|
Способности - индивидуально психологичекие особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, общении и легкость овладения ими.
Классификация:
1. п риродные -связанны с врожденными задатками, формируются при наличии жизненного опыта;
2. Специфические -общественно-историческое происхождение, обеспечивают развитие в соц среде;
3. О бщие -успехи в самых различных видах деятельности;
4. С пециальные -успехи в отдельных видах деятельности, при необходимости задатков;
5. Теоретические -склонность к абстрактно-логическому мышлению;
6. практические -склонность к практическим действиям;
7. Учебные -успешность в освоении знаний, умений;
8. Творческие -успешность в создании произведений материальной и духовной культуры;
9. Способность к общению -взаимодействия с людьми, природой, информацией
Задатки -некоторые врожденные особенности нервной системы, составляющие предпосылку к формированию и развитию способностей.
Гениальность - высшая степень творческих проявлений личности Талант - высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении) Одаренность -характеристика человека, способного ко многим различным видам деятельности Мастерство - желаемый уровень развития человека, как субъекта деятельности (предполагает определенный склад ума) Способности - динамические образования, их формирование и развитие происходят в процессе определенном образом организованной деятельности и общения. Развитие способностей происходит поэтапно. Неотъемлемым компонентом способностей считается-мотивация обеспечивает интенсивную и «естественно» организующуюся деятельность.
Уровни способностей:
1)репродуктивный - умение усваивать готовое знание, овладевать образцами деятельности и общения;
2)творческий-создание нового, оригинального.
Способности, считал Теплов Б.М., не могут существовать иначе, как в постоянном процессе развития. Способность, которая не развивается, которой на практике человек перестает пользоваться-теряется. Благодаря постоянным упражнениям,связанные с систематическими занятиями, мы поддерживаем у себя и развиваем эти способности. Успешность выполнения любой деятельности зависит не о какой-либо одной, а от сочетания различных способностей. Недостающая способность может быть компенсирована другими, высокоразвитыми. Не отдельные способности определяют успешность выполнения какой-либо деятельности, а лишь их удачное сочетание, необходимое для данной деятельности. Способности не только совместно определяют успешность деятельности, но и взаимодействуют друг с другом, оказывая влияние друг на друга. Важным моментом развития человеческих способностей является их компенсируемость, причем это относится даже к тем способностям, для успешного развития которых необходимы врожденные физиологические задатки.
Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Вопрос. Характер | | | Вопрос. Темперамент. |