Данная - классическая для НЛП - система прояснения основывается на вполне логичном положении, согласно которому люди являются не беспристрастными компьютерами, а, наоборот, весьма и весьма пристрастными существами. И информация, которую они получают из внешнего мира, обязательно подвергается своеобразной обработке, в результате которой в «карте» любого человека неизбежно возникают:
- обобщения,
- искажения и
- опущения (стирания, исключения).
В результате прошедшая подобную обработку и «впечатанная» в «карту» информация может оказаться весьма далекой от изначальной «территории». Но поскольку именно она выступает основой для существования проблемы, тем более необходимым является определение и, если это возможно, восстановление утерянной информации: с тем, чтобы «карта» проблемы стала более похожей на ее «территорию», а клиент оказался ближе к решению и разрешению.
Так что любое описание условий проблемы клиента, условий и обстоятельств ее существования и возникновения, необходимо в обязательном порядке анализировать с использованием метамодели. Не «набрасываться» на то, что вам предъявлено (и что вы в этом увидели, услышали, почувствовали и поняли в силу ваших собственных обобщений, искажений и упущений), - поверхностную структуру сообщения (то, что сказано), а уточнять, уточнять и уточнять до тех пор, пока вы не дойдете до сути - глубинной структуры проблемы (то, что подразумевается, хотя и не всегда осознается).
Для того чтобы отыскать невысказанное, и предназначены вопросы метамодели. Однако задавать их нужно не просто так, а вполне конкретно - то есть по поводу того, что именно утеряно или скрыто. Для того чтобы вам самому стало ясно, что именно надо уточнять, воспользуйтесь несложным приемом: попробуйте визуализировать (то есть просто представить в своем воображении) высказывание вашего клиента. Например, он сказал вам: «Мне это не нравится». Быстренько создайте в голове соответствующий образ. Что вы увидели? Скорее всего, его самого, который, один как перст, торчит в пустом пространстве, выражая своим телом, позой и выражением лица, что ему что-то не нравится. Но что именно - этого-то вы как раз и не видите! Без метамодели и визуализации вы -крайне глупо - могли бы отнести его несогласие либо к вашей работе в целом, либо к самому себе («Да, понимаю, я еще не слишком опытен в консультировании»). В метамодели же вы просто вежливо спрашиваете: «Что конкретно вам не нравится?», всякий раз визуализируя ответную реплику, - до тех пор, пока возникающий у вас образ не станет полным, четким и ясным.
Для того чтобы вы могли воспользоваться метамоделью, приведем общую ее схему, взятую нами из материалов семинаров по НЛП Института групповой и семейной психотерапии.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Изучение жизненной ситуации | | | СХЕМА МЕТАМОДЕЛИ |