Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Построение причинно-следственных диаграмм

Подстройка к дыханию | Состав техник консалтинга, психокоррекции, психотерапии и коучинга в Восточной версии нейропрограммирования | Консультирование как деятельность | Цели психологического и НЛП-консалтинга | Структура и этапы процесса консультирования | Методы психологического консультирования | Установление контрактных отношений между консультантом и клиентом | Проверка желаемого положения дел по критериям оформленности | Как можно построить или получить дом | Анализ сильных и слабых сторон клиента, а также связанных с этим возможностей и опасностей |


Читайте также:
  1. II. IV. Построение фациальных и палеогеографических карт
  2. Pie chart (секторная диаграмма)
  3. UML - унифицированный язык моделирования. Диаграмма прецедентов и диаграмма отношений сущностей.
  4. VIII. Расчёт и построение эпюр изгибающих моментов.
  5. Атмосферный воздух как источник влаги. Климатодиаграммы
  6. Биологические факторы, обусловливающие построение системы физического воспитания населения Республики Беларусь.
  7. Векторная диаграмма токов и топографическая диаграмма напряжений

Определение структуры проблемы (несмотря на кажущуюся статичность и формализованность данной процедуры) весьма часто позволяет выйти на причины ее возникновения и существования. Однако в ряде случаев более удобным для этого является использование психотехнологии причинно-следственных диаграмм, иногда на­зываемых рыбьим скелетом из-за своей формы. Делают­ся они так (рис. 20).

1. Напишите формулировку проблемы на листе бу­маги у одного из его краев.

2. Обведите сделанную надпись в квадрат и начер­тите упирающуюся в этот квадрат линию.

3. Сверху и снизу по отношению к горизонтальной линии нарисуйте четыре или пять стрелок, указываю­щих на основные источники проблемы - общие категории причин.

4. По каждой из использованных общих категорий причин выявите частные причины (при этом вы можете использовать предшествующие данные по структуре про­блемы). Если одна из общих категорий причин начинает преобладать, выделите ее в самостоятельную диаграмму.

5. После завершения построения причинно-следст­венной диаграммы определите одну-три наиболее доступ­ных для устранения частных причин возникновения или существования проблемы, разработайте рекомендации по их устранению и предложите клиенту реализовать приня­тые решения.

Рис.20

Следует отметить, что в качестве общих категорий причин могут выступать как некоторые общие паттерны (обычно это методы/процедуры/процессы; люди, матери­алы, информация, сам клиент и финансы), так и вопросы стандартного «римского списка» (кто, где, когда, как и за­чем). При этом сама по себе психотехнология причинно-следственных диаграмм может применяться как для ана­лиза проблем, так и для разработки решений. Алгоритм здесь практически тот же, за исключением того, что в ква­драте указывается формулировка запроса или желаемого состояния клиента.

 


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структурирование проблем и идей| Создание каузальных петель

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)