|
Читайте также: |
2. В навчальному процесі провідна роль належить вчителю. Ця роль значно посилюється на уроках трудового навчання, де основний час займає самостійна робота учнів. Самостійність учнів стає можливою лише тоді, коли в учителя все продумано і сплановано наперед.
Готуючись до уроку праці, учитель обдумує, як використовуючи різні методи і прийоми, подати новий матеріал.
Він підбирає об'єкти праці з урахуванням індивідуальних особливостей учнів, їх досвіду, фізичного розвитку та інших факторів, які впливають на продуктивність праці. НІ уроці праці вчитель організовує учнів до виконання навчальних завдань, проводить контроль за правильним виконанням учнями трудових прийомів, застосування на практиці одержаних знань, а також оцінює результати їх навчальної діяльності. Учителю повинні бути притаманні:
- висока національна свідомість. Учитель-вихователь нашого підростаючого покоління повинен виховувати учнів в дусі безмежної відданості Україні, почуття національної" гордості за свою країну.
- висока технічна кваліфікація. В процесі трудового кавчання учні 1-4 класів знайомляться з обробкою паперу і картону, тканини, деревини і металу, пластмас, конструюванням і моделюванням, елементами електротехніки. В зв'язку з цим кожен студент педучилища повинен оволодіти знаннями, навичками і уміннями з обробки різних матеріалів, в процесі практично)' роботи постійно підвищувати рівень своєї кваліфікації.
- висока психолого-педагогічна підготовка. Учитель повинен не лише сам оволодівати знаннями і навичками, але і передати ці знання учням, щоб сформувати в них певні уміння. Учитель повинен глибоко засвоїти основні положення психології, дидактики та інших наук, на яких базується навчальний процес.
- любити свою професію. Робота в школі приносить багато радості, творчої насолоди, але вона неможлива без терпіння, доброзичливості, поваги де своїх вихованців, любові до них.
Якою б ґрунтовною не була підготовка вчителя в педагогічному училищі, її не можна вважати закінченою. Відомо, що сучасне виробництво розвивається, проходить неперервне удосконалення ' знарядь праці і технологічних процесів. Все це, в тій чи іншій мірі, знаходить своє відображення і в трудовому навчанні, а значить, що учитель повинен постійно слідкувати за прогресом в науці і техніці, знайомити з ним в доступній формі учнів.
Не залишається незмінним і арсенал методичних засобів, які використовуються учителем на уроках трудового навчання. Творчий підхід учителя до цієї справи дає можливості знаходити нові форми впливу на учнів, нові прийоми формування знань, умінь і навичок. Таким чином, учитель повинен весь час працювати над удосконаленням своєї педагогічної майстерності.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 158 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Естетичне і моральне виховання в праці. | | | Фізичний і розумовий розвиток в процесі праці. |