|
Читайте также: |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методические рекомендации для студентов
психолого-педагогического факультета отделения «Психология»
дневной формы обучения
(факультетский руководитель Окулич Н.А.)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Педагогическая практика является частью общего образовательного процесса подготовки студентов по специальности 1-23 01 04 «Психология» и в соответствии с учебным планом организуется:
- для студентов дневной формы обучения в десятом семестре (длительность – 6 недель);
- для студентов заочной формы обучения в десятом семестре (длительность – 3 недели).
Цель педагогической практики заключается в формировании у студентов-психологов умений психолого-педагогического взаимодействия с аудиториями различных возрастов. Достижение указанной цели предусматривает решение ряда задач.
Ознакомление с различными видами деятельности педагога-психолога в учреждении образования и преподавателя психологии.
Приобретение умений самостоятельной работы в качествах педагога-психолога и преподавателя психологии.
Приобретение навыков регулярного и грамотного ведения психологической документации.
Закрепление и расширение знаний, полученных в ходе теоретической подготовки.
Формирование умения адаптировать теоретические знания по психологии к психовозрастным особенностям конкретной аудитории и умения передавать психологическую информацию адекватным для данной аудитории языком.
Проведение научно-исследовательской работы.
Развитие личностных профессионально-важных качеств будущих специалистов: креативности, самостоятельности и ответственности за результаты своей деятельности.
Актуализация потребности в профессионально-личностном росте.
Приобретение навыков рационального использования рабочего времени и самоорганизации.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Академическая группа подразделяется на несколько подгрупп (по 3-4 студента в каждой), за каждой из которой закрепляется групповой руководитель из числа преподавателей кафедры.
В базовых учреждениях образования, определенных для практики, практиканты работают по графику и внутреннему распорядку данных учреждений.
В базовых учреждениях образования студент работает в соответствии с общим планом работы педагога-психолога по индивидуальной программе в закрепленном за ним классе, группе…
Отчетная документация представляется групповому руководителю в последний день практики.
По результатам практики выставляется дифференцированная оценка, которая складывается из оценки педагога-психолога УО и группового руководителя.
По итогам педагогической практики проводится научно-практическая конференция.
Основанием для прохождения практики является приказ ректора.
Учебно-методическое руководство практикой осуществляет кафедра психологии психолого-педагогического факультета.
В организациях, где проводится педагогическая практика, осуществляется общее и непосредственное руководство этой практикой.
Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Понятие управления и педагогического менеджмента. Принципы и основные функции педагогического управления. Управленческая культура руководителя. | | | Обязанности студента-практиканта |