Читайте также:
|
На этом уроке надо вспомнить попевки «Мы - второклассники», «Мы - мальчики», «Мы - девочки» и, спев их подряд в таком порядке: весь класс - мальчики, весь класс - девочки, весь класс, - предложить ребятам самим разобраться в получившейся новой форме. Они должны будут заметить, что главная мелодия, которую поёт весь класс, чередуется со звучащей по одному разу (только у мальчиков и только у девочек) новой, другой музыкой (эпизоды), а в целом образуется новая форма (рондо). Термины «рондо», «главная мелодия» (или «главная тема») и «эпизоды» ребята должны узнать (и, конечно, запомнить) лишь после того, как услышат в собственном исполнении, сами почувствуют и через собственные ощущения поймут эту новую для них форму. Можно сказать, что слово «рондо» то же самое, что русские слова «круг», «кружок», т. е. хоровод, что «рондо» - хороводный (круговой) танец, в котором главную мелодию исполняют все, а эпизоды - солисты или группы хора, выходящие для этого в центр круга, хоровода.
В песне «Зачем нам выстроили дом» показать, как музыкальная форма рондо определена построением стихов (тоже в форме рондо).
Степень усвоения принципа построения рондо можно проверить таким способом: прочитать ребятам текст романса А. Бородина «Спящая княжна», подчеркнув мягкий, сонный характер главной темы («Спящая княжна») и сильный, могучий характер эпизодов («Лес», «Богатырь»), и без всяких предварительных комментариев спросить, какую форму они избрали бы для сочинения музыки на эти слова, если были бы композиторами. Если тема усвоена хорошо, они без колебаний ответят: «Рондо!», - так как услышат трёхкратное повторение слов о спящей княжне (главная тема), между которыми прозвучат слова о зашумевшем лесе и о храбром витязе-богатыре (два эпизода).
Такой приём даёт возможность установить связь между музыкой и литературой, помогает более сознательно воспринимать и музыкальные, и литературные произведения.
«Пастушья песня» - исполнение.
«Классное рондо» - исполнение.
«Зачем нам выстроили дом» Д. Кабалевского - разучивание.
«Спящая княжна» А. Бородина - слушание.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Второй урок | | | Седьмой-восьмой уроки |