Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель и задачи рабочей образовательной программы

V Развитие игровых навыков | V Развитие трудовой деятельности | V Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности | V Сезонные наблюдения | Способы организации занятий (непосредственно образовательной деятельности) | Система образовательной деятельности с детьми 2-3 летнего возраста. 1 страница | Система образовательной деятельности с детьми 2-3 летнего возраста. 2 страница | Система образовательной деятельности с детьми 2-3 летнего возраста. 3 страница | Система образовательной деятельности с детьми 2-3 летнего возраста. 4 страница |


Читайте также:
  1. A9. В какой образовательной организации Вы собираетесь продолжить обучение?
  2. I. Основные задачи, принципы и уровни политики занятости и регулирования рынка труда
  3. I. Паспорт программы
  4. II. Методическое сопровождение программы
  5. II. Порядок составления рабочей программы производственного контроля качества питьевой воды
  6. II. Требования охраны труда при эксплуатации рабочей зоны, вспомогательного оборудования и инструмента
  7. II. Требования охраны труда при эксплуатации рабочей зоны, вспомогательного оборудования и инструмента.

Цель:

Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

1. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка.

2. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

3. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.

4. Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса.

5. Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.

6. Уважительное отношение к результатам детского творчества.

7. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

 

 


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Целевой раздел| Возрастные особенности детей (2-3 лет)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)