Занятие 22

Программное содержание. Учить замаху и броску в метании на дальность. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке с мешочком на плече, развивать точность в метании, воспитывать упорство.

Подготовка пособий. Мешочки на всех детей, 4 скамейки поставить по сторонам площадки, длинный шнур положить по краю площадки.

I часть. Ходьба. Ходьба, высоко поднимая колени. Медленный бег. Ходьба, 3—4 глубоких выдоха. Перестроение в 2 колонны.

II часть. Общеразвивающие упражнения (см. занятие 21). Основные движения.

1) Ходьба. Дети по ходу берут мешочки.

2) Дети ходят по скамейкам широким шагом, положив мешочек на плечо (3—4 раза). Мешочек остается в руках у детей.

3) Ходьба. Дети выстраиваются в одну шеренгу у шнура.

4) Воспитатель показывает замах и бросок мешочка на дальность способом из-за спины через влечо. Дети сначала 2—3 раза имитируют бросок, затем все вместе выполняют его. По команде бегут за мешочком, снова бросают его (6—8 бросков каждой рукой). Ходьба по кругу, складывание мешочков.

5)Игра «Зайцы в огороде». Площадка перегораживается посередине гимнастическими скамейками — это забор. С одной стороны от забора поляна, на которой резвятся зайцы. С другой стороны огород, где растет капуста. Порезвившись на поляне (побегав и попрыгав), зайцы подлезают под забор и лакомятся капустой (прыгают на корточках). Когда всё зайцы оказались в огороде, воспитатель говорит: «Сторож идет!» Зайцы убегают на поляну, перепрыгивая через забор. Проигравшим считается тот, кто последним покинул огород. Игра повторяется 4—5 раз. Если условия не позволяют детям подлезать под гимнастическую скамейку (грязно, слякотно), то забор делается из натянутого на высоте 40—50 см шнура. В этом случае, убегая из огорода, дети подлезают под забор. Воспитатель отмечает тех, кто не задел за шнур.

III часть. Малоподвижная игра.

Дата добавления: 2015-09-05