Активный метод - работа с мультимедийными базами данных, компьютерными моделями и программами, демонстрационным материалом.

Интерактивный - работа в малых группах, тестирование, решение ситуационных задач

5.Задания по теме:

1. Понятие "госпитальная инфекция"

2. Источники и пути передачи госпитальной инфекции

3. Основные возбудителей ВБИ.

4.Условия формирования и свойства госпитальных эковаров, механизм их множественной лекарственной устойчивости.

5. Меры профилактики внутрибольничных инфекций (ВБИ)

6. Принципы бактериологических исследований для диагностики ВБИ и выявления источников и путей их передачи.

8. Роль эпидемиологического маркирования госпитальных штаммов.

9. Дайте определение понятию «фаг».

10. Дайте определение понятию «фаготипирование»

11. Перечислите методы внутривидового типирования возбудителей госпитальных инфекций.

12. Зарисуйте схему проведения фаготипирования.

13. Проведте интерпретацию представленных результатов фаготипирования.

6.Контроль:

Вопросы:

1. Принципы бактериологических исследований для выявления источников и путей передачи внутрибольничных инфекций

2. Что такое "эпидемиологические метки" у выделенных культур?

3.Что входит в понятие борьбы с внутрибольничными инфекциями?

4. Понятие "госпитальная инфекция"

5. Источники и пути передачи госпитальной инфекции

3. Основные возбудители ВБИ.

5.Условия формирования и свойства госпитальных эковаров, механизм их множественной лекарственной устойчивости.

6. Меры профилактики внутрибольничных инфекций (ВБИ)

7. Принципы бактериологических исследований для диагностики ВБИ и выявления источников и путей их передачи.

8. Роль эпидемиологического маркирования госпитальных штаммов.

9.Фаготипирование. Сущность.

10. Механизм фаготипирования.

11. Что такое "эпидемиологические метки" у выделенных культур?

Ситуационные задачи:

1. Поиск источника сальмонеллезной вспышки среди новорожденных в родильном доме.

Среди новорожденных в родильном доме возникла вспышка острой кишечной инфекции. S.typhimurium выделены из фекалий детей, с тела новорожденных. Для выявления источника инфекции на сальмонеллез были обследованы матери новорожденных, нянечки, медсестра и врач. Из фекалий медсестры палаты новорожденных выделена культура, похожая на сальмонеллу, за месяц до вспышки она переболела кишечной инфекцией, но к врачу не обращалась. У одной из нянь, также выделена культура, дающая положительную реакцию агглютинации с сывороткой АВСDЕ. Сальмонеллы были выделены с пеленального столика, ручек водопроводного крана.

1. Какие дополнительно исследования нужно провести для выделения источника инфекции?

2. Как можно доказать идентичность культур выделенных от новорожденных, медсестры, няни и внешней среды (пеленальный стол)?

3. Как установить источник инфекции?

4. Каковы пути профилактики внутрибольничной инфекции?

2. В хирургическом отделении Городской больницы в течение нескольких месяцев отмечены случаи гнойных осложнений послеоперационных ран. Из ран выделяется золотистый стафилококк. Для поиска путей передачи инфекции и выявления источника инфекции, проведено обследование больных, медицинского персонала и объектов внешней среды. У сестры перевязочной, из носа выделен золотистый стафилококк в количестве 10⁴КОЕ (колонизирующих единиц), с рук также выделен стафилококк.

Стафилококк также выделен из воздуха палаты, из перевязочного материала, из зева врача отделения.

1. Кто источник стафилококковой инфекции?

2. Как доказать идентичность выделенных стафилококков?

3. Каков путь передачи инфекции?

Тесты:

1. ВОЗБУДИТЕЛЯМИ ЯТРОГЕННЫХ ИНФЕКЦИЙ ЯВЛЯЮТСЯ:

1.Зоонозные инфекции

2.Условно-патогенные микробы

3.Только высоковирулентные возбудители

4.Туберкулезная палочка

5.Актиномицеты

2. К РАЗВИТИЮ ВНУТРИБОЛЬНИЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ ВЕДЕТ:

1.Снижение местной и общей неспецифической резистентности организма

2.Нарушение питания

3.Климатические условия

4.Окружающая среда

5.Нарушение дез.режима.

Дата добавления: 2015-08-27