Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос21. Развитие самосознания в истории человечества.

Вопрос. Методологические принципы построения психологического исследования. Классификация методов исследования в психологии. | Вопрос .Метод интроспекции в истории психологии. Его соотношение с самонаблюдением. | Вопрос. Психология сознания как психологическое направление. | Вопрос. Бихевиоризм как направление психологии. | Вопрос .Психоанализ как направление психологии. | Вопрос. Психофизическая проблема в психологии | Психика и организм. | Вопрос. Связь стадий развития психики и форм поведения животных в филогенезе. | Вопрос17.Развитие психики в онтогенезе. Формирование высших психических функций (по Л.С Выговскому.) | Вопрос19.Понятие самосознания. Роль самосознания в развитии личности. |


Читайте также:
  1. I "^УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ
  2. I. Общественно-политическое развитие России
  3. I. ПОЛИТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СССР от БРЕЖНЕВА до ГОРБАЧЕВА. ВЛАСТЬ и ОППОЗИЦИЯ.
  4. I.2. Развитие призрения и образования слепых и глухих в России до революции.
  5. II. Социально-экономическое развитие России
  6. L-i-k-a 04.05.2014 20:35 » Глава 4 Девочки, автор была бы рада услышать/прочесть ваши впечатления о главе, истории в целом. Мне и моему Музу важно каждое мнение!
  7. Quot;Только избавь меня от еще одной рыбьей истории. Рад, что ты хорошо поплавал. Можно мне продолжить?" Он не стал ждать ответа.

Самосознание личности - это совокупность ее представлений о себе, выражающая в Концепции, и оценка личностью этих представлений – самооценка. Точки зрения о возникновении самосознания1. Бехтерев считал, что простейшее самосознание в развитии ребёнка предшествует сознанию, то есть ясным и отчётливым представлениям предметов. Самосознание в простейшей форме – это неясное чувствование собственного существования.2. Выгосткий и Рубинштейн считали самосознание ребёнка – этап в развитии сознания, подготовленный развитием речи и произвольных движений, ростом самостоятельности (вызванного этим развитием), а так же изменения во взаимоотношениях с окружающими.

Другие точки зрения связывают возникновение сознания с:- внутриутробным развитием:- процесс отделения ребёнка от матери;- возникает с появлением у ребёнка способности встать на место другого (по Чарльзу Куни и Джорджу Миду);- ребёнок переносит знания, полученные относительно других, на самого себя; -выражение в отчётливой форме эмоционального отношения к окружающим.

Вопрос 22.Сознание и бессознательное. Особенности неосознаваемого психического.
Поле сознания неоднородно. Сознание имеет фокус – зону ясного сознания, а так же периферию и границу, за которой начинается область неосознаваемого. В зоне ясного сознания находят своё отражение лишь малая часть сигналов, которые поступают из внешней и внутренней среды организма. Сигналы, которые попали в зону ясного сознания используются человеком для осознанного управления своим поведением. Остальные сигналы так же используются для регулирования некоторых процессов, но на подсознательном уровне.В зону ясного сознания попадают те объекты, которые создают препятствия для продолжения прежнего режима регулирования. Препятствия привлекают внимание и таким образом осознание. Их осознание способствует нахождению нового способа решения, но как только они найдены управление вновь передаётся в подсознание. Так сознание освобождается для решения вновь возникающих трудностей. Таким образом, сознание и подсознание действуют в гармоничном единстве. Типовые, часто встречающиеся в обычной обстановке задачи человек решает подсознательно, реализуя автоматизм. То есть поведение выходит из-под строгого сознательного контроля Пример, когда ребёнок начинает ходить, он контролирует всё своё поведение, движения неуклюжие. С возрастом ребёнок приобретает навык, всё доходит до автоматизма. Интересно, что привлечения сознания к элементарным привычкам, автоматизируемые действия, ухудшает качество её выполнения. Например, в сказке у сороконожки спросили, с какой ноги она начинает ходить. Сороконожка задумалась и разучилась ходить. Большая часть процессов, протекающих во внутреннем мире человека, им неосознанны.

Бессознательное – это непременная составная часть психической деятельности каждого человека. Любой психический акт начинается как бессознательный и только в дальнейшем осознаётся, но может так и остаться неосознанным.

 


Дата добавления: 2015-09-01; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вопрос20.Понятие самосознания. Его структура.| Вопрос 23.Изучение бессознательного в психологической школе Д.Н Узнадзе.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)