Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинар 5. Русская азбука, русская икона, русский храм.

Семинар 1. Повесть временных лет | Семинар 2. Русская Правда. | Семинар 3. Феодальная вотчина. | Семинар 7. Казачество. | Семинар 8. Купечество. | Семинар 9. В.И. Ленин | Семинар 10. Л.Д.Троцкий | Семинар 11. И.В.Сталин | Семинар 12. А.В.Колчак и А.И.Деникин | Семинар 13. Н.Н. Юденич и П.Н. Врангель |


Читайте также:
  1. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  2. II. Семинарское занятие по теме: «Основные направления, формы и методы управления муниципальной собственностью».
  3. o Всем слушателям выдается сертификат об участии в семинаре.
  4. quot;Природный" русский язык Аввакума, на котором он писал, был языком кротким и приветным, не "высокословным".
  5. Антинорманизм и варяго‑русский вопрос в трактовке филолога Мельниковой 1 страница
  6. Антинорманизм и варяго‑русский вопрос в трактовке филолога Мельниковой 2 страница
  7. Антинорманизм и варяго‑русский вопрос в трактовке филолога Мельниковой 3 страница

План занятия

  1. Создатели славянской азбуки
  2. Устав, полуустав, скоропись
  3. Введение гражданского алфавита и переход к современному письму
  4. Истоки древнерусской живописи
  5. Становление русской иконописной школы
  6. Современная иконопись
  7. Начало русского храмового зодчества
  8. Русские архитектурные стили

Литература для подготовки

  1. Алпатов М.В. Древнерусская иконопись. М.: Изобразительное искусства, 1978.
  2. Балакина Т.И. История русской культуры. М, 1995.
  3. Голицын С.М. Сказание о белых камнях. Повесть. М: Молодая гвардия, 1969.
  4. Истрин В.А. Возникновение и развитие письма. М., 1965.
  5. Карпушина С.В., Карпушин В.А. мировая художественная культура 10 класс. М., 2002.
  6. Леонтьева Г.А., Шорин П.А., Кобрин В.Б. Ключи к тайнам Клио: Книга для учащихся и студентов. М.: Просвещение, 1994.
  7. Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. М., Просвещение, 1974.
  8. Рябцев Ю.С. Путешествие в Древнюю Русь. Рассказы о русской культуре. М.: ВЛАДОС, 1995.
  9. Самые знаменитые монастыри и храмы России. М.: Вече, 2000.
  10. Смирнов А.Н. Древние славяне. М., 1990.
  11. Успенский А.А. Искусство русской церкви. Иконопись. / Журнал московской патриархии № 8 1987.
  12. Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику. М.: Издательство Российского открытого ун – та, 1995.
  13. Шелов Д.Б. Славяне. Заря цивилизации. М., 1972.
  14. Энциклопедия для детей. Т. 10. Языкознание. Русский язык. М.: Аванта, 1999.

Вопросы для проверки

1. Кто создал славянскую азбуку?

2. Чем кириллица отличается от глаголицы?

3. Когда и кем был введен гражданский алфавит?

4. Что в древности служило материалом для письма?

5. Чем писали древние летописцы, ученики, писари и дьяки?

6. Из чего изготавливались в древности чернила?

7. Когда в России появились металлические перья?

8. Что такое икона? Чем она отличается от мозаики и фрески?

9. Что служило основой для изображения?

10. Из чего изготовлялись краски?

11. Что такое «грунтование»?

12. Что предпринималось для наилучшего сохранения изображения?

13. Какие вы знаете сюжеты древнерусской живописи?

14. Как происходило обучение учеников-иконописцев?

15. Что явилось образцом храма для русских зодчих?

16. Где находится и как называется главный храм России?

17. Из каких материалов сооружался русский храм?

18. Каково внутреннее устройство и убранство православного храма?

19. Какие вы знаете стили русского храмового зодчества?

20. Какая церковь считается самой красивой на Руси и в России?

Задания для закрепления изученного материала

1. Найдите в указанной литературе образцы кириллица, глаголицы, устава, полуустава, скорописи и гражданского алфавита. Проследите процесс изменения и упрощения письма, сокращения устаревших знаков.

2. Пользуясь найденными образцами, попытайтесь прочитать приведенные в учебнике образцы древнерусских грамот и берестяные надписи.

3. Попытайтесь разобраться, что такое минеральные краски – темпера. Сведите полученные знания в таблицу, где напротив каждого основного цвета напишите минералы, из которых они изготавливаются, а также новые названия их – кармин, картуш, лазурь, кадмий, кобальт и т.д.

4. Разберитесь и установите, как происходило обучение юного иконописца. Используйте для этого художественную литературу, а также собственный опыт, вынесенный из стен школы, кружка рисования или изостудии. Проверьте себя, внимательно просмотрев художественный фильм А.Тарковского «Андрей Рублев»

5. Воспользуйтесь дополнительной литературой и наработанным материалом и подготовьте сообщение на тему: «Икона Богоматери Владимирской – чудотворная спасительница Земли Русской».

6. Воспользуйтесь дополнительной литературой и наработанным материалом и подготовьте сообщение на тему: «Творчество Андрея Рублева – вершина русской религиозной живописи».

7. Пользуясь указанной литературой, опишите процесс изготовления строительного кирпича для храмов, подготовки строительного камня, сооружения клетей и стен, возведения куполов и украшений.

8. Воспользуйтесь дополнительной литературой и наработанным материалом и подготовьте сообщение на тему: «Успенский собор в Московском Кремле – главная святыня Земли Русской».


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар 4. Русский город.| Семинар 6. Церковный раскол. Староверы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)