Спостереження. Психолог у своїх наукових пошуках не завжди має змогу використати перевірену

Психолог у своїх наукових пошуках не завжди має змогу використати перевірену стандартизовану методику спостереження. Йому часто доводиться модифікувати відомі способи дослідження, створювати нову методику. Відтак він повинен оволодіти процесом побудови методики спостереження.

Для досягнення цього студенти повинні скласти проект методики спостереження відповідно до запропонованої вище теми дослідження.

Пропонуємо орієнтуватись на такий порядок створення методики спостереження:

1. Визначення об’єкта та предмета спостереження.

2. Визначення мети та завдань спостереження.

3. Побудова гіпотези про досліджувану реальність.

4. Визначення умов спостереження. Дослідник повинен означати міру впливу на досліджуваного та на умови, в яких відбувається спостереження.

5. Вибір виду спостереження.

6. Побудова схеми спостереження.

7. Опис етапів дослідницької роботи та вимог до них.

8. Визначення способу фіксації даних та їхню математичну обробку.

Виконуючи цю роботу, треба дотримуватись головних правил проведення спостереження, а саме:

а) планомірність (організувати дослідницьку роботу за заздалегідь продуманим планом: визначити, що треба спостерігати, що фіксувати, як попередити виникнення помилок та ін.);

б) систематичність (проводити спостереження декілька разів протягом визначеного часу і у визначених умовах);

в) об’єктивність (дослідник повинен фіксувати не свої припущення, не те, що прагне побачити, а те, що справді бачить і спостерігає, об’єктивний факт реальності);

г) фіксованість (дані спостереження повинні підпадати під визначену систему реєстрації і систематично фіксуватися).

Розроблена студентами методика може бути доповнена іншими методиками, які б допомогли здобути додаткову інформацію про досліджуване явище або паралельно діяли, як контроль на підтвердження спостережуваних фактів.

Мета роботи. Набути навичок самостійної розробки методики

спостереження.

Завдання роботи. Самостійно розробити методику спостереження і на її

підставі провести дослідження.

Хід роботи.

1. Студенти ознайомлюються з темою заняття, з завданнями роботи.

2.Вони складають методику спостереження і з її допомогою досліджують кілька осіб у позааудиторний час.

3. Обробляють дані, інтерпретують їх та роблять висновки.

4. На занятті студенти звітують, подаючи свою методику, своє дослідження і результати його захищають, обговорюючи в аудиторії.

Звіт.

Студенти звітують за таким планом:

1. Причини обрання теми для дослідження методом спостереження.

2. Критерій вибору спостережуваних.

3. Форма фіксації даних.

4. Завдання дослідження.

5. Вибір виду спостереження. Особливості проведеного дослідження, труднощі і спосіб їх подолання.

6. Гіпотези, що перевірялись у ході спостереження. Чи підтвердились вони? Якщо ні, то які нові припущення можна висунути?

7. Спосіб обробки даних.

8. Висновки щодо проведеної роботи.

Контрольні запитання.

1. Як зміниться методика проведеного спостереження у випадку зміни виду спостереження?

2. Чи можливе проведення контрольного паралельного дослідження методом спостереження?

3. Сфера застосування і обмеження створеної методики спостереження.

4. Як визначатиметься валідність і надійність розробленої методики дослідження?

Література [5; 9; 11; 12; 19; 25].

Практична робота № 9. Дослідження особистості психолога -

Дата добавления: 2015-09-01