного защитника и человека. Докажите, что партия социалистов – революционеров прямого отношения к восстанию на Тамбовщине не имела.


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар 13. Н.Н. Юденич и П.Н. Врангель| Семинар 15. Белорусская операция 1944 г.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)